Система профилактики правонарушений несовершеннолетних

Положительный опыт работы по организации совместной деятельности по профилактике неблагополучия в семьях и подростковой преступности инспектора, закрепленного за образовательными учреждениями ГДН ОВД по Сямженскому району, и родительского комитета и родительского патруля МОУ «Сямженская средняя общеобразовательная школа»

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних является многоплановой, межотраслевой и межведомственной задачей. На ее решении сосредоточены усилия многих государственных органов и учреждений, призванных воздействовать на причины и условия, способствующие распространению безнадзорности и правонарушений в подростковой среде. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних требует комплексного воздействия на проблему со стороны государственных органов и учреждений.

Анализируя состояние преступности и правонарушений среди учащихся образовательных школ, необходимо отметить, что основными причинами их совершения является бесконтрольность со стороны родителей за поведением детей и их незанятость. Многие из подростков, совершивших преступления, являются учащимися школ. Остается высоким число несовершеннолетних и их родителей, наказанных в административном порядке за употребление спиртных напитков, пива и появление в пьяном виде. В этой связи становится все более актуальной необходимость усиления контроля за времяпровождением подростков со стороны родителей, активизации взаимодействия образовательного учреждения, правоохранительных органов и семей учащихся в проведении профилактической работы по предупреждению административных и иных правонарушений в подростковой среде.

Связующим звеном в этой деятельности является школа.

Профилактическая работа в учебном заведении строится на основе совместного плана мероприятий по профилактике правонарушений среди учащихся, утвержденного начальником органа внутренних дел и директором школы, согласованного с заместителем директора по воспитательной работе. План работы включает в себя, как правило, три раздела:

1) Организационные мероприятия.

2) Организация профилактической работы с учащимися по предупреждению безнадзорности и правонарушений.

3) Организация профилактической работы с родителями.

Участие родителей в работе по профилактике подростковой преступности в образовательном учреждении составляет важное звено в профилактике правонарушений несовершеннолетних в целом.

Для достижения поставленных воспитательных задач необходимо активное участие родителей в жизни школы. Родители должны знать и понимать, что предпринимает педагогический коллектив школы, и продолжать, дополнять его усилия.

Немаловажную роль в осуществлении профилактической работы с подростками играют общественные организации, прежде всего созданные при образовательных учреждениях: родительские комитеты, родительские патрули, советы профилактики правонарушений.

Родительский комитет школы – общественный орган, существующий для содействия и помощи школе в решении воспитательных, образовательных и хозяйственных задач, является связующим звеном между родительской общественностью и педагогическим коллективом. Одна из задач работы родительского комитета состоит в привлечении родительской общественности к активному участию в жизни школы, организации педагогической пропаганды среди родителей и населения.

На рассмотрение совета профилактики, созданного в школе для работы по предупреждению правонарушений, преступлений и безнадзорности учащихся, укреплению дисциплины среди учащихся по месту учебы, выносятся персональные дела учащихся, совершивших административные правонарушение, нарушающих учебную дисциплину, пропускающих занятия без уважительной причины. На заседаниях совета профилактики заслушиваются отчеты учащихся, состоящих на внутришкольном учете в учебном заведении и на учете в органе внутренних дел. При необходимости члены родительских комитетов совместно с классными руководителями или социальным педагогом посещают места жительства неблагополучных учащихся, пропускающих занятия, выясняют причины отсутствия, проводят профилактическую работу с ними и их родителями. Родители, которые не справляются со своими конституционными обязанностями по содержанию и воспитанию несовершеннолетних детей, приглашаются на заседания советов профилактики.

Представители родительских комитетов проводят работу по привлечению «трудных» подростков к различным способам организации досуга. Члены классных родительских комитетов организуют индивидуальное шефство над подростками, состоящими на внутришкольном учете, на учете в полиции, устанавливают контакты с общественными организациями по месту работы родителей, оказывающих отрицательное воздействие на детей.