Читаем Стратегия разума и успеха полностью

Мегре простой лохотронщик, наживающийся на обманутых им лохах. Их много сейчас развелось. Неважно как они называются - Мегре или Мороз, у всех у них одинаковые приемы оболванивания людей, почерпнутые из психологии. Например, они скажут четыре, пять неоспоримых истин, а шестой раз солгут, но эта лож по инерции сойдет за правду. Все они занимаются словоблудием, все, что они говорят можно сказать в двух фразах: «человек может все» и «во всех своих бедах виноват, прежде всего, я сам, а потом все остальные». Они насаживают на крючок элементарную человеческую жадность - самую соблазнительную наживку, от которой трудно отказаться. Они с легкостью обещают необыкновенные возможности в самосовершенствовании, обогащении и прочие чудеса. Только исполнение этих чудес требует немалого времени, а вот свои карманы они набивают реальными деньгами сейчас - на продаже книг, дисков.

Если задуматься, то все эти самосовершенствования, предлагаемые ими никому не нужны, во всяком случае, большинству. Зачем нам видеть с повязкой на глазах, если у нас есть глаза? Зачем нам мысленно разговаривать с человеком, который находится далеко от нас, у нас ведь есть телефон? Зачем нам мысленно видеть далекий город и все что там происходит, если у нас есть телевизор и Интернет? Тем более что все эти возможности даются с большим трудом и напряжением сил. И что самое главное: отвлекают от реальных дел и работы.

На все это очень хорошо, в свое время, ответил Будда. Рассказывают, что Будда вместе со своими учениками путешествовал по стране. И вот однажды ему сказали, что недалеко отсюда, за рекой живет один прославленный отшельник. Этот отшельник достиг, в своей аскетической жизни, больших высот в самосовершенствовании и может творить чудеса. Будда посетил этого отшельника и спросил его, что он может делать. Отшельник с гордостью сказал, что он может пройти по воде. На что Будда ему ответил: «Меня с друзьями перевез через эту речку лодочник за два обола (мелкая монета), а ты потратил полжизни на то, чтобы перейти ее пешком!»

Россия достойна лучших проектов, чем «родовое поместье». Например, построить город «Наукоград», прообраз будущих городов. Изначально спроектировать так чтобы там были пешеходные и велодорожки, монорельсовые трамваи и электротранспорт. На выезде из города были размещены многоярусные гаражи, где можно было бы взять на прокат любую машину, для поездки за город. Если собрался на рыбалку или охоту, выбрал полноприводную машину, если на свадьбу - представительского класса. Город должен утопать в зелени и плавно переходить в сельскохозяйственные предприятия. Должно быть мощное тепличное хозяйство, для круглогодичного снабжения зеленью и овощами. Преподаватели и студенты первую половину дня должны работать на сельхозпредприятиях, а после обеденного перерыва продолжать учебу. Таким образом, будет решена проблема гиподинамии и снабжения экологически чистыми продуктами.

Согласитесь, что лучше поработать полдня на свежем воздухе и привезти домой экологически чистые продукты, чем качаться в пыльном спортзале.

В таком городе можно отработать и систему управления, основанную на самоуправлении.

<p>Лохотрон на государственной службе </p>

В одной из передач «Поле чудес», представитель Министерства обороны РФ на полном серьезе зачитал приказ министра обороны о присвоении ведущему программы «Поле чудес» воинского звания генерал-майора. А один из игроков в честь 25-летия передачи выкатил на всеобщее обозрение в качестве личного подарка ведущему бочку черной икры.

Леонид Якубович отдарился игрокам пакетами с 25 тыч. рублей, а одному из игроков вручил один миллион рублей. Телепередача «Поле чудес» превратилась в какие-то закрома, при этом как бы невзначай побеждает в игре именно тот, кто больше преподнес ведущему, что видно невооруженным глазом. Кто такие - лохотронщики, орудующие у вокзалов, известно всем. Вопрос: как назвать ведущих таких телелохотронов, как «Поле чудес», «Кто хочет стать миллионером», «Слабое звено» и пр.?

Огромный вред, наносимый подобными передачами всему обществу очевиден. Ведущие таких передач люди умные и талантливые, как правило, звезды эстрады. Они могли бы зарабатывать и на более благородном поприще, ведь они осознают тот огромный вред, который они наносят обществу. Но, по-видимому, им предложили такую кучу сребреников, что они не смогли отказаться и превратились в иуд. Наверно, чтобы отказаться от таких денег, нужно быть Христом или хотя бы интеллигентом (не современным интеллигентом, типа Михалкова, а интеллигентом старой советской закалки).

Вся страна превратилась в огромную лотерею. На одной стороне десятки миллиардеров, а на другой - миллионы нищих. И всем внушается мысль, что мы живем в демократической стране, равных возможностей, и каждый может стать Абрамовичем - покупать себе яхты, дворцы и т.д.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука