Читаем Психосоматика полностью

Autoctisi

Греч. αυτοζ κτίζω – полагание или выстраивание себя (κτίζω – строю, закладываю фундамент).

Самосозидание.

Исторический процесс совершения ряда экзистенциальных выборов, из которых складывается эволюция и личностная ситуация.

Бессознательное

Inconscio

Лат. inconscius – неосведомленный, незнающий, не сознающий.

Психоорганическая зона, не обнаруживаемая и не измеряемая зоной логической рефлексии или сознательным «Я».

Активный экзистенциальный квант, как в психическом, так и в соматическом аспекте, не познанный с ответственным волеизъявлением.

Целиком образовано из экзистенциального, активного кванта (психического и соматического) субъекта и исключен из зоны сознания и ответственности «Я».

Бессознательное – это квант жизни и ума, которым мы являемся, но который совершенно не знаем, то есть он полностью отсутствует в зоне сознательного отражения. Сущность бессознательного соответствует Ин-се человека. Бессознательное – это не мрачное место скоплений монстров или хаоса, а совершенный порядок жизни, присутствующий в человеке; это глобальная совокупность информации, непрерывно поступающей из окружающей среды. Бессознательное не дано от природы; это проекция, сформировавшаяся в процессе исторического развития человека, по причине которой мы видим только часть себя самих.

Бытие

Универсальное начало всего, что существует, или всего, что реально. Бытие – то первое, всеобщее и простое, что допускает априорную логику бытия и небытия.

В онтопсихологии различаются три модуса бытия:

а) метафизическое, или трансцендентное, или Бытие как Бог;

б) всеобщее, или бытие как универсальное соучастие во всех вещах;

в) индивидуальное, или бытие как соучастие во мне, существующем «здесь и сейчас».

Онто Ин-се – посредник этих трех реальностей: на основе трансцендентного Бытия, онто Ин-се связано с первоначалом; на основе всеобщего бытия, онто Ин-се связано с космосом, универсумом, жизнью; на основе индивидуального бытия, онто Ин-се связано с человеком как исторической самоявленностью, обозначающей его неповторимость.

Вина

Colpa

Лат. culpo – надрезать, разрезать, наносить удар.

Разрез, повреждающий удар, который прерывает протекание жизни, свойственное контексту или индивидуации.

Отличается от обиды вообще только тем, что данное внедрение желаемо изнутри самим субъектом. Закон или поведение, наносящие ущерб и приводящие субъекта к настоятельной потребности в восстановлении.

Виртуальность

Возможность расширения некоторого проекта, изначально являющегося только концентированной сущностью и реализующегося при стечении ряда причин.

Отличается от потенциала тем, что подразумевает потенциал, специфически уточненный.

Висцеральный мозг

Совокупность действий и реакций, определяемых нейронными синапсами зоны кишечника.

Воля

Volonta

Лат. voluntas – существо, вброшенное в определенное действие.

Способность начинать и исполнять действие определенным образом, в данном времени и пространстве.

Практическое применение интенциональности.

Вытеснение

Rimozione

Лат. removere – вытеснять. Смещение психической деятельности из сферы ее осознанного понимания и пребывания в автономную зону бессознательного.

Образует «комплекс».

Душа

Anima

Греч. ανεμοζ – дуновение, движение.

Формальная самоявленность психического самодвижения и всего того, что оно включает.

Составляющая акта, присутствие формы, специфицирующей разум организмического человека. (Синоним онто Ин-се, см. онто Ин-се).

Жизнь

Vita

Лат. vis, греч. τιθημι – место течения силы.

Автономное самодвижение, в деталях и в общем, к сущностной цели.

Здоровый

Состояние органической автономии, в которой каждая часть интегрирована в целое.

Зло

Male

Лат. те aliud – мне противоположное, иное; то, что делает меня другим. Становиться другим, себе противоположным.

Фрустрация вещи в собственной цели.

Действие или процесс, не эффективные для достижения цели.

Уменьшать или отнимать жизнь.

Знание, познание

Лат. cognoscere – разузнать, прийти к знанию.

Лат. cum, греч. νουζ, лат. scit actionem – когда, или как, ум знает действие. Знание действия.

1) Онтологическое знание: ум отражает действие реальности, или бытия; действие и его отражение совпадают, допуская обратимость друг в друга.

2) Знание, основанное на мнении: субъект верит во взаимообратимость образа и действия, или объекта.

Идентичность

Identitа

Лат. id quod est ens – то, что бытие есть так, здесь и сейчас.

Форма, специфицирующая объект или индивида в самом себе и отличающая его от всего другого.

«Изо» (природное)

От греч. «равный», не следует путать с сокращенным именованием онто Ин-се (In Sé ontico) – Изо (Iso).

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука