Читаем Стратегия разума и успеха полностью

С 1981-1989 год, человечество близко познакомилось с 15 новыми инфекциями, и среди них ВИЧ-инфекция, гепатиты Е и С, на счету которых уже сотни тысяч и даже миллионы жертв.

Следующее десятилетие ознаменовалось открытием еще 14 новых возбудителей, среди которых достаточно назвать «прионы» - с ними связана эпидемия «коровьего бешенства». Заболевания которые они вызывают - энцефалопатия, как выяснилось, опасно и для человека, приводит к поражению головного мозга и нервной системы. Можно с уверенностью сказать, что эпидемии «атипичной пневмонии» и «причьего гриппа», это далеко еще не последние инфекции, с которыми придется встретиться человечеству. Так что пока баланс поражений и побед не в пользу человека.

Росту появления новых инфекционных заболеваний способствует усилившая миграция населения по всему миру. Деловые поездки, массовый туризм охватил все континенты. Это приводит к перемешиванию возбудителей инфекций и появлению новых видов.

Также на эпидемическую ситуацию большое влияние имеют экономические и социальные факторы. Во всем мире, и особенно в России усиливается социальное расслоение общества и увеличивается число тех, кто живет за чертой бедности. Значительная часть населения страдает от авитаминоза из-за того, что не может полноценно питаться. А это - самая благоприятная среда для роста числа инфекционных заболеваний. Кроме того, невероятно возросло количество стрессовых ситуаций (причем во всех социальных слоях!) - это также снижает устойчивость организма человека к инфекциям.

Есть инфекции, которые называются «вакциноуправляемыми», то есть требуется заранее вакцинировать население, и тогда при любой вспышке потери будут минимальными. Но вакцинировать нужно огромное количество людей. Например, в 70-е годы прерывали вспышку натуральной оспы в Москве, тогда за очень короткий срок вакцина была введена нескольким миллионам человек. Но то, что можно было сделать в 70-х, при здоровом обществе и экономике, совершенно невозможно в начале века нынешнего. Мы сейчас не в состоянии даже всех медицинских работников, которые имеют контакт с больными, проиммунизировать от гепатита «В».

Вся система здравоохранения и санэпидемслужба сидят на голодном бюджетном пайке. Лет 10 назад нам просто обрезали финансирование, когда мы уже были в одном шаге от создания новой вакцины, способной справиться с КУ-лихорадкой. И заболевание продолжает распространяться, а люди гибнуть. Если 10 лет назад мы всех обгоняли по созданию новых вакцин, теперь продолжаем деградировать. Нет денег на диагностику. Заболевшим, той же КУ-лихорадкой, ставят ошибочный диагноз «пневмония» или «токсический грипп», инфекция после острой болезни переходит в хроническое течение. Через несколько лет это может привести к преждевременной смерти.

Следует признать, что социально-экономические условия нашего времени создают реальные предпосылки для расширения очагов инфекции. Таким образом, вовсе не мир микробов порождает новые эпидемические угрозы, а сам человек своими неразумными действиями. А в мире все взаимосвязано.

<p>Выводы </p>

Глобальных проблем у человечества множество, но большинство из них возникли из-за одной единственной проблемы - перенаселения планеты. Получается, что если мы решим одну эту проблему - разрешится множество других. Понятно, почему так важно человечеству научиться регулировать численность людей на Земле. Более подробно эта проблема рассмотрена в главе «Экология».

Чем быстрей народы сумеют объединиться на основе разума, тем больше у человечества будет шансов на выживание, которое сейчас под большим вопросом.

<p>Национальная идея, Конституция </p><p>Что важней - личное или общественное </p>

ВЦИОМ проводило очередной опрос: «Что важнее: интересы всего народа России, страны в целом или личные интересы?» - большинство респондентов (58%), отдали предпочтение интересам страны в целом. За личные интересы проголосовало -37%. Однако когда тот же вопрос был повторен в более доверительной форме: «Положа руку на сердце, что для вас важней?..» - акценты резко сместились. Теперь за интересы всего народа беспокоились всего лишь - 34%, зато за личные интересы - 60%.

Из этого делались выводы, что мы уже думаем по-новому, только боимся в этом признаться. На самом деле, все гораздо хуже. Потому, что большинство не понимает, что жизнь каждого из них зависит от большинства, от страны в целом. Их приучили смотреть не дальше своего кармана и жить сегодняшним днем, не думая на перспективу.

Заботясь об интересах большинства народа, и страны в целом - выигрывают все. И большинство граждан, потому, что их личные интересы не вступают в противоречия с интересами страны. И даже богатое меньшинство, если планировать на перспективу.

Поэтому, про тех, кто выбирает личные интересы в ущерб интересам большинства, можно сказать, словами нашего уважаемого артиста, только одно: «Оскотинились господа!».

<p>Понятие качества жизни </p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука