В 1872 году 32-летний британский гравёр Джордж Смит среди артефактов из библиотеки Ашшурбанапала нашёл обломок глиняной таблички с описанием предания о всемирном потопе. Находка произвела фурор в европейском обществе – налицо были переклички с известным ветхозаветным сказанием о праведнике Ное, построившем ковчег и пережившем природный катаклизм. Легенда гласила о гневе богов на людей за их неправедность, а инициатором наказания вновь стал уже упоминавшийся Энлиль. Дожди шли много дней и ночей. Однако был один спасшийся – царь города Шуруппак Зиусудра, предупреждённый богом мудрости Эа о надвигающихся тёмных временах.
Ничего не напоминает? Все мировые религии повзаимствовали основы именно с шумеро-аккадской мифологии.
Все течения нашего настоящего имеют корни в нашем прошлом.
Наше будущее формируется от нашего настоящего.
Скорее всего, вы неоднократно слышали из нынешних религиозных течениях о том, что после строительства Вавилонской башни, образовались разные языки.
Обращаясь к библейскому повествованию, мы находим интересное явление: в городе Вавилоне земляне строили башню, которая связывала бы землю и небо. Однако Бог наказал людей за их гордыню, сбив башню и разбросав людей по всей земле, дав им разные языки для того, чтобы они не могли легко общаться друг с другом. Из этого произошла легенда о "Башне Вавилонской" как символ разделения людей на народы и языки.
Вавилон распологался именно в Месопотамии.
По мере развития цивилизации, в Древности шла огромная популяризация философии. Мыслители того времени создавали различные идеологии о том, как правильно себя вести, чтобы получать желаемое и достигать счастливого и гармоничного состояния. Все нынешние основы в научной базе берут свои корни именно из источников Древней Греции. Например, известная теория эволюции, которая была доказана самим Дарвином, уже рассматривалась в Древней Греции Анаксимандром. Он один из первых предложил идею об эволюционном развитии живого: из влаги под влиянием солнечного света появились растения, из растений животные, а человек произошел от рыб. Также он выдвинул идею о том, что первоосновой мира является апейрон. Апейрон – это особое состояние материи, не имеющее определенности.
В те же времена создавались новые школы, в которых рассматривались различные теории и учения о законах природы.
В наше время очень популяризируются учения стоиков и циников. Эти учения, тексты которых до сих пор являются актуальными, стали формироваться еще во 2 веке до нашей эры. Например, в школе циников свобода личности рассматривалась через свободу от общественного мнения, знаний и благ цивилизации. Можно сказать, ведение аскетичного образа жизни, не зависящего от привязанностей. А в школе Эпикура уже рассматривались теории об атомах. Его последователи считали, что атомы находятся в вечном движении, необходимым условием которого является пустота.
Примерно в то же время стали зарождаться религиозные догмы, которые заложили основу в человеческой психике – основы верополагания.
Вера и психология
Вера – это тот двигатель, который помогает человеку находить смысл, мотивирует жить и стремиться к новым целям. Если у человека ослабевает вера, то, как правило, человек становится холодным и отстраненным. У него теряется желание чего-то достигать и находить смысл что-либо делать. Для такого человека все становится пустым и обесценным, он находится в фрустации, становится более потерянным. Вера для человека – это бензин и катализатор его энергии, благодаря которой рождется внутренняя опора.
Психика устроена таким образом, что когда индивид начинает верить, не важно, во что и в какого бога, то
Здесь и рождается внутренняя опора, моральные ценности и та система убеждений, на которых человек держится.
Но каким образом работает вера?
С позиции разума и психики. У каждого человека есть встроенная функция – функция фокуса внимания. Наш мозг устроен таким образом, что он быстро перерабатывает информацию и отбрасывает в долговременную память ту информацию, которая не является для человека особо важной на текущий момент времени.
Но какая информация является важной для человека?
Именно та информация, которая вызывает эмоциональную реакцию. Если у человека просыпается любопытство или интерес, его мозг активирует такие качества, как концентрация внимания, изучение и погружение в процесс. В этот момент человек обращает своё внимание только на тот аспект, который его интересует. Все остальные объекты и вещи, грубо говоря, «игнорируются» и интегрируются в другую часть мозга.