Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка

Очень доступным языком и реальными примерами написаны книги А.Курпатова. Про любые ситуации, для любого возраста. Очень прониклась. Открылись глаза на многие вещи, изменился взгляд на мир и на детскую жизнь. А также как-то стали появляться в моей жизни книги иностранных авторов. С реальными жизненными ситуациями людей. Их родители тоже хотели понять, как жить с детьми в гармонии. Это бестселлеры уже лет 20 как. Я хочу сказать, что на книги стоит больше обращать внимание, чем на гул интернета. Правда.

Но спасибо им огромное. Пока они кричат, что детей категорически не следует развивать с младенчества, пока они созывают аудиторию на свои семинары. И многие верят им. Точнее не то, чтобы им верят, просто люди успокаивают себя их словами, оправдывают свое бездействие. Что раннее развитие совсем не нужно, пусть развивается как все, дураков в роду не было, и он им не будет. Ну как сказать… Относительно кого не будет?

Посмотрите на детей тех, кто говорит о счастливой жизни без развития. Они успешны? Они счастливы? Они психологически устойчивы? Они чего-то добились? Или добились их родители? У них вообще есть дети? Что они вам могут рассказать, чему научить из того, что не написано в книгах? Открытие какого масштаба они хотят до вас донести? Особенно поражает их «забота» о вас. Что бы вы не ребенку уделяли внимание, а смотрели их эфиры и участвовали в платных семинарах.

А если они не участвовали в развитии, как они могут знать, что оно вредно и губительно? Откуда они взяли, что развитые дети психологически неустойчивы, что у них большие проблемы с психикой? Необоснованность или может даже сказки про какие-то случаи или опыты или еще что-то? Об одном опыте, который плачевно закончился, я упомяну позже. Правда это противоположная ситуация.

И про время тоже миф. Некоторые уверяют, что на веселье и игры совсем не будет времени. Все займет вдалбливание информации, которую все равно не запомнят. Про процесс повторения я писала. Но откуда знают те, кто не чувствовал в раннем развитии своего ребенка, сколько времени на него уходит. Они даже не пытались понять и разобраться в детской психологии? Они забыли или не знали про детское внимание? Или они просто так пугают всех, что не понимают сами или по другой причине? А времени хватит на все.

Потому что ранее развитие маленького ребенка, который может удерживать внимание несколько секунд не может продолжаться дольше, а скорее, наоборот. Что бы не отбить интерес к информации, чуть раньше. И психологический фон немного иной, чем при унылом времени провождения. И заключается в похвале, радости таких мелочей для нас, но гигантских этапов развития для него. Да и в случае каких-то промахов или ошибок, мы вселяем уверенность в будущие победы, говоря : «у тебя все получится» или «ты сможешь».

Проверяйте информацию и более реалистично относитесь к людям. Ведь на кону судьба вашего ребенка.

Да, моя благодарность в том, что у моего ребенка на фоне этого психологического подхода будет больше открытых дверей. И это уже так. Его знания дают ему известность там, где они требуются и важны. И сразу хочу сказать, есть такие места, где финансовые возможности не помогут, и ребенок может страдать на фоне развитых и перспективных ровесников.

И сам ребенок гордиться своими результатами. Многократно замечала, когда Илья встречался со своими друзьями в возрасте – 10-14 лет, после долгого времени и они обменивались информацией о себе. Так вот, представите себе и мою гордость, когда шла речь ни о фирме кроссовок или о месте последнего отдыха, ни о модели телефона или марки папиной машине, нет. Речь шла об олимпиадах, подтвержденных уровнях иностранных языков иностранными сертификатами и об уровне образования и направлении обучения в школе и других успехах именного его.

Если вам это важно, то и ребенок проникнется важностью этого. И хотя приоритетным у подростков является мнение других подростков, я очень надеюсь, что книги на моей тумбочки, которые он постоянно видит, запечатлятся в нем и в его взрослой жизни вытеснят подростковые гаджеты.

То, с чем согласна на 100%, это то, что с ребенком надо устанавливать постоянный телесный и эмоциональный контакт. Правда это уже давно известно и никак не мешает раннему развитию. Показывать карточки, читать книжки и прочее можно и даже нужно контактируя. Так у малыша будет больше уверенности. Я же ни разу не писала, что ребенка надо посадить за парту, а вы на расстоянии два метра от него указкой показываете буквы и числа на импровизированной доске. Как раз ранее обучение подразумевает как бы случайно, пока ребенок мал, показывать и говорить информацию об изображении. Пока он чем-то занимается читать, а не просматривать ленту новостей. Давать ему ощущать предметы и кратко рассказывать о них.