Старый чердак

В ужасе парень стал пятиться к выходу. Но табуретка, которую он недавно отбросил в угол, переползла на середину комнаты и оказалась на его пути. Споткнувшись об неё, он закричал, закрыл в ужасе лицо одной рукой и стал, опираясь на другую руку, ползком пробираться к двери. Осколки разбитого цветочного горшка вместе с рассыпавшейся землёй вдруг закрутились в, неизвестно откуда взявшемся, вихре и, набрав скорость, кинулись в лицо отступавшему. Не выдержав натиска, тот вскочил на ноги и сломя голову помчался вон из дома.

А Маша сидела на кровати, прикрывшись большой подушкой, зарёванная, с размазанной по щекам тушью и причитала, глядя на портрет молодожёнов: «Прости меня дедушка, прости, пожалуйста, я больше не буду, никогда не буду».

***

Утром девушку разбудил участковый. Он пришёл «снимать с неё показания». Капитан долго расспрашивал: когда она в последний раз видела такого-то, когда он к ней пришёл, когда ушёл, и чем они занимались. На вопрос: «Что случилось?», он нехотя ответил ― «Зарезали его сегодня ночью. Напился парень, подрался, и вот результат». «Кстати ― оживился участковый ― вам не знаком этот предмет»? Из портфеля был извлечён целлофановый пакет. В пакете лежала немецкая финка с чёрной рукояткой и белевшим на ней фашистским орлом со свастикой.

Когда участковый ушёл, приехала бабушка. Маша попросила её напечь блинов, и первый сама отнесла за печку. Немного подумав, она положила туда и колечко.

Способ получения зачёта «автоматом»

Трудно придумать что-нибудь скучнее, чем лекции по истории КПСС. Но именно их прогуливать опаснее всего ― невнимание к политике партии можно раздуть до невероятных размеров. Вылететь из института, если ты не понравился профессору кафедры именно научного коммунизма, легче лёгкого.

Приближались новогодние праздники. Мороз этой зимой неожиданно разгулялся в последние недели декабря, и высовывать нос на улицу совсем не хотелось. А в аудитории было сухо и тепло. Только это обстоятельство хоть как-то скрашивало необходимость слушать нудное бормотание лектора.

Лёнчик сидел в последнем ряду аудитории и не знал, куда деваться от тоски. На этих лекциях ему, в силу характера, приходилось особенно тяжело. Собственно, именно за неугомонный, жизнерадостный нрав его и называли в такой уменьшительно-ласкательной форме. Как-то не вязалось серьёзное имя Леонид с постоянно весёлым и неистребимо оптимистическим настроением.

С предпоследнего ряда к нему повернулся Сашка ― старый, ещё со школы, друг.

– Может, партийку в шахматы?

– Ты серьёзно?

Дело в том, что Лёнчик играл в шахматы лучше всех на курсе, и партия с весьма средненьким соперником его не привлекала из-за абсолютно предсказуемого результата.

– А если сеанс на двух досках вслепую?

– А что, есть две доски? Кто второй?

– Да, представь. Мы с Женькой договорились сегодня сыграть на лекции и оба принесли.

– Поехали, е2 ― е4 на обеих досках.

– Подожди, хоть расставим.

Ребята достали маленькие магнитные шахматы, разобрались с фигурами, и сеанс начался. Обрадовавшись такой возможности чем-то заняться, истосковавшийся Лёнчик сразу бросился в безрассудную атаку, и уже через десять минут соперники зависли ― ситуация на обеих досках сложилась для них критическая. Понадобилась «помощь зала». Шахматы незаметно, насколько это было возможно, передавались с одной парты на другую, и скоро вся камчатка в аудитории была вовлечена в процесс.

Коллективный разум показал свою мощь. Прошло ещё полчаса, и теперь уже Лёнчику пришлось туго. Он закрыл лицо руками, чтобы не отвлекаться, и весь ушёл в мыслительный процесс. В такой позе и застал его преподаватель, привлечённый оживлением на задних рядах. Ребята успели спрятать шахматы, а предупредить соперника не догадались ― зачем, доски-то у него нет.

– А вы что, спите? Почему не ведёте конспект?

– Сейчас, сейчас, минуту. Подожди… э-э-э… на второй доске ладья а3 на а6.

Взорвавшаяся аудитория вернула игрока в реальность.

– Ой, простите, я отвлёкся.

– И что же вас отвлекло?

– Задачка шахматная никак из головы не идёт.

– Одна? Или сразу две? Вы их сразу все в голове решаете?

– Ну да, на лекции же с доской нельзя. Извините, я больше не буду.

– Хорошо, что хоть это вы понимаете. Скажите спасибо, что это шахматы, иначе вы были бы уже отчислены. Подойдёте ко мне после лекции, я подумаю, что с вами делать. И займитесь, наконец, конспектом.

Время до конца занятий Лёнчик провёл как на иголках. Нависшая угроза была очень серьёзной. Но всё же природный оптимизм помог и в этой ситуации. Выслушав с понурой головой, как положено, нотацию, студент вконец обнаглел и выдал фразу.

– Простите ещё раз, я, конечно, больше не буду, но вы, как я слышал, тоже играете?

– Что значит «тоже»? Я занимаюсь шахматами серьёзно, только делаю это, в отличие от вас, в нерабочее время.

– А если я у вас выиграю?

– Я знаю всех серьёзных шахматистов у нас в институте. Вам у меня не выиграть.