Торнадо нон-стоп

Однажды Денису пришло в голову, что у директора школы интимная связь с молоденькой учительницей математики. Вряд ли он даже сам себе мог объяснить, как он об этом догадался?! Просто увидел их вместе на школьном вечере, как они разговаривают, смотрят друг на друга, и – все. Картина стала ему полностью ясна. Учительницу звали Элеонора Алексеевна, она была высокой, стройной брюнеткой с высокой грудью и ласковыми серыми глазами. Это сочетание, – серые глаза и черные волосы, а также бархатистая родинка над верхней губой, и свели с ума директора престижной Московской школы. У директора была пышнотелая сварливая супруга, которая работала в этой же школе завучем, и двое сыновей.

Когда Денис видел директора и учительницу вдвоем, в школьном коридоре, или в учительской, его мучил один и тот же вопрос: где они могли встречаться? То, что они это делали, не вызывало у него ни малейших сомнений. Он взялся следить за Элеонорой Алексеевной, и преуспел в этом.

Учительница снимала квартиру недалеко от школы, за старым, заросшим кустами желтой акации и шиповника, парком. Денис любил прятаться в кустах и наблюдать: это напоминало ему детство. Стояла теплая сухая осень, под ногами шуршали листья, но деревья и кусты были еще почти все зеленые, с редкой, просвечивающейся в солнечных лучах, золотинкой. Сквозь пыльную листву было прекрасно видно, как Элеонора Алексеевна возвращается из школы домой, входит в подъезд и исчезает в его темной глубине.

Директор, Петр Максимович, был человек семейный, и длительные задержки по вечерам могли вызвать у его жены подозрения. Поэтому, как считал Денис, он будет стараться использовать для встреч дневное время. Поскольку супруга директора тоже работала в школе, это осложняло задачу Петра Максимовича. Но влюбленное сердце преодолевает все преграды, и чем их больше, тем усерднее изыскиваются способы их обойти.

Директор школы был постоянным посетителем шахматно-шашечного клуба, куда иногда, от нечего делать, захаживал и Денис. Игроком Петр Максимович был никудышным, а в клуб ходил просто для удовольствия, – поболтать, развеяться, и отдохнуть от работы и семьи.

– Клубное время самое подходящее для интимных встреч, – решил Денис. – Если бы я был на месте директора, то именно его и использовал бы.

Петр Максимович хоть и играл в шахматы из рук вон плохо, человеком был неглупым, преподавал в школе физику, вел научный кружок для старшеклассников, и тоже, наконец, додумался, как ему и с молоденькой учительницей встречаться, и привычный «режим отлучек из дома» не менять. Итак, он вместо игры в шахматы занимался любовными играми, в то время как его ученик Денис Матвеев вычислил все маневры влюбленных и без труда нащелкал из кустов своим фотоаппаратом счастливого Петра Максимовича, входящего в заветный подъезд.

Когда роман директора и учительницы развился, как следует, Денис начал писать им письма. Элеоноре Алексеевне он писал от имени безнадежно влюбленного и сходящего с ума от ревности ученика, который выследил, с кем и как проводит время его возлюбленная. А Петру Максимовичу он писал все то же самое, только от имени горячо и беззаветно влюбленной в него ученицы. В письмах он угрожал обоим любовникам разоблачением, скандалом, позором, и, напоследок, самоубийством. Несчастные «ученик» и «ученица» должны были вот-вот расстаться с жизнью, причем прямо на уроке соответственно Петра Максимовича и Элеоноры Алексеевны. Иногда Денис вкладывал в письма фотографии дома и подъезда, в котором жила учительница.

В сущности, и письма, и фото никаких серьезных вещей не доказывали. Но, как известно, «на воре шапка горит»! Денис потешался; он подкладывал письма любовникам то в классный журнал, то в учительскую, то в сумочку Элеоноры или портфель Петра Максимовича. До чего же это было забавно! Оба стали брать журнал с опаской, стараясь, чтобы оттуда не вылетело письмо, или чтобы оно случайно не попало в чужие руки. То директор, то учительница, тайком перетряхивали журналы, перерывали учительскую, боялись оставлять без присмотра свои вещи, и, в конце концов, начали шарахаться друг от друга. Они стали походить на затравленных кроликов, со всех сторон ожидающих внезапного нападения. Оба начали присматриваться к ученикам, стараясь определить авторов писем. Они похудели, побледнели, и выглядели, как два привидения. Петр Максимович все чаще стал держаться за сердце и ложить под язык таблетки валидола. Элеонора Алексеевна начала принимать снотворное, так как потеряла сон. Ей не давали покоя мысли о скандальном разоблачении. Нет, не того, что ее уличат в сожительстве с директором, она боялась. Гораздо больше ее пугало обвинение в совращении ученика и доведении его до самоубийства!