Примеры есть даже в истории государств. Все слышали о Великой депрессии в США в 1930-х годах, но мало кто знает, что перед этой непростой эпохой в истории страны был «прилив», который именуется «ревущими двадцатыми». Избежать подобного эффекта можно, добавив дозированности в свою жизнь. Останавливайте себя, не давайте себе все свободное время тратить на что-то одно. Когда ребенок просит дать ему что-нибудь вкусненькое, можете вручить ему одну конфетку, а можете целый килограмм. В первом случае чадо получит удовольствие от лакомства и не пресытится. Во втором объестся до боли в животе и потеряет интерес. Давайте себе по одной конфетке. Очень хороший вариант – осваивать одновременно два или три (если есть возможность) навыка. Так вы сможете диверсифицировать собственное время. Внимательный читатель спросит: «А как же быть с фокусировкой, о которой вы писали в прошлых своих произведениях?» Действительно, может показаться, что наблюдается некое противоречие, и если делать много дел параллельно, вряд ли получится провернуть все мастерски. Это так, но не в описываемом случае. Противоречия нет, потому что, как я писал выше, навыки нужно осваивать в фоновом режиме (относительно вашей приоритетной задачи). Это первое. Второе – навыки могут быть звеньями цепи, ведущей к достижению большой цели. Если вы, как вариант, стремитесь к собственному стартапу в сфере высоких технологий, то курсы программирования, тренинг по бухучету и проработка книг по найму и управлению сотрудниками хоть и разные задачи, но тем не менее ведут вас в нужном направлении. Наконец, третье. Вам не нужен (по крайней мере на этом этапе) мастерский уровень. Скажу больше: вас вполне устроит уровень «выше минимального». Имеется в виду, что среднестатистический человек вообще не разбирается в предмете. Тот, кто хоть что-то краем уха успел услышать и усвоить, обладает минимальным уровнем. Ваша задача – стать еще на уровень выше. Проще говоря, не нужно ставить мировой рекорд в стометровом заплыве. Просто не утонуть и с небольшой скоростью плыть в выбранном направлении – в самый раз. Этой квалификации достаточно, чтобы определить, стоит ли занятие того, чтобы более глубоко погрузиться в его изучение. Вполне может быть, что вы решите остановиться. Да пожалуйста. Но плавать-то вы уже умеете! И этот навык с вами на всю жизнь.
Кто-то осознанно, а кто-то нет, но почти все мы со временем стараемся отгородиться от внешнего мира. Компанейские люди часто на поверку оказываются глубоко закомплексованными, просто они выбрали такой способ попытаться себя перебороть. В моду вошло постоянно слушать музыку в наушниках, а еще носить капюшоны – в итоге человек как бы замкнут на самом себе. Созданию невидимого барьера, отгораживающего от мира, служат также глубинные мысли, вынырнуть из которых может не каждый. Но сейчас не об этом. Факт заключается в следующем. По мере того как растут возможности для общения и через Сеть каждый может общаться с кем угодно, люди начали все чаще ощущать внутреннюю пустоту и одиночество. Письма, которые мне приходят на [email protected] (мой единственный почтовый ящик), подтверждают эти наблюдения. Действительно, даже в Интернете, где количество сайтов скоро приравняется к числу звезд на небе, обычный человек заходит всего на несколько из них. Изо дня в день, из месяца в месяц – одни и те же ресурсы, не более 7–10. К тому же неизменен даже порядок их посещения – это стало похоже на какой-то мистический ритуал.
Такая ситуация опасна тем, что, оградив себя со всех сторон, человек становится глух ко всему новому. До него трудно достучаться, он совершенно спокойно может пройти мимо интересной возможности. Поместив себя в кокон, мы обеспечили подсознанию иллюзию спокойствия и контроля ситуации (все идет как обычно, я знаю, что будет дальше). Но в том-то и фокус, что мы не знаем, а предполагаем. То есть делаем прогнозы на будущее. Свойство прогноза – наличие степени риска. Именно поэтому так популярны ставки на спорт. Если бы самая сильная команда по уровню профессионализма игроков всегда выигрывала – футбол бы никто не смотрел. Это был бы не спорт, а математика – считай коэффициент умений и получай на выходе результат будущих соревнований.