Читаем Строим доверие по методикам спецслужб полностью

Я разработал свою систему планирования условий вхождения в контакт вскоре после того, как стал руководителем программы поведенческого анализа. Система оказалась одним из самых поучительных уроков, который позже я начал преподавать другим.

Одной из моих служебных обязанностей была помощь агентам в подготовке встреч с иностранными шпионами. Большинство из них были не только подозрительны и осторожны, но и обладали непревзойденным опытом раскрытия всяческих приемов и уловок. Преодоление этих препятствий требовало высокого профессионализма, который и обеспечивает эта система.

Мои агенты использовали ее и для вербовки американцев, что оказалось даже труднее, чем работа с иностранными тайными агентами. Нашим агентам приходилось просить граждан посвятить себя борьбе за абстрактную идею — безопасность США — без какой-либо компенсации, но с возможными рисками и дополнительным бременем: необходимостью соблюдать полную конфиденциальность и анонимность.

В любом из этих сценариев единственная система подготовки, способная функционировать без сбоев, была выстроена вокруг пяти основных правил общения, которые вам уже известны: они составляют код доверия. Эти принципы, способствующие формированию характера, эффективны в самых разных ситуациях.

Это не последний случай, когда код доверия наполняет смыслом другую систему. В следующей главе вы узнаете о системе, придающей окончательную форму отношениям доверия, и увидите, что код доверия используется для другой цели, принимая вид кода общения.

Код вездесущ. В стремлении к достойному длительному лидерству он одинаково хорошо служит ориентиром при изучении каждого из следующих трех этапов общения.

1. Составление реалистичного представления о себе, других и человеческом поведении в целом.

2. Планирование промежуточных и конечных целей и поиск тех, кто нуждается в вашей помощи и кто хочет помочь вам.

3. Правильное применение каждой системы, помогающей вызвать доверие, включая эффективное внедрение самой надежной системы «Четыре шага к доверию».

Только код доверия делает возможным применение всех четырех шагов, а система четырех шагов позволяет вдохнуть жизнь в правила, составляющие код доверия.

Несмотря на уникальность моей системы подготовки, в основе ее лежит классический военный порядок действий, который определяет планы многих боевых задач и задач по обеспечению поддержки боевых действий и обозначается аббревиатурой SMEAC. Давайте расшифруем ее и посмотрим, как мне удалось применить метод, предназначенный для зон конфликта, к решению задач в зоне контактов.

SMEAC. Система военного планирования

S (situation) = ситуация. В армии подготовка начинается с выявления общей картины и основных игроков. Вы должны знать свою цель, силы и территорию, на которой произойдет встреча. Этот подготовительный этап аналогичен первому шагу к доверию в моей системе: «Учитывайте контекст».

М (mission) = миссия. Следующий этап — постановка первичной цели, обычно промежуточной, ведущей к достижению конечной цели. Этот этап аналогичен первому шагу к доверию в моей системе: «Согласуйте ваши цели».

Вы, конечно, заметили, что я поместил постановку цели перед выяснением контекста. По моему убеждению, если цель выбрана разумно, она может быть даже более значимой, чем те, кто ее осуществляет, и именно это вдохновляет всех участников процесса.

Отдавая предпочтение цели, а не себе в списке приоритетов, вы тем самым воздаете должное первому правилу кода доверия: «Усмиряйте свое эго». К тому же это отвечает теме книги: в лидерстве главное — они, а не мы.

E (execution) = выполнение. Третий этап предполагает составление начального плана действий на основе двух первых этапов: изучения контекста участников и выявления их миссий с дальнейшей подготовкой к контакту. Этот этап аналогичен третьему шагу к доверию, который мы в данный момент рассматриваем: «Разработайте план контакта». В бою противоборствующие силы сначала фокусируют внимание на направлении и цели первого удара. В операции установления контакта люди в первую очередь думают о вступительной фразе — с чего начать разговор.

А (administration and logistics) = администрирование и логистика. После «первого удара» — первых слов — контакт начинает развиваться, и вы должны быть готовы к как можно большему числу вариантов. Подготовка к изменениям в процессе контакта — еще один элемент этапа «Разработайте план контакта», который нужно задействовать сразу после вступительной фразы.

К сожалению, редко все идет так, как планировалось, потому что — догадываетесь? — тот, с кем вы имеете дело, наверняка предусмотрел все ваши наиболее вероятные действия. Если люди относятся к вам настороженно, не доверяют, они могут заранее разработать план противодействия.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука