Читаем Создание добродетельного потомства полностью

«Страна пальчиковых игр» М. С. Рузина. СПб., 2000.

«Ребёнок учится говорить. Пальчиковый игротре- нинг» М. М. Кольцова. М. С. Рузина. СПб., 1998.

«Расскажи стихи руками». М., 1992.

Журнал «Дефектология», № 2–1990.

Журнал «Лиза», № 3–2001.

12. Воспитание и обучение в дошкольном возрасте

«Обучение и развитие в дошкольном возрасте». Избранные психологические исследования. Л. С. Выготский. М., 1956.

«Воображение и творчество в детском возрасте» Л. С. Выготский. М., 1991.

«Психология учения и обучения в дошкольном возрасте» А. А. Леонтьев. «Школа 2000. Концепции. Программы. Технологии». М., 1998. «Школа 2100». Образовательная программа и пути ее реализации (под науч. ред. А. А. Леонтьева). М., 1999.

«Методологическая педагогика: формирование и развитие» №22. М., 1999.

«Педагогическая диагностика по программе «Развитие». Младший и средний дошкольный возраст. М., 2000.

«Развитие эмоционального мира детей» Н. Л. Кряжева. Ярославль, 1996.

«Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста» З. М. Богуславская, Е. О. Смирнова. М., 1991.

«Ступеньки творчества или развивающие игры» Б. П. Никитин. М., 1991.

«Как развить интеллект ребёнка» Г. и Д. Доман. М., 1999.

«Как научить ребёнка читать» Г. и Д. Доман. М., 1999.

«Как обучить ребёнка математике» Г. и Д. Доман. М, 2000.

«Как дать ребёнку энциклопедические знания» Г. и Д. Доман, С. Эйзен. М., 2000.

«Конструируем интеллект» (методика ТРИЗ). Пермь, 1991.

«Метод научной педагогики, применимый к детскому воспитанию в Домах ребёнка» М. Монтессори. М., 1993.

«Чего на свете не бывает?» (занимательные игры до 6 лет) под ред. О. М. Дьяченко, E. JI. Агаевой. М., 1991.

«Онтогенез музыкальных способностей» К. В. Тарасова. М., 1998.

«Орф уроки» В. Жилин. Челябинск, 1995.

«Орфей» (детские песенки) И. Г. Галянт. Челябинск, 1999.

«Музыкальное воспитание младших дошкольников» П Л. Дзержинская. М., 1985.

«Звуки, ритмы и слова» Т. Боровик. Минск, 1999.

«Поиграем, потанцуем» сост. С. П. Федорова. СПб.,1997.

«Детские забавы» Е. Д. Макшанцева. М., 1991.

«Подарок нашим малышам» (игровые музыкально-двигательные упражнения) Е. М. Дубянс- кая. М., 1975. «Вальдорфский детский сад» Э. М. Грюнелиус. М., 1992.

«Программа «Радуга». М., 1993.

«Программа «Маленькие ступеньки». Сидней – М.,1999.

«Кружок «Умелые руки». СПб., 1997.

«Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию». М., 1991.

«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» (рисование, лепка, аппликация) Т. С. Комарова. М., 1991.

«Рисуют младшие дошкольники» Т. Г. Казакова. М.,1971.

«Диагностика готовности детей к обучению в школе». М., 1994.

«Новая телесная терапия для детей и родителей» В Н. Почдняков. М., 1998.

«Психотерапия: игра, детство, семья» в 2-х тт. А. Спиваковская. М., 2000.

«Дневные и ночные страхи у детей» А. И. Захаров. СПб., 2000.

«Имя и совместимость в семье» Б. Ю. Хигир. М. – СПб., 2000.

13. Народная педагогика

«Этнография детства» Г. М. Науменко. М., 1998.

«Страна детей. Избранные труды по этнографии детства» Г. С. Виноградов. СПб, 1999.

«Детские игры, преимущественно русские» Е. А. Покровский. СПб, 1994.

«Детские подвижные игры народов СССР». М., 1988.

