Странник во времени

— Я ещё не закончил, вопросы позже. Постараюсь рассказать по порядку. Подобный эксперимент задумывался давно, но по различным причинам откладывался. Не было ни денег, ни яхты. Сейчас, после завершения строительства «Дианы», планировалось провести экспериментальный рейс вокруг Европы в Новороссийск и обратно в Петербург с экипажем, состоящим целиком из подростков. Если эксперимент пройдёт удачно, то в будущем, возможно, будет построено ещё несколько яхт аналогичного класса, и подобные рейсы войдут в учебный процесс. Так что те, кто отправиться летом в плаванье, будут первопроходцами, и от них будет зависеть, состоятся ли дальнейшие рейсы. Теперь задавайте вопросы. Судя по возникшему оживлению в зале, вопросов было много, но преподаватели быстро установили очерёдность.

— Курсант Олычев. Маршрут будет до Новороссийска и обратно?

— Нет.

В зале прошёл удивлённый вздох:

— Но вы же сказали…

— Я сказал, что этот маршрут планировался, — перебил капитан, — но не сказал, что его приняли.

— А какой же маршрут будет?

— Видите ли, здесь стоит рассказать подробней. В Москве, где проходило обсуждение плаванья, в это время оказался Питер Марш, директор морской школы в Америке. Узнав о готовящемся плаванье, он предложил отправить яхту в Майами, а нам принять экипаж из Америки. Американцы уже давно проводят плаванья вдоль берегов США и теперь предложили нам совместный проект. Помимо чистой тренировки в пути, экипаж проведёт две недели на экскурсии в Америке. Американские ребята, соответственно, проведут две недели в России. Сначала мы сомневались, слишком уж длинен путь, но потом всё-таки согласились. Так что маршрут будет Петербург — Майами — Петербург.

В зале прошёл восторженный шёпот.

— Прошу следующий вопрос.

— Курсант Лунин. Каков принцип отбора?

— Каждое училище направляет двоих людей на комиссию и, по баллам, из всех представленных выбирают двоих лучших. Или вопрос был о методе провидения отбора?

— Все вместе.

— Что за выражение: все вместе? Вам, молодой человек, необходимо научиться поточней выражать свои мысли. Точно выраженная мысль подобна острию меча. Как будет проводиться отбор, ещё не определено. Скорее всего, он пройдёт в несколько этапов, где будут и теоретические вопросы и физические упражнения.

— А если мы раньше американцев придём, нам призы будут?

По залу прошли смешки.

— Вопрос не по уставу и конечно это курсант Марычев. Товарищ Марычев, вы кого имели в виду, говоря «мы», уж не себя ли, если себя, то зря — это путешествие вам не светит. На лучшего курсанта вы, увы, не тянете.

— Я подтянусь, — нарочито покаянно сказал Марычев.

— Подтянешься? Может быть. А вот дотянешь? Вряд ли. Что касается вопроса, то ни каких призов не будет, это не регата. Кто первый пришёл, кто второй не имеет никакого значения. Ответ ясен, товарищ Марычев?

Витька Марычев попытался щёлкнуть каблуками.

— Ясен, товарищ капитан первого ранга!

— Курсант Гронин. Когда отправление?

— Отборочная комиссия начнёт работу четвёртого мая. Двенадцатого объявят состав экипажа. Отправление произойдёт через пятнадцать дней, то есть двадцать седьмого.

— Курсант Ветров. Кто будет в комиссии?

— В комиссии обязательно будет представитель главкома, старшие офицеры флота, инструкторы по физической подготовке, профессора различных училищ, ну и, естественно, врачи. Без разрешения врача к отбору вас даже не допустят. Медицинский осмотр кандидатов будет проводиться с двадцатого по тридцатое апреля, подробности сообщат тем, кого выдвинут кандидатом от училища.

Вопросы продолжали поступать со всех сторон, и собрание закончилось гораздо позже запланированного времени. Понимая, что творится с курсантами, Владимир Михайлович не стал прерывать сбор и продолжал отвечать на вопросы.

***

После сбора, Кононов, подождав пока все разойдутся, медленно пошёл по опустевшему коридору. Конечно он не всё рассказал своим подопечным. Никто так сразу не разрешит отправиться подросткам в такое далёкое самостоятельное путешествие. За пределами досягаемости радара яхты поплывёт другой корабль, готовый прийти на помощь по первому сигналу. Если первое плаванье пройдёт успешно, то в будущем можно будет отказаться от такой практики, а пока решили не рисковать. Кононов задумался: может это перестраховка, может стоит больше доверять ребятам. Но решение принимал не он. В любом случае предстоящее плаванье будет серьёзным испытанием характеров юных моряков. От того, смогут ли они поладить друг с другом, будет зависеть, доставит ли путешествие радость или превратится во взаимную пытку. Как они справятся с этим? Ответ могло дать только будущее.

Владимир Михайлович вспомнил себя в их возрасте и усмехнулся. Он и мечтать не мог тогда отправиться в самостоятельное плавание, даже под таким мягким контролем. Времена меняются. И не важно кто попадёт в экипаж. «Да нет», — поправил он себя. — «Важно». Если никто из его воспитанников не пройдёт отбора значит он, как педагог, со своей задачей не справился.