Читаем Сообщество разума полностью

Можно спросить, а насколько вообще необходимо применение «стандартных» представлений. Ответ заключается в том, что это действительно необходимо, хотя бы в силу действия принципа инвестирования. Не имеет значения, какие именно представления мы принимаем; с ними ничего нельзя поделать до тех пор, пока мы не освоим эффективные навыки и сценарии памяти, связанные с этими представлениями. А поскольку сложные навыки формируются не сразу, нам вечно не хватает времени на изучение новых наборов репрезентаций для каждой новой идеи. Никакие эффективные навыки не сформируются без ряда единообразных схем репрезентации знаний.

«Транс»-подобные схемы репрезентации доказали свою полезность для исследований в области искусственного интеллекта. Среди прочего, они пригодились для создания теорий решения задач, для составления «умных» компьютерных программ по имитации «опыта» различных специальностей и для составления программ, понимающих выражения обыденного языка (хотя бы в некоторой степени). В следующих разделах мы рассмотрим применение таких схем для порождения нескольких различных «цепочек рассуждений».

<p>21.7. Обобщения с прономами</p>

В каждый момент времени наше состояние ума связано с различными объектами, темами, целями и сценариями. Когда мы слышим фразу «Положите яблоко в ведро», эти слова каким-то образом вызывают в уме объекты «яблоко», «ведро» и «класть». Позже мы обсудим, как объекты связаны с соответствующими ролями, а пока, чтобы не углубляться в рассуждения, давайте просто предположим, что в конкретный момент времени наш языковый агент интерпретирует глагол «класть», активируя некий трансфрейм и сопоставляя «яблонему» прономе «Объект» этого трансфрейма. Автоматическая «поисковая машина», описанная выше, далее присваивает местоположение яблока прономе «Начало», а местоположение ведра присваивается прономе «Назначение». (Что касается прономы «Инструмент», она по умолчанию соотносится с рукой слушателя.) Теперь каждая «сущность» в уме слушателя наделена той или иной прономой. Мы почти закончили, за исключением того, что для фактического выполнения замысла требуется какой-то управляющий процесс, который активирует нужных агентов в правильной последовательности!

Активировать «яблонему», операторов «Искать» и «Переместить».

Затем активировать оператора «Взять».

Активировать «ведронему», операторов «Искать» и «Переместить».

Затем активировать оператора «Отпустить».

Перед нами способ изучить навык. Первые несколько раз, пытаясь проделать что-то новое, мы должны экспериментировать, чтобы оценить, какие агенты нам понадобятся, в какой момент и на какой срок. Позже можно составить сценарий, который ускорит и облегчит выполнение работы за счет накопления воспоминаний о том, какие активации были наиболее успешными, а также воспоминаний о том, какие полинемы сопоставлялись конкретным прономам в эти мгновения. Например, если понадобится воспроизвести заново «транс-сценарий», описанный выше, рука найдет и положит в ведро второе яблоко, не прибегая к помощи агентов более высокого уровня! Однако этот сценарий имеет серьезное ограничение: он годится только для помещений яблок в ведро. А как быть, если мы захотим положить кубик в коробку или ложку в миску? Можно было бы осуществить это, разделив процесс на два сценария – на «сценарий присваивания проном» и на «сценарий действия».

Сценарий присваивания проном

Присвоить «яблонему» прономе «Начало»

Присвоить «ведронему» прономе «Назначение»

Сценарий действия

Активировать «Начало». Затем активировать «Искать», «Переместить» и «Взять»

Активировать «Назначение». Затем активировать «Искать», «Переместить» и «Отпустить»

Отметим, что в сценарии действия вовсе не упоминаются яблоко или ведро, он оперирует только прономами, их репрезентирующими. В итоге тот же сценарий действия подойдет как для помещения яблока в ведро, так и для помещения кубика в коробку!

<p>21.8. Внимание</p>
Перейти на страницу:

Все книги серии Наука: открытия и первооткрыватели

Не все ли равно, что думают другие?
Не все ли равно, что думают другие?

Эту книгу можно назвать своеобразным продолжением замечательной автобиографии «Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!», выдержавшей огромное количество переизданий по всему миру.Знаменитый американский физик рассказывает, из каких составляющих складывались его отношение к работе и к жизни, необычайная работоспособность и исследовательский дух. Поразительно откровенны страницы, посвященные трагической истории его первой любви. Уже зная, что невеста обречена, Ричард Фейнман все же вступил с нею в брак вопреки всем протестам родных. Он и здесь остался верным своему принципу: «Не все ли равно, что думают другие?»Замечательное место в книге отведено расследованию причин трагической гибели космического челнока «Челленджер», в свое время потрясшей весь мир.

Ричард Филлипс Фейнман

Биографии и Мемуары

Похожие книги

Иная жизнь
Иная жизнь

Эта книга — откровения известного исследователя, академика, отдавшего себя разгадке самой большой тайны современности — НЛО, известной в простонародье как «летающие тарелки». Пройдя через годы поисков, заблуждений, озарений, пробившись через частокол унижений и карательных мер, переболев наивными представлениями о прилетах гипотетических инопланетян, автор приходит к неожиданному результату: человечество издавна существует, контролируется и эксплуатируется многоликой надгуманоидной формой жизни.В повествовании детективный сюжет (похищение людей, абсурдные встречи с пришельцами и т. п.) перемежается с репортерскими зарисовками, научно-популярными рассуждениями и даже стихами автора.

Владимир Ажажа , Владимир Георгиевич Ажажа

Альтернативные науки и научные теории / Прочая научная литература / Образование и наука
1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Основание Рима
Основание Рима

Настоящая книга является существенной переработкой первого издания. Она продолжает книгу авторов «Царь Славян», в которой была вычислена датировка Рождества Христова 1152 годом н. э. и реконструированы события XII века. В данной книге реконструируются последующие события конца XII–XIII века. Книга очень важна для понимания истории в целом. Обнаруженная ранее авторами тесная связь между историей христианства и историей Руси еще более углубляется. Оказывается, русская история тесно переплеталась с историей Крестовых Походов и «античной» Троянской войны. Становятся понятными утверждения русских историков XVII века (например, князя М.М. Щербатова), что русские участвовали в «античных» событиях эпохи Троянской войны.Рассказывается, в частности, о знаменитых героях древней истории, живших, как оказывается, в XII–XIII веках н. э. Великий князь Святослав. Великая княгиня Ольга. «Античный» Ахиллес — герой Троянской войны. Апостол Павел, имеющий, как оказалось, прямое отношение к Крестовым Походам XII–XIII веков. Герои германо-скандинавского эпоса — Зигфрид и валькирия Брюнхильда. Бог Один, Нибелунги. «Античный» Эней, основывающий Римское царство, и его потомки — Ромул и Рем. Варяг Рюрик, он же Эней, призванный княжить на Русь, и основавший Российское царство. Авторы объясняют знаменитую легенду о призвании Варягов.Книга рассчитана на широкие круги читателей, интересующихся новой хронологией и восстановлением правильной истории.

Анатолий Тимофеевич Фоменко , Глеб Владимирович Носовский

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / История / Образование и наука / Документальное