Тихая жизнь. Книга первая

— Нет. Хочу напомнить, что вы сами дали нам возможность оценивать степень применения силы исходя из ситуации. Они уже сейчас являются бойцами очень высокого уровня. Не все бы прислушались к словам, некоторые могли продолжить бой, что привело бы к еще большему травматизму. Да и гостям с Гура следовало напомнить, что они тут гости, к тому же незваные.

— Да, да, извини. В делах поддержания порядка я целиком и полностью опираюсь на вас — стражей. Что же, на этом закончим наш разговор, не смею вас больше задерживать. Передайте школьникам, пусть заходят.

Девушка не сдвинулась с места.

— Елена?

— Могу ли я ознакомится с личными делами учеников, принимавших участие в конфликте?

Пальцы директора забегали по клавиатуре, ожил принтер.

— В принципе не вижу причин для отказа.

Перебирающий бумаги мужчина остановился. Лицо директора расплылось в довольной улыбке.

— Скажите, неужели вам приглянулись некоторые ученики. Значит ли это, что мне стоит ждать пополнения у стражей?

— Возможно.

— Отлично, держите меня в курсе.

— Непременно.

— Вот и бумаги. Прошу.

Директор передал небольшую папку.

— Благодарю.

Холодная благодарность и все такое же отсутствие эмоций.

Пожилой секретарь смотрел на молодое поколение и не мог сдержать улыбки. Взбалмошные, возмущенные и такие живые.

Да, директор был прав. Переход школы на смешанное обучение стал удачным шагом.

Теперь девушки стали все чаще пытаться покрасоваться, уделяли больше времени своему внешнему виду и поведению, стали женственней.

Взять хотя бы инцидент с Гура. Случись такое раньше и "гостей" просто раздавили бы как надоедливых насекомых. Их и спасало то раньше только то, что они не переходили некие границы. Сейчас же как с цепи сорвались. Вызывать на бой, да еще в нашей школе. Удивительно. Раньше они дальше оскорблений никогда не заходили. Неудивительно, что стражи были столь жестоки в своих действиях. Такой инцидент требовало гасить на корню и как можно более показательно, чтобы даже самые отмороженные поняли с первого раза, что правила школы непоколебимы.

Двери директорского кабинеты приоткрылись. Вышла одна из стражей.

— Заходите.

Кивок в сторону дверей. Не дожидаясь ответа, покидает кабинет.

— Ну что молодые люди, похоже директор может вас принять. Прошу — и уже я указываю им на двери.

Хмурые школьники заходят в кабинет.

— Присаживайтесь, молодые люди.

На лице директора сверкала белозубая улыбка.

Взгляд на хмурые лица учеников, и она становиться еще шире.

— Что вы. Не стоит так хмурится. Хоть инцидент совершенно не рядовой, вы отлично себя показали. Не переживайте. Наказание будет минимальным. Думаю, пары дней общественных работ в школе будет вполне достаточно. Безусловно после занятий.

Лица девушек расслабились. А вот лицо молодого паренька нахмурилось. Особенно при упоминании необходимости оставаться в школе лишнее время.

Директора же это веселило. Вот только эмоции парня он понял неправильно.

— Правильно ли я понял вас, директор, сэр. Мы получим минимальное наказание?

— Да — улыбка.

— То есть, за проникновение в школу неизвестных лиц, устроивших тут разборки и за попытку их остановить мы получаем… наказание. Я вас правильно понял, сэр?

Улыбка директора немного поблекла.

— Молодой человек, хочу акцентировать ваше внимание, что вы — он обвел взглядом всех присутствующих — приняли участие в этой драке. Добровольно приняли, тем самым нарушив некоторые правила школы. И хочу заметить, даже до отборочных боев.

— И мы были остановлены — разговор продолжил все тот же парень.

— Безусловно, стражи арены следят за всеми боями и останавливают несанкционированные. Они наша охрана и судьи на соревнованиях.

— Охрана, допустившая нахождение в школе посторонних лиц, возникновение драки, а также чуть не травмировала учащихся при остановке конфликта.

Директор уже не улыбался.

— Они действовали исходя из возникшей ситуации наиболее рационально.

— Они допустили эту ситуацию.

Казалось, воздух между молодым пареньком и директором вот-вот начнет искрить. Девушки же сейчас вжались в кресла и смотрели на это с широко раскрытыми глазами.

— Хочу вам напомнить, молодой человек, что вы так же в этой драке участвовали, причем одним из первых.

— Когда же?

— Хорошо, вам нужны доказательства. Отлично. Я всегда радел за самостоятельность и аргументированность действий. Давайте просмотрим запись.

Директор нажал пару кнопок на клавиатуре и на мониторе компьютера включилось видео.

— Вот момент, когда вы с ученицей Гура заходите в зал.

— Из которого видно, что я совершенно не сопротивлялся, пытаясь уладить все миром. А вся инициатива исходила от Гура.

Директор тяжело смотрел на парня.

— Действительно, вы вели себя не агрессивно, правда, о чем вы говорили сказать не берусь — эта запись без звука. Но что вы скажете об этом?

После недолгих манипуляций над записью уже другая камера начала воспроизводить видео. На данном моменте было видно, как один из парней что-то выкрикивает и решительно идет к рингу.

Дойдя до смотревшего совершенно противоположную сторону паренька, тот пытается схватить его за плечо. Легкая отмашка и парень падает на колени, схватившись за грудь.