Читаем Сила Намерения. Как реализовать свои мечты и желания полностью

Предоставьте своему подсознанию возможность выбрать место и время осуществления вашего Намерения. Оно просчитает все возможные варианты самым лучшим образом.

Просто обратитесь внутрь себя, к своему подсознательному разуму, и попросите: "Подсознание, определи самое оптимальное время и самое лучшее место для осуществления моего Намерения".

Интересно то, что для этого совершенно не нужно каких-то особых навыков. Ведь наше подсознание всегда делало это. Вспомните ситуации в своей жизни, когда случалось то, что вы хотели. Люди, не посвященные в магию Намерения, называют это везением, случайностью или счастливым случаем.

Но у человека в жизни никогда ничего не происходит просто так. Все случайности – это подсознательные закономерности. Не только какие-то события в жизни, но даже мысль просто так не появляется. Любая мысль, любое поведение человека служит достижению определенных позитивных для него намерений. И наше подсознание руководит нашими действиями, чтобы помочь нам. И действует оно таким образом, как вы сами его научили.

Несколько лет назад я столкнулся в жизни с одной проблемой. Мне обязательно нужно было решить ее, но я не видел решения или сталкивался в жизни с какими-то препятствиями. Тогда я уже знал магические законы и понимал, что все ситуации в своей жизни я создаю себе сам.

Неоднократно я обращался к своему подсознанию с вопросом: "Как я создал эту ситуацию и для чего?" Но мой внутренний разум молчал. Информация не шла. Тогда в один прекрасный момент я просто сказал себе: "Подсознание, я знаю, что ты делаешь для меня с помощью этой проблемы что-то важное, но я никак не могу понять – что. Я доверяю тебе. Найди самый лучший для меня и окружающих выход из этой ситуации и, когда будешь готово, дай мне знать об этом".

После этого я почувствовал расслабление. Переключился на другие сферы жизни. Сходил с друзьями в сауну, записался в бассейн, стал больше внимания уделять сыну.

В конце недели я позвонил в Волгоград своей жене, которая в то время гостила там у матери.

– Валера, ты знаешь, мама купила очень интересную книгу, – сообщила она мне по телефону. – Тебе она тоже будет интересна.

После этого она дала мне фамилию автора и название книги.

Звонил я в пятницу, а в субботу пошел на рынок и купил книгу. Причем нашел ее сразу. И вот буквально на первых страницах книги я нахожу подсказку в решении моей проблемы.

Потом, фамилия автора книги мне показалась знакомой, и при более внимательном рассмотрении оказывается, что автор этой книги – мой бывший тренер по каратэ.

В то время, когда я был еще мальчишкой, он был моим первым духовным наставником. А сын его учился у моей мамы в классе. Сейчас у этого человека своя школа в Санкт-Петербурге. В таких случаях обычно говорят: "Как тесен мир".

Как видите, помощь мне пришла очень быстро, неожиданным образом и от человека, которому я мог полностью довериться.

"Все, что мне нужно знать, любую необходимую информацию я узнаю в нужное время самым лучшим образом".

"Все, что мне необходимо, приходит в мою жизнь в нужное время и в нужном месте".

<p>Формула внимательности</p>

Я обладаю необходимой остротой и чувствительностью для того, чтобы заметить, продвигает ли меня то, что я делаю, к тому, чего я хочу.

Вы должны быть очень внимательны к себе. Прислушивайтесь к голосу интуиции и своим чувствам. Почаще обращайтесь внутрь себя. И в то же время будьте внимательны к окружающему миру, к поведению и реакциям людей. Держите свои чувства открытыми, чтобы заметить, что вы верно движетесь по пути осуществления своих Намерений, к желаемому результату. Обращайте внимание на все знаки, которые попадаются на вашем пути.

Люди часто дают друг другу такие советы: "Не обращай внимания", "Да плюнь ты на это", "Выбрось это из головы". Это примитивные и даже вредные советы. Таким образом, вы перестанете реагировать на те сигналы, которые дает вам сама жизнь. Наоборот, будьте очень чувствительны и внимательны к себе и окружающему миру. Только научитесь правильно распознавать знаки.

– Доктор, я очень чувствительная, а это плохо. Ведь я все воспринимаю близко к сердцу. Наверное, все болезни у меня от этого, – говорит мне одна моя пациентка.

– Наоборот, хорошо, что вы чувствительны, – говорю я. – У вас уже есть то, чему я сейчас учусь. Просто вам нужно научиться реагировать позитивно на любые события в вашей жизни.

Какими могут быть знаки? Самыми разными. У каждого они свои, в зависимости от ситуации.

У меня есть друг, который очень хорошо научился ориентироваться в знаках. Постоянными знаками для него являются пустые и полные ведра.

– Представляешь, – как-то рассказывает он, – собрался в Мелитополь по делам. Проезжаю сто метров, а навстречу мужик с пустыми ведрами. Я его останавливаю и спрашиваю: "Мужик, ну хоть что-то есть у тебя в ведрах?" – "Нет, ничего", – отвечает он. Я разворачиваюсь и еду обратно домой.

– А вдруг все было бы нормально? – спрашиваю я.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука