Некоторые люди ошибочно считают, что подсознание человека является частью
подсознания Вселенной, а поэтому оно содержит информацию обо всей нашей Вселенной,
её прошлом, настоящем и будущем, в том числе и знания об истории Земли. Но это не так.
585
Подсознание человека не является ни частью подсознания Вселенной, ни даже Бога, так
как это – разные формы существования, развивающиеся по разным программам и
имеющие разные цели развития.
Опыт человека есть только его опыт и знания, соответствующие его Уровню
развития. Этот опыт настолько мизерный на настоящий момент, что не может
представлять интереса для подсознания Вселенной. Сама Вселенная построена по другому
принципу, чем человек. Однако в памяти Вселенной могут храниться сведения о
пребывании в ней человеческой формы жизни.
Является ли сознание человека частью вселенского сознания или Информационного
поля Вселенной? Это – разные конструкции. Если человек находится в данной Вселенной,
то она обязательно содержит сведения о нём: сведения прошлого, настоящего и будущего
-- в Информационном поле. Человеческое знание не является частью вселенского
сознания, как и подсознания – это совершенно разные уровни сознания. По отношению к
Вселенной человек является незначительной частью. Земля, со всем человечеством – это
маленькая лаборатория. (Мысль авторов (1) о том, что если Земля погибнет, то это будет
для Вселенной безразлично - по словам Бога – ошибочна, более того, сейчас вся
Вселенная, по утверждению Высших Учителей, с Любовью смотрит на Землю и
человечество - М.Г.).
Вселенная содержит Информационное поле, и человек может пользоваться частью
его знаний, но они будут открываться ему (Богом, Высшими Учителями) по мере его
личного совершенствования и соответствующего миропонимания. Сознание человека к
Информационному полю Вселенной не имеет никакого отношения, но оно само (поле)
пользуется уже имеющимися информационными штампами Вселенной.
Особенности сознания и подсознания.
Сознание относится к конструкциям тонкого плана, это матрица с ячейками, в
которые происходит набор энергий разных типов. Одна ячейка создаёт одно
энергокачество. Всё в ячейках строится иерархично. Всё, что индивид познаёт в мире,
изучает о себе и других формах, откладывается в ячейках сознания, а не в физическом
мозге, потому что он после смерти погибает. Поэтому все накопления человека переводят
в вечные конструкции души, не подлежащие разложению, и они переносятся на
следующую жизнь.
Качества (знания из разных областей и чувства) не задерживаются надолго в
сознании, они оттуда уходят либо в подсознание, либо вообще улетучиваются, если они
не развиваются дальше. Знания, которые личность не может применять практически, тоже
улетучиваются из матрицы сознания. Осознание через практический опыт позволяет
качеству приобретать устойчивую форму, что наделяет его постоянством.
Во главе развития человека стоит идея и каждый план (Уровень) подсознания
руководствуется своей идеей, что влияет на формирование состава качеств каждого плана
подсознания. Например, такое качество как любовь, руководствуется разными вариантами
идеи любви: научиться любить противоположный пол, любить родителей, детей, а также
любить родину, природу, животных, человечество. Эти качества формируются на основе
общей идеи любви. Человек должен научиться любить. И венчает эту Иерархию качества
любовь к Богу. Самая высшая идея, стоящая во главе последнего Уровня Иерархии –
любовь к Богу – воплощает главное направление развития. Все личности развиваются по
программам целенаправленно, соответственно Высшим Целям. Весь опыт индивида от
начальных стадий развития до того Уровня, которого он достиг в настоящий момент,
содержится в структуре подсознания. Подсознание индивида – это его память за весь
период прошлых воплощений, память души, а не физического мозга.
Но матрица души и матрица подсознания – это не одно и то же. Матрица
подсознания – это определённая деталь в общей конструкции души. Матрица души имеет
габариты, намного превосходящие матрицы сознания и подсознания. И меньшее является
частью большего. Планомерное заполнение матрицы подсознания обеспечивают личные
586
программы индивида, которые составляются Высшими Сущностями так, чтобы он
наработал недостающие ему качества. Программы помогают ему стать всесторонне
развитым и доводить все нужные качества до требуемого совершенства. С помощью
программ Высшие Учителя заставляют ученика развиваться планомерно, не оставляя ни
одной пустой ячейки в матрице подсознания. Таким образом, Высшие Учителя участвуют
в формировании подсознания человека. Положительным индивидам предоставляется
возможность нарабатывать или не нарабатывать качества – по выбору, как выборными
делают и сами качества. Упущенные возможности отбрасывают индивида назад, в
сторону регресса. Поэтому важно учиться вовремя, и правильно использовать
возможности, предоставляемые программой. Качества, приобретённые через
возможности, превращаясь в устойчивые качества, остаются в подсознании.
Приобретаемые качества должны постоянно находиться в активном состоянии или