Тайна старого подземелья

— Саша, как вам объяснить… — учитель задумался, потом продолжил. — Если бы не этот клад и характер Сережиного деда, не знаю, не могу сказать, как сложилась бы ваша жизнь в дальнейшем. Много тропинок может встретиться — хороших и плохих. Всякое могло бы случиться, зная ваши неугомонные характеры, по какому пути вы бы направились. Сбиться с дороги очень легко, а опять вернуться — трудно! Мое мнение такое, что правильно дед сделал, указал тот путь, по которому вы идете и будете в дальнейшем двигаться. Это плохо — стать потомственным военным? Нет, почетно! Это вы поймете, когда полностью сформируются ваши характеры, взгляды на жизнь, на семью, тягу к Родине, тогда и меня, и деда добрым словом помяните. То, что сейчас вкладывают в ваши души, сердца, вы вдвойне вернете и будете рады, зная, что все пошло на пользу не только вам, но и многим людям, кто принял участие в вашей судьбе. Все, хватит мораль вам читать. Время придет — сами поймете и все разложите по полочкам. Научитесь отделять зерна от плевел. Саша, лучше про клад расскажи. Мне интересна эта история, как преподавателю и человеку, который тоже искал клад в тех краях…

— Нашли? — перебил его Саша.

— К сожалению, нет, — тяжело вздохнул учитель. — Много времени и сил было потрачено, но впустую. Слушаю тебя…

Сначала запинаясь, потом, увлекшись, Саша стал рассказывать о карте, которую нашли в сундуке, о поездке в село, о встрече с бандитами, подземных ходах. Про то, как спасались от бандитов, про деда, который поверил и пошел с ними и, наконец, о сокровищах, найденных в разных местах подземелья.

Учитель очень внимательно слушал. Изредка что-то записывал, рисовал какие-то знаки и не перебивал, стараясь ничего не упустить.

— Вернувшись домой, не стали говорить родителям, что с нами произошло, — сказал Саша, заканчивая разговор, — но через неделю приехал Сережкин дед. Ох, что тут началось, когда все узнали! Мамка плакала, папка за ремень схватился. Кричал, ругался на нас, а дед сидел-сидел, потом, как ударил кулачищем по столу да, как гаркнул на отца, тот сразу замолчал. Тогда-то дядя Коля и сказал о своем решении, что мы пойдем в военное училище, а он станет нам помогать, пока мы, как он выразился, не встанем на ноги. Мамка вообще разревелась, папка нахмурился, а дед выгнал нас из зала и долго с родителями о чем-то разговаривал. Заглянет в нашу комнату, погрозит пальцем и назад возвращается. Затем нас позвали. Ха, стояли со Славкой и боялись на них взглянуть! Тут дядя Коля сказал, что родители дали согласие, чтобы мы в училище учились. Эх, с тех пор и погулять некогда! Дед каждый месяц с проверкой приезжает. Честно сказать, Пал Матвеич, мы уже начали привыкать к этим переменам и нагрузкам. Завтра сдадим зачет по черчению и на все лето к дяде Коле уедем. Он займется нашим воспитанием. Вот попали, так попали! — и Саша рассмеялся.

— Ничего, ребята! Я рад за вас, что дело так обернулось, — сказал учитель. — Хороший наставник встретился вам на пути, умнейшая голова. На долгие годы вашу жизнь расписал, на долгие…

— Пал Матвеич, — перебил его Саша. — Вы говорили, что тоже клад искали. Тот, который мы нашли?

Учитель немного помолчал, потом придвинул к ребятам листок и спросил:

— Скажите-ка, когда вы блуждали по подземным ходам, не встречался ли на стенах этот рисунок?

Они склонились над листком, внимательно всматриваясь в нарисованный контур птицы, затем Саша нерешительно произнес:

— Кажется, что видел его, когда с дядь Колей ходили. Тогда я еще подумал: кто мог это сделать, если столько лет никого там не было… а что?

— С дядей Колей, говоришь… — задумчиво сказал учитель. — А сможешь показать на карте, какой дорогой шли?

— Не знаю, — пожал плечами Саша, — если разберусь. У вас карта имеется?

— Да, составлял, когда ездил на поиски. Подожди-ка, думаю, что она здесь хранится.

Он поднялся, подошел к перегородке, за которой был маленький кабинетик, вошел внутрь и чем-то зашелестел, бормоча под нос…

Глава 2

— Так… Так… Ага, нашел, — донесся голос. Вышел Пал Матвеич и, подойдя к столу, развернул пожелтевший, с махристыми краями, лист старого ватмана, на котором были нарисованы линии, какие-то квадраты, цифры и нанесены непонятные знаки. — Ребята, посмотрите внимательно — это карта местности и план подземных ходов, где пришлось мне побывать. Покажите, как вы шли и в каких местах находились ваши сокровища.

Ребята наклонились и стали разглядывать нарисованные линии, что-то шептали друг другу, водили пальцами по карте, стараясь разобраться в путанице линий и знаков. Затем Саша ткнул в квадрат и спросил:

— Пал Матвеич, это разрушенный монастырь, а здесь речка протекает, да?

— Правильно, Саша, — сказал учитель. — Вы пошли через подвалы?

— Нет, — отмахнулся Саша, — там мы бандитов обнаружили и их стоянку, а дядя Коля нас повел через пещеру — тут, за речкой.

— В пещере нашли? — переспросил учитель. — Не ошибаетесь?

— У Сережки спросите. Графиненок, скажи… — он толкнул друга.

— Правда-правда, — зачастил Сергей, шмыгнув носом. — Дед впереди шел, а мы за ним, чтобы не заблудиться.