Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

Честь офицерская и солдатская понималась русским полководцем Румянцевым как высшее проявление всех добродетелей военного человека. Он считал, что офицеры только тогда достойны звания защитника Отечества, когда они «должность и ревность к службе и собственную свою честь в единственный вид и способ своего благополучия заключат». Опыт семилетней войны (1756–1763 гг.) и преобразования в русской армии, успешно проведенные Румянцевым, оказали основополагающее влияние на русского полководца А.В. Суворова. Поэтому большую актуальность сохраняет до сих пор военное наследие Александра Васильевича Суворова. Его знаменитая «Наука побеждать» провозглашает следующее:

1. Солдату надлежит быть здоровым, храбрым, твердым и правдивым.

2. Всякий воин должен понимать свой маневр.

3. Тяжело в ученье – легко в походе; легко в ученье – тяжело – в походе.

4. Стреляй редко, да метко, штыком коли крепко.

5. Где пройдет олень, там пройдет и солдат.

6. Граждан республик не обижай. Солдат не разбойник.

7. Три военных искусства: первое – глазомер, второе – быстрота, третье – натиск.

8. Ученье – свет, неученье – тьма. Дело мастера боится.

9. Послушание, обучение, дисциплина, чистота, здоровье, опрятность, бодрость, храбрость – победа!

10. Негоден тот солдат, кто отвечает: «Не могу знать».

Продолжателями русских военных традиций стали Кутузов, Багратион, Прозоровский и другие военачальники.

В основу боевых традиций молодой Красной Армии легли подвиги русского народа по защите священных рубежей своей Отчизны. Однако в годы Гражданской войны начали зарождаться новые традиции и их направленность. Многим поколениям известны подвиги воинов Красной Армии в годы Гражданской войны, известны выдающиеся командиры, на чьих именах воспиталось не одно поколение: это Чапаев, Котовский, Блюхер, Фрунзе… Но дальнейшее развитие боевые традиции, зародившиеся в годы гражданской войны, получили в годы Великой Отечественной войны.

Верность присяге, воинскому долгу – эти традиции стали нормой поведения в бою. Боевыми традициями являются также любовь к своей части, к своему кораблю, к Боевому Знамени, к Военно-морскому флагу, к оружию, войсковое товарищество, уважение командира и защита его в бою.

Важнейшей боевой традицией русского народа является патриотизм.

Патриотизм (греч. patris – отечество) – нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы родины.

Герой повести Александра Бека «Волоколамское шоссе» – комбат Боуржан Момыш-улы, разъясняя своим красноармейцам, что такое Родина: «Родина – это ты сам, это твоя семья, это твои товарищи. Все, что есть ценного и святого в жизни человека – это и есть Родина. Защищать Родину – значит защищать самое святое и ценное, что есть в твоей жизни».

Передаваясь из поколения в поколение, боевые традиции умножаются, развиваются и живут. Боевые традиции, верность им побуждали русских воинов образцово выполнять свой священный долг, честно и добросовестно служить своему народу, своей Родине.

Подведение итогов урока.

Вопросы для закрепления знаний.

1. Дайте определение традиции.

2. В чем состоят особенности боевых традиций?

3. Когда на Руси зародились боевые традиции. Расскажите о проявлении боевых традиций в Невской битве и Ледовом побоище.

4. Какие боевые традиции зародились с образованием регулярной русской армии?

5. Назовите боевые традиции, которые были отмечены Суворовым в «Науке побеждать».

6. Что вы узнали о боевых традициях русского флота?

7. Расскажите, как проявлялись боевые традиции русской армии в Бородинском сражении и при обороне Севастополя.

8. В чем состоит преемственность боевых традиций старой русской армии и Красной Армии?

9. Назовите боевые традиции, которые зародились в Красной Армии.

10. Приведите примеры проявления боевых традиций русского народа в годы Великой Отечественной войны.

11. Как продолжали боевые традиции советские воины в послевоенные годы? Приведите примеры из истории Афганской войны и антитеррористической операции в Чеченской республике.

12. Что такое патриотизм?

13. В чем особенность этой боевой традиции?

Домашнее задание.

1. Приведите примеры проявления боевых традиций русского народа в сражениях XVIII–XIX вв. в годы Великой Отечественной войны; в годы Афганской и Чеченской войн.

(Учащийся выбирает один из периодов, пишет работу, в которой приводит 2–4 боевых эпизода и раскрывает, какая боевая традиция при этом проявилась в действиях российских воинов.)

2. Составьте развернутое определение боевых традиций. Для этого используйте оба определения, данных в начале параграфа. (См. учебник с. 236–237.)

Страницы учебника 236–245.

Урок 57 (2)

Тема: «Память поколений – дни воинской славы России».

Тип урока. Урок-лекция.

Вопросы урока. 1. Дни воинской славы как важный элемент государственной политики в области обороны. 2. Дни славы русского оружия.