Студентус вульгарис

Обучение тут — условно бесплатное, с оплатой по завершении обучения. Поступил — император за первый год твоей учёбы платит. Год проучился, экзамены сдал — перевели на следующий курс. Не сдал, — сиди по новой, жди озарения. Император опять платит, но к сумме годового обучения плюсуется ещё четверть от годовой стоимости. Опять не сдал — император платит, но ты уже должен снова за год плюс плату за полгода, плюс предыдущий долг. И так, пока годовая плата с добавкой за тупость не сравняется. Ну а там, как в университете решат. Или долги все возвращаешь и продолжаешь грызть гранит науки уже за свой счёт, либо, коли денег нет, выходишь из стен Альма-матер каким есть — балбесом и дуешь отрабатывать долг в какой-нибудь гарнизон или ещё куда-нибудь, руками махать, насколько ты научился это делать за время учёбы. Впрочем, если ты умник разумник и нигде больше года не сидел, то ты всё равно должен. Император за тебя-то платил! Так что будь готов должок вернуть… Причём весь и сразу. Правда сумма долга будет меньше, чем у балбеса, да и отличникам бонусы по выплатам полагаются. Но всё равно — должник. Очень мне этот момент не понравился. Не люблю быть кому-то должным… Однако порядки тут такие… Ничего не поделаешь…

Под трудолюбивый скрип перьев я рассеяно наблюдал за магессой, вещавшей с кафедры. Я был единственным, кто не записывал её лекции.

Элеона это сразу заметила.

— Эриадор, почему вы не пишете? — поинтересовалась она, опуская в обращении ко мне все уважительные слова как господин. В университете правило — обращаться на — ты. И ещё никаких своих слуг. Только местные. Мол, на ты — это большая дружная семья, а слуги — привыкайте к трудностям походной жизни. Мне это тоже не понравилось. Если в обществе нет цветовой дифференциации штанов, то, что же это будет? На Земле она тоже есть, пусть и несколько сглажено, а тут-то, в средневековье, без разноцветных штанов-то совсем нельзя! И потом… Я собирался тайлиш себе присмотреть. Полученные деньги от продажи найденных в пустыне древностей позволяли соблюсти традиции моего мира. Традиции нужно блюсти… В данном случае, они то, единственное, что удерживает меня от сползания на одну ступень с низшими…

Так вот: почему вы не пишете? — поинтересовалась она у меня.

— Потому что тетрадь можно потерять, а голова у меня всегда с собой, — вежливо ответил я.

— Да, но вы можете что-то забыть, а вот конспект — нет! Открыли, посмотрели — вспомнили!

— Я и так все прекрасно помню…

После того, как у меня несколько прибавилось сил в плане магии я, наконец, смог немного позаниматься со своими мозгами. Точнее с мозгами Эри… Короче не важно, чьи это сейчас мозги. Важно то, что память моя оказалась на месте. Весь архив, собранный на Земле — был при мне. И ещё. Я снова мог искать в нём. Не вспоминать, морща лоб, чего там и как было, а задавать поиск и находить то, что нужно. То, что ничего не пропало — было весьма приятно. Приятно ещё и с той стороны, что вместе с памятью вернулись способности по точному запоминанию информации.

— Неужели? — не поверила магесса, — тогда может быть, ты перечислишь мне основные органы человека и системы, в которые они входят?

— Пожалуйста, — сказал я, — и принялся дословно цитировать материал вчерашнего занятия. Голосу её я подражать не стал, это было бы уже чересчур, итак она была неприятно поражена.

— Мда, — с некоторым разочарованием подвела итог магесса, после того как я замолчал, — вижу, что с памятью у тебя действительно все в порядке. Но все же, я бы тебе не рекомендовала полагаться целиком только на неё, и, пусть хоть что-то, но записывать.

— Конспект тоже может быть внезапно съеден мышами.

— Какими мышами? — не поняла она.

— Голодными до знаний…

Элеона только губы чуть плотнее сжала.

— Что ж. Как хотите. Отсутствие конспекта или небрежное ведение его — это дополнительные вопросы на экзамене. Вы меня понимаете?

— Я согласен на дополнительные вопросы.

— Хорошо. Продолжим нашу лекцию… Записываем…

В аудитории раздался лёгкий шорох поворачиваемых поудобнее тетрадей и звук от поудобнее устраиваемых на скамейках задниц будущих целителей, готовящихся продолжить конспектирование. Не нужно было быть великим эмпатом, что бы ощутить недружелюбие и зависть, разлившуюся в воздухе и направленную на меня. Конечно. Они пишут, дымясь от усердия, а я — слушаю, полулёжа на столе. Если ещё учесть, что многие пишут уже по второму разу, а некоторые возможно даже и не по второму… Понимаю. Но как говорится — пишите Шура, пишите. Это ваш удел и она золотая… Вы мне не ровня…

Отношения с сокурсниками у меня были прохладные. Я ходил с высокомерным видом, в разговоры не лез, отвечал односложно. Плюс ещё моя чёрная мантия, в которой я пару раз появился у них на глазах. Короче — ко мне не приставали.

Честно говоря, они меня чем-то раздражали… Что-то хотелось им сделать… такое. Хотя вроде поводов особо они мне не давали. Так, девчонки шушукались между собой, поглядывая на меня и все. Парни вообще помалкивали. Но вот хотелось!