Шамбала миф или реальность

Ментоастрально Учитель сидит на изогнутой скамье, а стол, являющийся неотъемлемой частью этой конструкции, находится непосредственно перед ним. На скамье лежат подробные рисунки, карты и диаграммы, чем-то напоминающие морские карты и очень сложные. Прямо посередине разложенной на столе диаграммы и через все остальные, расположенные справа, количеством не менее пяти штук, проходит своего рода линия экватора. Того, что находится слева, я не вижу. На этом плане диаграмма, лежащая на столе перед Учителем, предстает как электродинамическая, живая, то есть она тянется под и над столом, словно какая-то машина. В действительности все диаграммы связаны между собой. Электрифицированная диаграмма перед Учителем представляет настоящее, а те, что справа, представляют периоды, уходящие в далекое будущее.

Учитель приводит в действие определенные силы и движения, которые будут оказывать воздействие в различных направлениях, причем некоторые из них не уходят вправо, а разбегаются прямо перед ним под различными углами. Та часть стола, что находится по правую руку от Учителя, словно загибается вверх, а вместе с ней загибаются вверх и диаграммы, словно указывая на такое соотношение, как изгиб пространства. Учитель всецело поглощен этой работой, которая занимает его полностью.

Наблюдая за этой картиной в перспективе объективного видения, я также обратил внимание и на тот более абстрактный и универсальный принцип, который она иллюстрирует. Это именно то, над чем активно работает Братство, и не только касательно нынешней ситуации на Земле, но и касательно далеко идущих планов, имеющих отношение как к настоящему, так и ко все более и более уходящим в будущее периодам.

Мне кажется, что Братству нет необходимости реагировать на нынешние обстоятельства, поскольку они известны ему заранее и оно всегда планирует их с дальней временной перспективой. Это обусловлено их знанием математически выверенных сил и развития, вызываемых неослабевающим давлением, исходящим из глубины космической системы и ее частей и неотвратимо ведущим к расширению. В качестве более наглядной иллюстрации можно сказать, что если адепт наблюдает за выведением цыпленка из яйца, то он заранее знает, как будут расположены трещины на скорлупе. Он знает это, поскольку знает природу производимых изнутри давлений, их точное расположение и энергию. Поэтому Братство ведает о том, что случится, и давно наметило планы этих событий, уходящих в далекое будущее. Если бы кто-то спросил Учителя — разумеется, тогда, когда бы это ему не помешало, — чем он мог бы быть ему полезен, то ответ бы был: «Скрепи мысль о единстве семидюймовым гвоздем!»

Это описание показывает, как управлять «мечтой» благодаря пониманию принципов, лежащих в основе этого феномена — мечты. В целом это дает ответ на естественный вопрос: «Помогают ли Учителя человечеству в его нынешнем кризисе?»; и ответ этот — безусловное «да», и вовсе не потому, что мне требуется задавать этот вопрос или же кто-то другой уже задал его. Прошлую ночь я был вместе с Учителем и видел, как он осуществляет свою часть работы. Но у меня было и другое сверхфизическое переживание, или «видение», которое я опишу.

Я видел Великое Белое Братство так, словно его члены располагались концентрическими кругами по нисходящей пирамидальной шкале. Новые и молодые члены — на самом краю, другие, по рангу, — в кругах над ними, а в самой середине, как кульминация этой структуры, — Господь Мира, олицетворяемый столбом белого света с золотом по краям. Все это сооружение освещено одинаково ярко, поскольку здесь отсутствуют вторичные цвета или глубокие тени. Цвета варьируются от белого в центре через золотистый и голубой до зеленого и светятся изнутри, словно сама «пирамида» прозрачна, а мощный источник белого света находится под ней или в ее материале, который тоже, как и все остальное, светится сам собой. Это чисто символическая, но, тем не менее, верная картина, поскольку Братство состоит их посвященных различных степеней, которые сорганизованы подобным образом.

Учитель Ракоши

_{(Фрагмент из книги «Освещение мистической традиции»)}

Учитель Полидор Изурен — Джеффри Ходсону

Во время жизней в качестве архата [посвященный четвертой и более степеней. — Здесь и далее прим. автора] и при подходе к ним должно быть принято решение о том, каким из семи путей эволюции пойдет адепт. Архат в общем и целом занимается подготовкой к этому пути, особенно если он отказывается от нирваны и предпочитает продолжать более или менее личностную жизнь, иногда даже в физическом теле.

Как Бэкон, а еще более как граф Сен-Жермен Учитель Ракоши подготовил себя к тому, чтобы возглавлять церемониальный луч [седьмой], и решил использовать церемониальный порядок в качестве одного из своих многочисленных инструментов.