Ритмы истории

- Усиление бюрократии, расцвет коррупции, переплетение "теневых" секторов общества с организованной преступностью.

- Постепенное усиление альтернативных ("теневых") социальных слоев, рост напряженности в обществе.

- Национально-территориальная консолидация.

Пятый период — КОНФРОНТАЦИЯ, своего рода кульминация эпохи. Его черты:

- Нарушение сложившихся в обществе связей в борьбе различных социальных сил за передел сфер влияния в обществе.

- Раскол элиты и других слоев общества, формирование неустойчивых блоков, в которые входят части социальной элиты и других слоев ("вертикальное" размежевание общества в отличие от привычного противостояния правящей элиты и остальных слоев).

- Структурная перестройка экономики, попытки ее модернизации, нестабильность экономической ситуации, как правило — экономический кризис.

- Политизация общества, политические преобразования, усиление влияния идей, которые будут определять развитие общества в следующую эпоху.

- Падение авторитета власти, рост экстремизма в обществе, всплески политического насилия и этноконфликтов.

- Ослабление внешнеполитических позиций страны, возможно вовлечение ее в разрушительные внешнеполитические авантюры.

Шестой период — НОРМАЛИЗАЦИЯ. Его черты:

- Компромисс кланов элиты, опирающийся на организованное насилие государства и подавление социально-политических сил, отказывающихся от участия в компромиссе. Политическая пассивность населения.

- Консерватизм и неустойчивость режима. Сохранение давления на властную элиту со стороны других социальных слоев.

- Экономическая нестабильность, но постепенный выход из кризиса.

Седьмой период — ИНТЕГРАЦИЯ. Его черты:

- Стабильность и равновесие социальных сил, их социально-культурное дистанцирование.

- Относительное равновесие экономического развития, повышение благосостояния большинства населения, поддержка "бедных". Постепенное торможение развития в результате консервации институтов социально-экономического регулирования.

- Умеренный плюрализм в политике, сосуществующий с конфликтами в сферах соприкосновения основных социальных слоев, сохранение политического и идеологического экстремизма части оппозиции.

- Усиление структур гражданского общества.

Восьмой период — СИНТЕЗ. Его черты:

- Ускоренный рост новых социальных слоев и отраслей экономики.

- Демонтаж структур старого экономического уклада при консервации политического режима.

- Подавление социальных выступлений против этой структурной перестройки. Возможны чистки и в среде правящей элиты.

- Быстрое расслоение общества.

- Укрепление идеологических и социально-политических течений, стремящихся к изменению принципов социального устройства, определяющих развитие существующей эпохи.

Девятый период, непосредственно предшествующий "НЭПам" (революционный всплеск в России 1921 г. и переход к политике НЭПа; "Великая депрессия" в США 1929-1932; приход к власти Народного Фронта во Франции и Муссолини в Италии) мы будем называть "ИМПУЛЬСОМ". Это своего рода "революция", в которой определяются принципы построения новой общественной системы, тот или иной вариант ее развития. Как правило этот период крайне непродолжителен, хотя иногда затягивается и на годы. Его основные черты:

- Быстрый перебор различных вариантов развития, к которым страна будет затем возвращаться на протяжении всей эпохи.

- Борьба идейно-политических течений, которые предлагают различные формы грядущего социального порядка, и утверждение одной из этих форм.

- Неустойчивость политической структуры.

Указанные признаки выделены пока чисто эмпирически. Можно заметить, что одни черты вытекают из других. Иногда понятен и механизм перехода от одного периода к другому. Но почему нельзя перейти от "равновесия" сразу в "нормализацию" или "интеграцию". Почему каждое общество должно хотя бы на короткое время посетить в указанном порядке каждый период, кроме "реакции", (мои попытки найти исключение пока не удались)? Об этом — ниже. А пока отметим еще одно интересное явление — смена периодов не ограничивается индустриально-этакратической (государственно-монополистической) эпохой.

4. Шпаргалка для студента

Даже, если по Вашему мнению, все изложенное здесь не стоит выеденного яйца, сравнение исторических периодов имеет прикладное значение. Именно в студенческие годы я обнаружил цепочки "подозрительно" точных совпадений разных эпох, будь то древний Рим или современный Китай. Это позволяет быстро запоминать исторический материал. Нужно только понять, какому известному сюжету соответствует новый материал, вставить в нужные "полочки" даты и имена, а также наиболее существенные различия (каковых на поверку не так много) — и идти на экзамен. Этот метод меня не подводил.