Руководство по управлению космическим кораблём «Земля»

Люди, которые были в состоянии уверенно обосноваться на водных просторах, также уверенно и эффективно владели мечом — как на суше, так и в воде. Они также обладали такими качествами как дальновидность, невероятная способность к конструированию кораблей, врожденное научное восприятие мира, математические знания в области навигации, техники ориентировки и передвижения в тумане, ночью или во время шторма среди таких невидимых опасностей как скалы, отмели и течения. Великие морские искатели приключений могли без труда командовать своими людьми, оставшимися на суше, чтобы те изучали метало- и деревообработку, ткачество и другие навыки, необходимые для постройки больших кораблей. Им приходилось устанавливать и поддерживать свою власть, чтобы они сами и люди, производящие их корабли, никогда не нуждались в пище, а охотники и фермеры производили столько продукции, чтобы была возможность прокормить всех. Здесь, как мы видим, специализация была развита через установление высшей власти дальновидным блестящим координатором и фехтовальщиком — морским искателем приключений. Если его корабль возвращался после многолетнего отсутствия, все люди на его территории процветали, а власть их лидера значительно расширялась.

В те времена людей, обладающих такой властью, было совсем не много. Но как только они вышли в открытое море на своих кораблях, они открыли для себя тот факт, что вода на планете связывает всех людей и их земли. Они узнали то, что ранее до них было неизвестно необразованным морякам, которые напивались и дрались в барах, после чего их затаскивали на борт, а просыпались они уже в открытом море не в состоянии без знаний в навигации определить, где именно они побывали.

Покорители моря вскоре выяснили, что люди в каждом из множества мест, которые они постели, даже не догадываются о существовании других сообществ. Великие мореплаватели поняли, что ресурсы Земли распределяются очень неравномерно; также они открыли для себя тот факт, что при соединении ресурсов, находящихся в разных частях света, эти ресурсы дополняют друг друга и становятся пригодными для производства высококачественных инструментов и товаров. Так, некоторые ресурсы, казавшиеся совсем бесполезными в одном месте, становится очень ценным материалом в другом. Морские путешественники становились невероятно богатыми, т. к. теперь они могли объединять ресурсы и распространять произведенные продукты по всему миру среди очарованных и страстно жаждущих новинок покупателей. Капитаны, владеющие суднами, узнали, что благодаря природной плавучести судов, они могут перевозить огромные грузы на своих кораблях; грузы могут быть настолько большими, что их невозможно перевозить на спинах животных или людей. Более того, корабли могли плыть через море или залив, срезая расстояния и затрачивая на это гораздо меньше времени, чем если бы пришлось обходить вдоль всего побережья или пробираться через горы. Итак, эти «покорители водной стихии» стали несоизмеримо богаты и влиятельны.

Для того чтобы понять развитие интеллектуальной специализации, являющейся нашей первой целью, нам следует далее изучать интеллектуальные способности выдающихся покорителей морей в противопоставлении множеству физических, мускульных, ремесленных специализаций, которые были необходимо для мастерского владения оружием. Великие покорители морей всегда мыслили глобально — в рамках всего мира, т. к. весь мир, соединенный водой, являлся для них неделимым. Это означает, что до изобретений и использования телеграмм и радиосвязи 99,9 % людей мыслили в пределах своей территории проживания. Несмотря на то, что в последнее время благодаря коммуникации мы как будто бы все сблизились и стали воспринимать мир как нечто целое, мы также в 1969 году все еще мыслим в терминах чрезвычайно устаревшей суверенной сегрегации.

Эта «суверенность» или независимость как оружие высшего смысла навязала идею «национальности» для всех людей в различных странах, что привело к еще большей зависимости мышления людей от специализаций и формированию строго персонифицированной идентификационной классификации. Как следствие этих принудительных с научной точки зрения нелогичных категоризаций появляются бессмысленные вопросы «Где ты живешь?», «Кто ты?», «Кто ты по вероисповеданию?», «К какой расе ты принадлежишь?», «Кто ты по национальности?» — сегодня эти вопросы воспринимаются нами как вполне логичные. К двадцать первому веку или для человечества станет очевидно, что эти вопросы абсурдны и противоречат дальнейшему развитию, или же существованию людей на Земле закончится. Если вы не понимаете почему, слушайте меня внимательно.

Происхождение специализации