Студенты. Книга 2

Савва Николаевич спросил как-то студентов, а знают ли они о приближающихся праздниках 4 и 7 ноября? Если 7 ноября больше половины, но вполне определенно назвали как дату Октябрьской социалистической революции, произошедшей в 1917 году, то вот с 4 ноября вышла заминка. Кто во что. Кто-то сказал, что это праздник независимости России от других государств, входящих когда-то в СССР. Кто-то — что это день образования новой России. И лишь одна студентка пояснила, что праздник этот называется Днем единства. Мол, кажется, в 1612 году, в Смутное время, один торговец мясом, Козьма Минин из Нижнего Новгорода, организовал народную дружину на борьбу с поляками и собственными боярами, захватившими Москву и засевшими в Кремле. И возглавил народную дружину суздальский князь Дмитрий Пожарский. Вот они-то и разбили врагов, изгнали немцев из Кремля, прекратили Смуту. В честь этого события и праздник учредили.

Савва Николаевич, слушая ответ студентки, все время думал, что же нужно такому свершиться, чтобы русский народ проснулся. И что удивительно, еще вчерашние друзья отвернулись от русских, как от прокаженных: пьяницы, неадекватные «русская мафия» — то и дело слышишь из уст иностранных ревнителей общечеловеческих ценностей. Что им до России и российского народа. Так, большущий кусок земли с бесцельной кладовой природных богатств, так нужных Западу.

Савва Николаевич с ужасом подумал, что если ничего не изменить, то сидящие перед ним студенты окажутся уже не жителями России, а какого-нибудь протектора Западной или Восточной цивилизации. Господи, неужели это может случиться? И вот метафизическая сила, исходящая от предков и витающая в русском космосе, стала постепенно проникать в умы россиян. Так же нельзя. Нельзя заниматься самоуничтожением, на скольких бы языках ни говорил народ России. Все они, когда надо, говорят и думают на русском о своей России.

И Савва Николаевич, так долго страдавший от безволия российской молодежи, его студентов, впервые за долгие, долгие годы почувствовал себя гражданином России.

Глава 15. Тайные пружины

Занятия начались, как обычно, ровно в девять утра. Савва Николаевич вошел в аудиторию без опоздания, он любил точность во всем. Студенты шумно встали, приветствуя преподавателя.

— Здравствуйте и садитесь. Меня зовут Савва Николаевич Мартынов, я заведующий кафедрой, профессор. Буду проводить с вами семинарские занятия по темам, обозначенным учебным планом. Считаю своим долгом лично встречаться со студентами на занятиях в небольших группах. Так легче познакомиться друг с другом, а главное — у меня появляется возможность больше показать и рассказать по изучаемой проблеме, а у вас будет возможность задать мне любой вопрос…

— Любой? — переспросил сидящий прямо перед ним симпатичный рыжеватый паренек.

— Ну конечно!

Савва Николаевич имел привычку во время занятий не садиться за стол. Вот и сейчас он, медленно прохаживаясь по аудитории, остановился около окна. За окном, в больничном саду, вовсю шел листопад. Ему даже показалось, что он слышит шелест падающих с кленов и березок листьев…

— Савва Николаевич, тогда можно задать вам вопрос? — услышал он голос все того же шустрого студента с первого ряда.

— Пожалуйста, задавайте.

Савва Николаевич повернулся к аудитории лицом.

— Это правда, что вы никогда не спрашиваете фамилии студентов на занятиях?

— Правда…

— А почему?

— Почему? — переспросил Савва Николаевич. — Потому что мне важны ваши знания и умения, а не фамилии и должности ваших родителей. Я ответил на ваш вопрос? — Савва Николаевич посмотрел на молодого человека.

— Вполне!

— Тогда приступаем к работе. Тема сегодняшнего занятия: причины возникновения заболеваний органов дыхания. Давайте вместе разберемся, какие факторы приводят к этим многочисленным болезням и кто в этом виноват? Принято считать, что в возникновении профессионального заболевания легких виноват работодатель. Отчасти это верно. Другие ученые считают, что не меньшая вина в причинах развития профболезни лежит на государстве. Да-да, на государстве. По мнению этих ученых, оно обязано контролировать условия работы на всех предприятиях страны. И если государство это не делает или делает плохо, тогда, дескать, возникают профессиональные заболевания…

— Можно вопрос? — поднял руку неугомонный студент с первого ряда.

— Конечно, задавайте…

— А как обстоят дела с профзаболеваниями в тех странах, где преимущественно частная собственность?

— Модный вопрос! Ну что ж, давайте разберем для примера ситуацию в соседней с нами стране — Финляндии. Кстати, господа студенты, прежде чем мы перейдем к нашим рассуждениям, ответьте мне на два вопроса. Во-первых, какова численность населения Финляндии? И второй, какое место в мире занимает эта страна по качеству жизни?

Соседка разговорчивого студента, веснушчатая девушка в безукоризненно чистом белом халатике, кокетливо улыбнувшись Савве Николаевичу, ответила:

— Население, наверное, около миллиона, а место — где-то пятидесятое.

— Тогда кто же на первом месте? — тут же задал вопрос девушке Савва Николаевич.