Стражи вселенной

«Им здесь будет хорошо, прекрасные планеты, гравитация, треть от старой Земли, отличная природа и масса возможностей для расширения своей колонии».

Незримым лучом энергии устремился к окраине вселенной, туда, где дрейфовала станция «Надежда».

Лучи Стражей неслись сквозь вселенную в одну точку, но им не суждено было встретиться в этой конечной точке, которой являлась станция «Надежда». Судьба, а может быть, Создатель, распорядился по-другому.

Возможно, пришло время узнать, для чего они созданы? В чем их призванье? В чем заключается смысл их существования? Какова, в конце концов, их миссия? Какую роль они должны сыграть в замыслах Создателя?

Все Стражи неслись по новой вселенной, и задавались вопросом, кто ее создал? А в глубине сознания, каждого из них, тревожила неизвестность.

Внезапно все мгновенно изменилось, вокруг все исчезло в том числе и материя, вокруг «расстилалось» пространство с абсолютно бесконечными координатами по любому направлению, в том числе по объемным. Адамал попытался дотянуться своими руками лучами до конца аномалии и не мог.

Аномалия не подавалась измерению, в аномалии не было ничего, не было материи, даже одной единственной элементарной частицы. Пустота, ничто, другое пространство, или не пространство? В аномалии отсутствовало распространение любых видов физических взаимодействий, не было привычных физических закономерностей! Адамал запаниковал и рванулся, что было сил. Куда рванулся, непонятно, куда-то, направления в аномалии тоже не было.

Сколько времени длился этот рывок, не известно, тут такой величины, как время, не существовало, потому что не было материи. Нет материи — нет движения, нет движения — невозможно пользоваться такой категорией, как время. Адамал остановился, он не устал, просто не знал, что делать дальше, после его рывка ничего не изменилось, он не приблизился ни к чему и ни от чего не удалился.

«Я как муха, попавшая в мед, гребу лапками, но все на одном месте».

От накатившего отчаяния он закричал на всех частотах, зовя на помощь друзей. Через некоторое время паника отступила, он взял себя в руки.

«А что собственно случилось? — думал он. — Видимо, попал в аномалию, коих в пространстве может находится бесчисленное множество. А вот как я сюда попал, вопрос весьма занимательный. Может, меня сюда кто-то поместил намеренно?»

Но его вопросы оставались без ответа, они пульсировали потоками энергии, которая циркулировала в замкнутом пространстве:

«Интересно, вокруг нет ничего, но при этом есть я?!»

Пришедшая мысль ободрила, он более спокойно стал осматриваться по всем направлениям.

«Если есть я, значит, может быть и еще кто-то. Или что-то?»

Адамал продолжал дрейфовать, по крайней мере, ему так казалось, и размышлять. Длительное время посылал сигналы друзьям, но ответа не было.

«Где они сейчас, остались во вселенной, или так же, как и я, находятся в этом ничто? — задался Адамал вопросом. — Если как я, тогда нужно найти способ с ними связаться?! Аномалия не является проводником, потому что это абсолютное „Ничто“, как связаться?» — Адамал стал пробовать один способ за другим, но нет, все тщетно, обычные и необычные способы не действовали. Он вновь начинал впадать в состояние отчаяния.

Адамал почти угадал, все Стражи попали точно в такую же аномалию, барахтались в ней, ища способы выбраться, или хотя бы связаться друг с другом, но ни у кого это не получалось.

Вдалеке от Стражей плыло энергетическое облако, в этой аномалии, где не было ничего, появление такого облака было странным. Не было ничего, за что можно было бы зацепиться, однако облако осознанно дрейфовало над семью иссиня-голубыми шарами энергии. Шары эти дергались, метались, рвались из стороны в сторону, пытались подавать сигналы. В конце концов, поняв всю тщетность своих действий, застыли, слегка дрейфуя в аномальном пространстве. Облако еще немного понаблюдало за ними, потом внезапно брызнуло лучами, которые коснулись шаров.

Этим облаком был не кто иной, как Познающий, последний из Творящих, которому Создатель поручил обучение Стражей. Познающий наблюдал за ними постоянно, знал об их мыслях и ожиданиях, но не вмешивался, ученики должны созреть внутренне, укрепиться морально, почувствовать, что все сделано в физической реальности новой вселенной, и эти суетные заботы больше не отягощают их внутреннего состояния, не отвлекают от великого.