Система

– Я же сказал, что у тебя есть шансы, у ТЕБЯ. Про девушку тут не было ни слова. У тебя есть ШАНСЫ! – Все присутствующие, кроме Савёла начали смеяться. Со стороны всё выглядело обычно: учитель вдалбливает очевидную истину ученику остолопу, только вот тема была какая-то странная и совсем не школьная.

– Ну чё вы щеритесь то? – Савёл обвёл смеющихся гневным взглядом.– Тоже мне Казановы и Ловеласы сидят. У меня-то в отличие от Вас были бабы!

– Ваня, ты чего так разошёлся? – Ботаник все с той же добродушной улыбкой положил руку на плечо Савёлу. – Здесь ведь никто не сомневается, что ты у нас покоритель женских сердец и тебе ни к чему понимать все эти научные теории про взгляды. Ты у нас как Александр Македонский: «Пришёл увидел победил!». – в голосе Ботаника слышалась нескрываемая ирония.

– Ну правда, Андрей Васильевич, ну хорош прикалываться! – лицо Савёла наливалось краской. – Я в этой теме разбираюсь лучше всех сидящих здесь, а вы делаете из меня посмешище.

– Ваня, ты так агрессивно реагируешь на каждую мою фразу, что у меня складывается впечатление о том, что у тебя начисто отсутствует чувство юмора. – сказал Ботаник, убирая руку с плеча Савёла.

– А у меня и нет никакого чувства юмора, меня бесят все эти насмешки.

– А, ну чего ж ты сразу-то не сказал, – Ботаник развёл в стороны открытые ладони, как будто услышал фразу, которая всё проясняет и кардинально меняет ход дела. – Извини, больше никаких шуток в твою сторону.

– Кстати, сейчас выписываю газету «Спид инфо». Такие интересные вещи там пишут. Никто не читал? – Ботаник резко сменил тему, и, отвернувшись от Савёла, обращался теперь к остальным.

– Я читал, – подал вдруг голос Кир.

– А вот тебе как раз рано такие газеты читать. Вам с Максимкой нужно ещё что-то попроще типа «Весёлых картинок» или «Мурзилки» – ласково, как воспитатель малышу из детского сада ответил ему Ботаник.

Кир и Безумный в отличие от Савёла добродушно посмеялись вместе со всеми над шуткой в их сторону.

– Так вот, в этой газете, помимо прочей интересной информации, печатают результаты различных опросов, которые проводят в основном за рубежом. Один из вопросов лицам женского пола был сформулирован следующим образом: «Одна из самых привлекательных черт в мужчине». Как вы думаете, какой ответ занял первое место? – Ботаник сделал паузу и обвёл взглядом всех присутствующих.

Дима Строев перекрестил руки и согнув правую в локте сжал кулак.

– Не правильно Дима, садись, «два»! Если бы мы были неандертальцами и ходили голышом, то возможно нас в первую очередь оценивали бы по этому признаку. Но прогресс ушёл далеко вперед и на сегодняшний день самая привлекательная, она же сексуальная черта у мужчин, по мнению женщин….– Ботаник ещё раз выдержал паузу

– …наличие чувства юмора.

Камень, долго рикошетя, опять летел в Савёла. Тот начал понимать безвыходность ситуации и что нужно что-то предпринять, чтобы её разрешить, но Ботаник сделал это за него.

–Иван! – сказал он одной рукой снова обняв Савёла, а другой указывая в угол, где сиротливо стояли Кир и Безумный. – Судя по этой версии, у этих ребят гораздо больше шансов.

Все снова засмеялись, но в этот раз к дружному смеху вынужден был подключиться и Савёл. Он хохотал натянуто громко и неестественно.

Потом зазвенел звонок и все, не прощаясь, разбежались на уроки как на перерыв в увлекательной дискуссии.

С тех пор Кир и Безумный использовали любую возможность присутствовать на этих встречах. В основном собирались одни и те же люди, не более семи человек. Очень редко в лаборантской появлялись новички, но приходили они не просто так, а по рекомендации кого-то из членов нового закрытого клуба и с одобрения Ботаника . В сущности это были те же уроки между уроками, где говорил только один человек, он же педагог. Но в отличие от остальных нудных и серых уроков, эти уроки были интересными весёлыми и уникальными.

Кроме эмоционального духовного и интеллектуального развития эти уроки, как позднее стал понимать Кир, приносили ещё и материальную пользу. Оказывается, на этих уроках можно было решить массу вопросов, связанных с другими предметами, например:

«Как получить четвёрку по физ-ре, не посещая её всю четверть?»

«Как сдать годовую контрольную по химии?»

«Как закрыть четверть по английскому, математике, литературе…»

Все эти, а так же множество других вопросов, мог решить один человек. И этим человеком был Ботаник. Он стал связующим, почти невидимым мостиком между учениками и учителями.

Ботаник мог договориться с кем угодно.

Ботаник мог обаять кого угодно.

Ботаник мог найти решение в любой ситуации.

Ботаник плёл сети.

Цена вопроса была разной: коробка конфет «Птичье молоко», десять талонов на водку, блок импортных сигарет, флакон рижских духов…

Некоторые вопросы можно было решить только с помощью подписки на многотомник Дюмы, джинсовой куртки, или дублёнки.

Цена вопроса зависела не от его сложности, а от личной потребности того человека, к которому обращались с этим вопросом. Вопросы никогда не решались деньгами, потому что деньги тогда ничего не значили.