Читаем Сфинксы XX века полностью

И генетики нашли способ экспериментально создавать животных с практически идентичными парами хромосомных наборов. По крайней мере, идентичными по интересующим нас факторам, определяющим антигенное строение. Каждая пара хромосом у таких животных состоит из двух тождественных по генному составу. Тождественных не только по форме и расположению генов, но и по каждому гену — в обеих хромосомах одни и те же аллели (красивое слово нам знакомо, но здесь оно имеет совсем другой смысл) генов. Поэтому никакой «танец» во время образования половых клеток не меняет сути дела — хромосомы могут меняться местами, но они одинаковы. Такие животные называются гомозиготными, или чистолинейными.

Для их создания пользуются длительным внутрисемейным скрещиванием. Самцов и самок одного помета скрещивают между собой. Из полученного помета снова берут родных брата и сестру и скрещивают. И так поступают в течение ряда поколений. Это браки по расчету. Расчет на появление все большего числа гомозиготных особей. Наконец все рождающиеся животные становятся чистолинейными.

Если представить себе животных, в клетках которых всего одна пара хромосом, то при самом благоприятном подборе пар для скрещивания чистая линия могла бы быть получена уже через четыре поколения. Практически это будет протекать дольше, так как пары для скрещивания очень редко подбираются совершенно успешно. Да и хромосом в клетках большинства организмов не по две, а больше. В практике выведения чистых линий животных проводится гораздо больше братско-сестринских скрещиваний. Например, у мышей чистой линией считаются лишь потомки 20-го поколения внутрисемейных скрещиваний. Исследователь, выводящий мышей, после 20-го поколения может дать сообщения в печать о выведении новой чистой линии. Некоторые для большей верности считают рубежом 40-е поколение.

В настоящее время имеется несколько десятков различных чистых линий мышей, крыс и других животных. Вот названия некоторых линейных мышей, наиболее употребляемых при иммунологических исследованиях (в скобках дана окраска шерстного покрова):

А (белые),

С3Н (серые),

C57BL (черные),

C57BR (коричневые).

На чистолинейных животных изучаются основные вопросы трансплантации тканей. Успешнее всего исследуются закономерности иммунологической толерантности, то есть иммунологической близости, иммунологического сродства, приводящего к созданию животных-сфинксов.

Обо всем этом речь пойдет в следующих главах, где еще не раз придется вспомнить о мышах чистых линий.

<p>Новые открытия</p><p><image l:href="#i_017.png"/></p>

Сделать открытие — значит увидеть то, что все видят, и подумать при этом то, что до сих пор никому в голову не приходило.

Альберт Сент-Дьерди

Казалось бы, чего же проще ответить на вопрос «Что такое открытие?». Открытие — это когда обнаружено нечто новое, ранее неизвестное. Но вот тут-то и зарыт корень вопроса: для кого новое, кому неизвестное? Одному человеку? Большой группе людей? Или, может быть, всему человечеству?

Летом 1966 года мы жили в Снегирях на даче под Москвой. Моему сыну было четыре года, и он бесконечно интересовался всем, что окружало его, — деревьями, травой, цветами.

Я сидел читал, а он копался около грядки с клубникой. Вдруг я услышал ликующий крик:

— Папа, папа! Я теперь знаю, откуда берется ягодка!

— Откуда?

— Понимаешь, сначала вырастает бутон, потом он распускается, и получается цветок. А потом от цветка отлетают лепестки, и получается маленькая ягодка. Но она вырастает!

Я смотрел на сына, и мне было ясно — он совершил открытие. Да, да! Он открыл то, что известно каждому, но не было известно ему. Ему не рассказали об этом, он не вычитал эту истину из книг. Он открыл ее сам. Для него это открытие.

«Разве каждый из нас, — подумал я, — не делал такие открытия? Не только когда мы были детьми, но даже уже тогда, когда начали свои научные исследования».

Вот пример важности эрудиции. Эрудиции не только автора открытия, но и аудитории, перед которой он пытается сказать: «Я открыл новое средство от головной боли». Кто-то должен задать ему вопрос:

— А не аспирин ли это?

Лучше всего, если он сам себе задает этот вопрос, если он достаточно эрудирован и знает все современные средства этого рода. Но может быть и другая ситуация.

Представим себе некий город или целую страну, где никогда не видели средств от головной боли. Для них этот человек действительно сделал открытие. Он будет первооткрывателем аспирина. Если же он сам много знает и аудитория (город или страна) достаточно эрудирована, обязательно кто-то скажет: «Это аспирин, открытия нет, его открыли в соседнем государстве десять лет назад». Лучше, если это он скажет себе сам.

Но тогда проблема переносится еще на один этаж. Человек открывает нечто никому ранее не известное на Земле. Мы открыли способы использования атомной энергии. А для жителя другой планеты неизвестной нам цивилизации это может оказаться этапом, пройденным тысячи лет назад.

Перейти на страницу:

Все книги серии Эврика

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов