Читаем Семена полностью

– Теоретико-информационной? Это как? Извини, если я задаю глупые вопросы, но я немного волнуюсь.

– Не надо волноваться. Как я видела из твоего резюме, ты сейчас учишься на химическом факультете, но я не уверена, изучаете ли вы биохимию и генетику.

– В университете пока не изучаем, но я довольно много изучал генетику сам, в том числе и прошёл несколько курсов на популярных MOOC-ресурсах. Даже сертификаты с отличием есть. Но что такое теоретико-информационная точка зрения? Я не очень понимаю, что это.

– Теорию информации в университете изучал? Скорее всего, нет. Это же обычно третий курс. К тому же, не на химическом факультете. Ладно, я поняла. Я пришлю тебе пару материалов, чтобы ты ознакомился. Ну и если есть желание, найди какой-нибудь обзорный курс по этой теме. Это довольно важно, чтобы погрузиться в суть проекта. Готов?

– Конечно, готов.

– Ну тогда это твоё первое рабочее задание. Изучи те материалы, которые я пришлю, а также найди курс по теории информации, пройди его и по желанию получи сертификат. За пару дней справишься?

– Смотря, какой объём материалов.

– Пара PDF-документов по десять страниц каждый. Я хотела бы, чтобы ты сделал упор на быстром введении в теорию информации, причём мне важно, чтобы ты осмыслил положения теории информации именно в применении к генетике. Это прям вот реально важно для проекта.

– Хорошо, я понял. Займусь прямо сейчас. Действительно, присылай документы и дай мне пару дней.

Я сам не заметил, как перешёл с ней на ты, а потому смутился. Так что я после этого сразу спросил, как она к этому относится и можем ли мы так общаться, на что получил от неё ответ, что это более чем правильно, так как теперь я в её команде, и всякий формализм в общении будет только тормозить общее дело. На том и согласились.

Так что я с удовлетворением закончил разговор и расслабился. Всё было не так уж и плохо. И даже выглядело крайне перспективным дельцем.

Через пару минут мессенджер пискнул, и я увидел в персональном чате с Василисой два файла. И ещё она прислала мне ссылку на какой-то чат. Это оказался рабочий чат по проекту «Семена», и я впервые увидел это название. В нём сидел отец, ещё куча каких-то незнакомых мне людей, ну и Василиса. Когда я присоединился к чату, Василиса кратко представила меня всем присутствующим. Я поздоровался. В ответ пара человек тоже написали что-то типа «Привет». Даже удивительно, что взрослые люди общаются на своих взрослых проектах примерно так же, как мы ещё школьниками создавали групповые чаты для решения различных учебных задач. Мне даже стало немного смешно от этого – ничего не меняется.

Я переключился в личку к отцу и спросил его, что бы он посоветовал из курсов по теории информации. В ответ он прислал мне пару ссылок – на довольно большой курс на Coursera и на свой курс на Udemy. Второму я даже не удивился – у отца есть курсы, мне кажется, по любой теме, и он продолжает их создавать с какой-то неимоверной скоростью. По-моему, раз в месяц он публикует новый курс. Это странно, но это так.

В общем, я решил сразу прослушать курс отца, тем более, что по моему опыту обычно это самый быстрый и вводный курс без лишнего погружения в детали. Но он формирует необходимое понятийное поле, на основании которого ты уже можешь идти дальше не с пустого места, а имея достаточное количество ассоциативных связей в своей голове. Действительно, затратив примерно полтора часа на двадцать видеороликов, я получил заряд знаний о том, что представляет собой теория информации в целом, при этом не потратив ни малейшего усилия на осмысление формул, проработку сложных концепций и изучение процедур и алгоритмов. Всё это придёт, но позже. А теперь и намного легче, так как почва подготовлена.

С осознанием этого я отправился спать.

* * *

На следующий день прямо с утра я написал Василисе, что просмотрел первый курс и ознакомился с присланными ею документами. Действительно, я прочитал их, но мало что понял. Тем не менее, я всё равно внимательно их читал, решив, что прочитаю ещё раз после того, как пройду второй курс по теории информации. Это хорошая идея – сначала мозги прогреваются, начинают бессознательно обрабатывать полученную информацию, а через некоторое время ты уже можешь более осмысленно прочитать тот же документ.

Василиса ответила мне, что хотела бы, чтобы я подготовил краткий доклад о применении методов теории информации в генетике и биоинформатике и выступил с ним перед проектной командой. Интересный подход, но я сразу же понял, насколько он осмысленный. Действительно, ведь готовя доклад, мне надо будет погрузиться в тему настолько хорошо, чтобы суметь донести её до других людей. В общем, я проникся идеей и, не откладывая дела в долгий ящик, пошёл слушать второй курс. Я запланировал прослушать его полностью к вечеру и начать готовить доклад с презентацией основных идей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука