Русская жизнь-цитаты 7-14.08.2023

НАСТОЯЩИЙ ВРЕД ПЛОХИХ УЧЕБНИКОВ Все всё... - Konstantin Sonin | Facebook,"НАСТОЯЩИЙ ВРЕД ПЛОХИХ УЧЕБНИКОВ Все всё правильно пишут про новые учебники Мединского-Торкунова-Чубарьяна по истории России и остального мира. Токсичный мусор как он есть. Однако, хочу обратить внимание, что, на мой профессиональный взгляд, главный вред от этих учебников не совсем в том, что отмечает большинство критиков. Все пишут про то, как учебники откровенно перевирают или произвольно интерпретируют исторические факты, навязывают неадекватную терминологию, некритически используют высказывания исторических субъектов и т.п. Это, бесспорно, плохо. Плохо, что продукция такого низкого качества будет выпущена миллионными тиражами и навязана в обязательном порядке школьникам. Однако не надо думать, что старшеклассница, которая прочтёт какую-то манипулятивную ерунду, написанную Мединским-Чубарьяном-Торкуновым, обязательно в неё поверит. Новые поколения школьников выросли с детства в информационной среде, заполненной агрессивной рекламой, и в результате критически относятся ко всему, что читают и слышат. Новые поколения с детства умеют искать альтернативные источники информации, которые в данном случае доступны и будут доступны даже при полном отключении россиян от мирового интернета. Важный и тонкий момент - среди школьниц, которые будут учиться по этим книгам, будут те, кто потом всю жизнь будет повторять то, что в них написано. Не забывайте, что это НЕ значит, что на них подействовал учебник. Оглянитесь вокруг - сразу увидите людей, которые по многим вопросам имеют чёткие, ярко выраженные, фактически неверные взгляды по вопросам, по которым они не проходили никаких обязательных  курсов. Пропаганда работает хорошо тогда, когда отражает то, что люди думают и так, без пропаганды. Эффект пропаганды - то есть те ученики, которые без пропаганды бы в ерунду не верили, а с пропагандой станут - от этих учебников будет небольшой. Судя по низкому качеству, и вообще не будет. Тем не менее, от этих учебников есть вред и вред более серьёзный, чем сообщенные неверные факты и произвольные интерпретации. Вред большой и продолжительный. Вред в том, что они реально сообщают детям - ""все учебники - манипуляция"". - Фактов, - говорят учебники Мединского-Торкунова-Чубарьяна, - Нет. - Критического анализа, - говорят они, - Нет. - То, чем вас, дорогие школьники, кормят в школе - это второсортная реклама. Не верьте учебникам! Эти учебники - не инструмент индоктринирования россиян, эти учебники - инструмент по выращиванию ""советского простого человека"" Левады-Гудкова, недоверчивого, повсюду видящего обман, повсюду видящего попытку идеологического влияния. Это учебники, обучающие двоемыслию - важнейшему навыку советского человека, и одному из самых вредных из навыков выживания. - Смотрите, старшеклассники, - говорят учебники Мединского-Торкунова-Чубарьяна, - То, что мы говорим, это, конечно, неправда. Вы же сами называете войну ""войной"" и вы знаете, что это Россия бомбила украинские города и штурмовала Киев с помощью танков. А мы вас научим другому - в школе, на экзамене, в институте не говорить на нормальном языке, а говорить на нашем новоязе.  Ну то есть главный месседж, который несут новые учебники - это не говно, которое в них содержится, а то, что школьник узнает - все учебники говно. То, чему учат в школе, обман. Но это же неправда! Есть сотни прекрасных книг, фильмов, подкастов. Правда есть, факты есть.  Сложность еще в том, что даже когда издаются нормальные, качественные, адекватные школьные учебники, в краткосрочной это только усиливает впечатление, что никому и ничему верить нельзя. Что любой школьный учебник - это коньюнктурная манипуляция. Надо ли говорить, как трудно потом и преподавателям общественных и гуманитарных наук, и аналитикам, и популяризаторам. Слушатели, наученные вот этими чубарьянами и торкуновыми не доверять, не воспринимать факты, не полагаться на выводы анализа, считают и историю, и социологию, и экономику, и антропологию игрой в бисер, не имеющей отношения к реальной жизни. И хорошо, когда этот недоверчивый просто-советский человек - посетительница твоей лекции или слушатель подкаста. А если бюрократ, пусть хороший и честный, но с детства приученный, что всё, что говорят - манипуляция? А если предприниматель, усвоивший в школе, что любой анализ - это идеология в сладкой обертке? Победить то, за что все ругают эти учебники - обман, манипуляции, идеологию, низкое качество - просто. Писать хорошие книги, записывать интересные подкасты, снимать захватывающие фильмы. Победить то, чем на самом деле плохи эти учебники - что они развращают детей, учат их двоемыслию, учат тому, что нет фактов, есть только слова, нет анализа, есть только манипуляции - вот это гораздо сложнее.",НАСТОЯЩИЙ ВРЕД ПЛОХИХ УЧЕБНИКОВ Все всё... - Konstantin Sonin | Facebook,https://www.facebook.com/konstantin.sonin/posts/pfbid02HqY9zCfdKP35gnwfRcZxuRKsdBwnv6wExDuiDwAE7Guyj2foVTU3GiFcsWSMH9cxl,2023-08-10 04:51:35 -0400