Читаем С чего начинается НЛП полностью

…тебе постоянно есть чем заняться

…медленно читаю

Зато…

…долго получаешь кайф от чтения

…быстро говоришь

…дольше помнишь прочитанное

…тебя нельзя упрекнуть в том, что книгу ты «в глаза не видел»

…мало работаю

Зато…

…клево и часто отдыхаешь!

…вообще работаешь!

…у тебя есть время об этом подумать

…другие об этом только мечтают

Кто много работает — работает на тех, кто зарабатывает

Просто ты слишком уважаешь свой труд

…свободолюбива!

Зато…

…ты всегда сможешь найти повод для революции

…тебя будет трудно приручить, если только добром и лаской

…тебя трудно посадить в тюрьму

…ты можешь быть счастлива, даже когда ты одна

…часто совершаю глупые поступки

Зато…

…их так много!

…ТЫ СОВЕРШАЕШЬ эти поступки

Глупые ошибки — ключ к нестандартным решениям

И привлекаешь внимание!

…люблю быть в центре внимания

Зато…

…тебя всегда видно

…из тебя может получиться хороший ведущий

…ты можешь ничего не бояться

Уж нарисовался — не сотрешь!

…мнительна

Зато…

…редко ошибаешься

…твой парень не сможет разорвать отношения первым

…ты думаешь больше всех

…люди, ставшие твоими друзьями, действительно подходят тебе

…ценю справедливость

Зато…

…знаешь, где ее найти

…можешь быть арбитром

…ты можешь работать прокурором и не напрягаться по поводу крупных заработков — у тебя их не будет

…можешь с выгодой торговать ею!

…раздражителен и агрессивен

Зато…

…ты сможешь наругаться на вредную продавщицу

…к тебе лишний раз не пристанут

…ты всегда сможешь подработать вышибалой

…отходчив

…высокая

Зато…

…тебе легко ориентироваться в любой толпе

…тебе удобно целоваться с высокими парнями

…никогда не утонешь

…тебе не приходится тянуться за предметами или бегать за табуреткой

…сильно реагирую на своих друзей

Зато…

…они у тебя есть

…они никогда не останутся без твоего внимания

…не наоборот!

Это означает, что они тебе небезразличны

<p>А еще работают рефрейминги…</p>

Быстрые! Не успела возникнуть подходящая ситуация, как вы уже выдали первый попавшийся рефрейминг. Он может попасть в десятку, а может — вообще промазать. Главное — что он вообще появился! Пусть некая часть сознания пока займется его осмыслением. А пока она «пережевывает» этот первый рефрейминг, взвешивая все «за» и «против», вы придумываете новый. Более точный и эффективный. Или менее — главное, что мозги уже завертелись в нужную сторону.

Возвращаюсь как-то после сдачи экзамена домой. Летняя сессия — начало июня. Погода еще не «устаканилась», и с утра еще довольно прохладно, а днем — жара. Соответственно, по дороге туда куртка на плечах, а обратно — на плече.

Проверяю наличие куртки — нет. Оставил в университете. Надо возвращаться. А в руках сумка — тяжелая. А прошел на самом пекле — уже полчаса. Внутренний диалог:

— Ну и что! Без куртки идти легче!

— А в ней — паспорт.

— Не пропадет.

— И проездной.

— Ладно, разворачиваемся.

Иду обратно, фантазирую: «Чего б такого хорошего в данном случае найти? Какую б пользу выцарапать?» А мозги скрипят, тормозятся — работать не хотят. Подплавились, видать на солнышке. Их бы чем-нибудь охладить… Идея! «Куплю себе мороженное!»

Дальше — легче: «Больше отдохну перед очередными занятиями. Узнаю, как успехи у сокурсников. Посижу в Интернете пару часиков! Поеду домой в компании с другом! Договорюсь о совместной подготовке к следующему экзамену. Пережду жару в прохладном помещении! Попрактикуюсь в рефрейминге…»

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука