Рэй

— Угу. Отъесться — вполне себе ничего будут, — кивнул Цель, а затем обратился к молчаливым девушкам: — Держитесь за пацана. Чем дольше продержитесь, тем дольше жизнь сытой будет.

Из кузницы вышел довольный мальчишка с котелками и ножами, что гремели в них.

— Спасибо, дядь Сан, — кивнул он кузнецу и свалив все в мешок направился домой в сопровождении девушек.

***

Рэй оглянулся на учителя и взглянул на уголек в своей руке.

— А почему на улице это делать нельзя? — спросил мальчишка и перевел взгляд на пол в большой комнате, где на досках был нанесен сложный рисунок, чем-то напоминающий структуры которые он учил. Некоторые он смог опознать, а некоторые были откровенно новыми.

— Там сыро и мерзко, — поежился учитель, сидевший в углу на кресле. — Лучше бы на север пошли. Там хотя бы снег чистый... А не это вот все.

Сидел он вытянув ноги в толстых шерстяных носках, укутавшись в плотный шерстяной плед.

— То есть вы бы не заставили меня убирать все, если бы не дождь? — уточнил мальчишка и непонимающе взглянул на учителя. — И почему им нельзя убирать за мной?

— Потому, что я учу тебя, а не их, — проворчал Фил. — И поправь Зулью. Она у тебя стоит косо относительно оси симметрии.

— Тут еще и симметрия есть? — хмуро оглядел рисунок ученик.

— Представь себе, только она не зеркальна, как я тебе рассказывал с квадратами или треугольниками. Этот ритуал зеркален по составу и действию сил. Полностью уравновешен.

Рэй почесал голову и взглянул на учителя.

— Зачем? Полное равновесие по составу и силе стихий... Это же не будет работать, — произнес ученик.

— Молодец! — вскинул брови учитель и отхлебнул из кружки горячего чая. — Нет, действительно молодец! Запомнил!

— Ну, — помялся Рэй. — Но видимо есть исключения.

— Есть. Позови свою... как, кстати, ты их назвал?

— Шена и Роди.

— И кто из них кто?

— Шена — что постарше. Роди — младше.

— Зови Шену. Она немного отъелась и шансы на удачный исход твоего лечения намного выше, — скомандовал учитель.

Рэй насупился, но спорить не стал. Через пару минут он пришел с девушкой, одетой в простое серое платье.

— Слушай, а ничего интереснее ты им прикупить не мог? — недовольно поинтересовался Фил. — Я в таком только бедняков видел. Что за серая убогость.

— Так вы сами только десять монет выдали, — обижено буркнул ученик. — А так хоть платье не одно, а три. Чтобы и постирать и на смену было, если что. Ну и утварь на кухню я закупал. Котелки, ножи, скалки, да лопатки. Оно же тоже денег стоит. У нас даже ложки лишней не было.

— Хм, а я что-то не подумал, — поджал губы маг и кивнул в сторону рисунка. — Ставь ее в центр. В аккурат между Агисом и Луньем.

Ученик разместил девушку в указанном месте и заметил, что тут немного потряхивает.

— Спокойно. Я тебя силой лечить буду, — шепнул он ей.

— Это не совсем страх, — произнес Фил и нехотя поднялся с кресла. — Судя по всему у нее начинает подниматься температура. Лоб ей потрогай.

Рэй прикоснулся ко лбу Шены и кивнул.

— Горячая.

— Это произошло из-за того, что ты начал их кормить, — начал пояснять учитель и, заметив недовольный взгляд ученика, принялся пояснять: — В тех рабских бараках она медленно и спокойно умирала. Слабела и так бы и померла, когда не смогла встать. Недоедание, Рэй, очень пагубная штука. Тело этой девушки на фоне голода начало максимально экономить, поэтому со своей болезнью оно не боролось. А тут... тут появился ты и принялся ее кормить. Что начало тело делать? естественно бороться.

— Разве горячка не от злого духа? Я думал мы тут духа изгонять будем.

Учитель тяжело вздохнул, отхлебнул из кружки и принялся рассказывать, расхаживая вокруг девушки.

— Температура вызвана тем, что тело девушки борется. Борется заразой, которой ее наградил тот охранник. Кстати, уверен тот висельник у бараков и есть тот самый охранник. Суть не в этом. Зараза — она живет внутри тела. Ей надо, чтобы было тепло. Тепло. но не горячо. И вот тело и борется с ней тем, что разогревается. А чтобы было тепло, надо что?

— Дрова? — пожал плечами ученик.

— Можно и так сказать. Еда для тела, что дрова для костра. Вот оно и принялось бороться с заразой. То, что тело еще способно бороться — хорошо. Значит у него будут силы пережить твое лечение.

Рэй снова недовольно глянул на учителя.

— То, что ты изобразил на полу, называлось в мои времена «Весы равновесия». Этот ритуал исключительно ученический и не является лечебным. Строго говоря — это теоретическая база для чудаков, занимающихся ритуалистикой. В мои времена такие тоже были. Знают ли подобный ритуал сейчас — скорее всего нет. Слишком сложно для современных «идиотов».

— А что он делает, раз не лечит?

— В название вдумайся. Он приводит к равновесию то, что в него поместили. То есть приведет в равновесие тело данной юной особы.

— И заразы не станет? А куда она денется? Я помню ,что вы говорили, что все материальное не может взяться из неоткуда. И исчезнуть в никуда тоже не может.

— Я рад тому, что ты отлично запоминаешь. Поэтому зараза из нее выйдет.

— Как выйдет?