Русская жизнь-цитаты 21-31.07.2023

"«Ситуация ухудшается для таких, как я»: интервью публициста Александра Архангельского | Forbes.ru","«Нет ни одной социальной функции, которую я выполнял в своей жизни и которая не завершилась 24 февраля [2022 года] крахом. Я делал школьные учебники — кому эти школьные учебники нужны? Я преподавал, и мое преподавание не привело ни к чему. Я писал книжки, и книжки эти ничего не остановили. В общем, нет ни одной сферы жизни, где бы я работал и все не обвалилось бы. Все защитные, фортификационные сооружения социальные, в создании которых я участвовал, пошли прахом.   Если мы считаем, что результатом является дееспособная модель, то ничего не удалось. [Но] если мы считаем, что результатом являются судьбы десятков тысяч студентов, прошедших через эти системы образования, успевших воспользоваться этими моделями, и до сих пор в этом году все еще в одном из институтов продолжают выдавать кембриджский диплом…. Это личная судьба. Я сторонник второй модели.   На большом корабле множество отсеков. Одни затопляются раньше, другие позже. Есть те, которые наверху, и там продолжает еще оркестр. С той же «Вышкой» — есть факультеты, к которым пришли раньше, приставили нож к горлу. Есть те факультеты, где жизнь продолжается. Морально или не морально преподавать? Морально. Потому что ты обслуживаешь не свои интересы».   Об архаизации образования «Самый гнусный период в советском образовании — после школ ФЗУ [фабрично-заводского ученичества], когда Сталин начал реформировать образование. До научно-технической революции. Это самый конец 1940х-начало 1950х годов. Это период полной архаизации, я думаю, что нас отбрасывает туда. Это архаизация в дохрущевскую пору, до НПР [непрерывного профессионального развития], до спецшкол, до системы языковых школ, до системы, которая выталкивала ребенка со способностями из глубинки в верхние слои интеллектуальной атмосферы и давала шанс раскрыться.   Я могу про свою сферу сказать. Задача преподавания литературы в школе она противоречивая, несовместимая. С одной стороны вы должны детей вовлечь в чтение, чтобы им нравилось читать и они бы читали потом, когда закончат школу. С другой стороны вы говорите: «Мы знаем, что литература транслирует традицию.  Дорогие дети, читайте то, что мы вам скажем, чтобы вы были носителями традиций». Традицию мы сами нарисовали. Мы сами загнали туда школьников и говорим: «А теперь любите эту традицию». И вместо того, чтобы увлечь вас теми текстами, которые вам лично предназначены судьбой, вам предлагают тексты, которые к вам не имеют никакого отношения. Предлагают тотальную сетку, эту сетку накидывают на вас и «Пой, птичка, пой!» Не получится.   Хороший учитель обманет систему, разумеется. Он будет писать одно, а проходить мы будем другое. Но зачем? Это вопрос про жизнь и социальные навыки. Что это дает? Ничего, это отставание, это производство отставания».","«Ситуация ухудшается для таких, как я»: интервью публициста Александра Архангельского | Forbes.ru",https://www.forbes.ru/rubriki-kanaly/video/492885-situacia-uhudsaetsa-dla-takih-kak-a-interv-u-publicista-aleksandra-arhangel-skogo?fbclid=IwAR0OL28VaW-v_dGJT2tqWxOvMG3wU2_y7mkGOYfbHeVbT39-4O3oQYXDNKg,2023-07-22 02:36:39 -0400

«2023» с Артемием Троицким - ЭХО,"История с Гиркиным заключается в том, что некоторые из романтиков прозрели, в конце концов поняли, что Путин на самом деле ни фига не Александр Невский и даже не Иван Грозный, а просто бездарный упырь и ворюга. И они стали, естественно, с искренним возмущением его разоблачать…",«2023» с Артемием Троицким - ЭХО,https://echofm.site/programs/2023/2023-s-artemiem-troiczkim,2023-07-22 02:51:03 -0400