177
Теперь, настроенные и решительные, переходим к профессио-
нальным прикладным знаниям, а именно к методологии соз-
дания тест-кейсов
дология).
В одной из прошлых бесед мы говорили
о первой части методологии — формальной стороне построе-
ния тест-кейса.
Сегодня же речь пойдет
о второй ее части — содержательной стороне тест-кейса.
Искусство создания содержательной части тест-кейсов заключа-
ется в нахождении тех "золотых"
• идей тест-кейсов,
• сценариев и
• ожидаемых результатов,
которые при исполнении тестирования помогли бы обнару-
жить больные, багосодержащие места тестируемого ПО.
Какие два этапа составляют процесс, называемый "выбор"?
1. Сначала нам нужно увидеть, что имеется в наличии.
2. Затем, используя некий критерий (-ии), мы выбираем или
не выбираем.
Подход к выбору сценариев концептуально схож:
1. Что имеется в наличии, мы видим после использования
методов генерирования тестов
Развертываем:
Методы генерирования тестов:
1. Черновик-чистовик
3. Блок-схемы
178
Методы отбора тестов:
1. Оценка риска
2. Эквивалентные классы
3. Пограничные значения
Методы генерирования тестов
1. Черновик-чистовик
3. Блок-схемы
1. "ЧЕРНОВИК-ЧИСТОВИК"
Это самый простой и практичный метод. Суть проста. Два этапа:
а. Черновик
В процессе (и/или после) прочтения спека, эксплоринга ПО и/или
получения информации о ПО другим способом, не анализируя и
отдавшись вдохновению и фантазии, мы просто набрасываем на
лист бумаги (или в файл Ворда), являющийся черновиком
прийти в голову, — идеи в самом широком смысле этого слова,
включая идеи для тест-кейсов, сценарии, отдельные элементы
сценариев (шаги и/или данные), ожидаемые результаты, вопросы
для выяснения у продюсера и пр.
Еще раз: ВСЕ идеи — даже самые на первый взгляд далекие от
здравого смысла. Локальный мозговой штурм.
б. Чистовик
Затем мы начинаем анализировать написанное (и, если нужно,
получать ответы на вопросы) и переносим на чистовик вещи,
имеющие право на жизнь. Право на жизнь определяется на осно-
вании информации из спека, общения, интуиции, критериев от-
бора тестов, разговора с программистом и пр. При переносе на
чистовик мы также уточняем наши идеи и группируем их (на-
пример, по позитивности и негативности; по функциональным
направлениям и т.п.). Таким образом, как правило, первый чисто-
вик превращается во второй черновик, и мы берем следующий
лист бумаги и, надеясь, что он будет чистовиком, начинаем пере-
179
носить на него наши идеи и т.д. В итоге в один из светлых май-
ских дней мы все-таки получаем чистовик. На основании мате-
риала из чистовика мы пишем тест-кейсы.
Сейчас рекомендую вам немедленно взять ручку, лист бумаги и