«Золотая веточка». Альманах, вып. 1,2 с аудиопри- ложением. М., 1997.

«Хрестоматия по русскому народному творчеству» (с нотами) Н. Н. Гилярова. М., 1999.

«Традиционное воспитание детей у народов Сибири». Л., 1988.

«Как воспитывали русского дворянина» О. С. Муравьева. М., 1995.

«Мир детства и традиционная культура». М., 1987.

«Дети и народное творчество» Л. Шевчук. М., 1985.

«Традиционный мир детства: исследование и педагогические технологии» О. Н. Прокопец. Тула, 1998.

«Игра и игрушка» О. Н. Прокопец. Тула, 1994.

«Куклы в обряде и куклы в театре» О. Н. Прокопец. Тула, 1994.

«Русская игрушка». М., 1987.

«Музей игрушки» Н. Д. Бартрам. Л., 1928.

«Русская игрушка. Альбом» Г. Л. Дайн. М., 1987.

«Игрушечных дел мастера» Г. Л. Дайн. М., 1994.

«Русская деревянная игрушка» Н. В. Тарановская. Л., 1968.

«Русская глиняная игрушка» Л. А. Динцес. Л., 1975.

«Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры» М. И. Нагибина. Ярославль, 1997.

«Природные дары для поделок и игры» М. И. Нагибина. Ярославль, 1997.

«Послушная глина» Г. Я. Федотов. М., 1997.

«Сухие травы» Г. Я. Федотов. М., 1997.

«Народная пластика и декоративная лепка в детском саду» Н. Б. Халеэова. М., 1984.

«Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях» З. А. Богатеева. М., 1986.

«Матрёшка» Н. Н. Алексахин. М., 1998.

«Поэзия народного костюма» М. Н. Мерцалова. М., 1975.

«Зима – весна. Народный праздничный календарь» М., 1999.

«Лето – осень. Народный праздничный календарь» М, 1999.

«Словарь русских пословиц» И. М. Снегирев. Ниж. Новгород, 1996.

«Русские пословицы и поговорки». М., 1988.

«Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки» Т.П. Тарабарина, Н. В. Елкина. Ярославль, 1996.

«1000 загадок» Т.П. Тарабарина, Н. В. Елкина. Ярославль, 1997.

«Мы – славяне!» М. Семёнова. СПб., 1997. «Именослов. Словарь славянских имен» B. C. Казаков. Калуга, 1997.

«Русский народный танец» А. А. Климов. М., 1996.

14. Проблемы вырождения
Перейти на страницу:

Похожие книги

Вперед в прошлое!
Вперед в прошлое!

Мир накрылся ядерным взрывом, и я вместе с ним.По идее я должен был погибнуть, но вдруг очнулся… Где?Темно перед глазами! Не видно ничего. Оп — видно! Я в собственном теле. Мне снова четырнадцать, на дворе начало девяностых. В холодильнике — маргарин «рама» и суп из сизых макарон, в телевизоре — «Санта-Барбара», сестра собирается ступить на скользкую дорожку, мать выгнали с работы за свой счет, а отец, который теперь младше меня-настоящего на восемь лет, завел другую семью.Отныне глава семьи — я, и все у нас будет замечательно. Потому что возраст — мое преимущество: в это лихое время выгодно, когда тебя недооценивает враг. А еще я стал замечать, что некоторые люди поддаются моему влиянию.Вот это номер! Так можно не только о своей семье, обо всем мире позаботиться и предотвратить глобальную катастрофу!От автора:Дорогой читатель! Это очень нудная книга, она написана, чтобы разрушить стереотипы и порвать шаблоны. Тут нет ни одной настоящей перестрелки, феерического мордобоя и приключений Большого Члена во влажных мангровых джунглях многих континентов.Как же так можно? Что же тогда останется?..У автора всего-навсего есть машина времени. Прокатимся?

Вадим Зеланд , Денис Ратманов

Самиздат, сетевая литература / Самосовершенствование / Попаданцы / Эзотерика
Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное