Провокатор

– И откуда они пришли?

– Точно неизвестно, сами венгры считают себя потомками гуннов, хотя самый близкий к ним язык – у наших вогулов.

– Однако… – на этот раз удивленно протянул Красин.

Мы отошли к краю площади, где почти не было прохожих, и я вынул из кармана конверт со штампом Бернского патентного бюро.

– Вот то дело, которое я хочу вам поручить.

– Что это?

– Патент на новый пулемет, выдан датскому лейтенанту Йенсу Шубо.

– И что, лучше «Максима»?

– Он легче, посмотрите, там приведены данные.

Красин распечатал конверт, вынул пачку бумаг и принялся перелистывать.

– Девять килограммов??? В семь раз легче! Его же сможет носить один человек!

– Именно, для наших дел лучше и не придумаешь. Я навел справки – упомянутый в патенте Dansk Rekyl Riffel Syndikat создан как раз для производства пулеметов, они надеются продвинуть его на вооружение. Но пока у них нет государственных контрактов, нужно найти способ закупить хотя бы полсотни.

– Нам не продадут, – сразу возразил Леонид, – мы частные лица.

– Значит, надо купить от имени государства. Красин, как и следовало ожидать, отреагировал весьма скептически, но я был готов.

– В Южной Америке перевороты случаются чуть ли не еженедельно, найдите какое-нибудь «правительство в изгнании» и действуйте от его имени, а в качестве комиссии отдайте им, скажем, каждый десятый пулемет. Какой-нибудь бывший президент наверняка захочет восстановить свою власть.

– Тогда нужно сразу же учить пулеметчиков… Есть у меня на примете пара бывших офицеров, но хотелось бы с опытом обращения с такой штукой… впрочем, я поищу в морских крепостях, там такие должны быть. Но вот где делать школу, чтобы не всполошить все власти в мире…

– Критское государство. Не так далеко, власть слабая, имеется свое подполье, которое с удовольствием поучится вместе с вами, есть базы в горах и традиция партизанской войны. Ну и климат замечательный. Для начала нужно всего-то десяток инструкторов, половину сразу на Сахалин, туда же большую часть пулеметов.

– Контрабанда? Или разобрать на части, ввезти как «железные изделия»?

– Стволы и узнаваемые детали контрабандой, остальное изделиями. И вторая вам задача – учить людей военному делу в России. В первую очередь ваших «буров», проверенных людей из силовой поддержки артелей и ночных сторожей в кварталах Жилищного общества.

– Но мы же проголосовали против вооруженных выступлений!

– Сами не полезем, но должны быть готовы.

* * *

Второй год в училище Мазинга закончился для Митяя даже без троек – языки он подтянул, и уже на Рождество получил от инженера Скамова подарок, которому обзавидовались все в школе, – настоящий солдатский нож из Швейцарии! Нет, среди учеников складные ножики были не редкость, но вот чтобы такой, с отверткой, шилом и даже открывалкой для консервов, был один. И потом, как у каждого в армии Конфедерации кантонов! Каждый раз, когда Митька нащупывал нож в кармане или в ранце, он чувствовал себя немножко бойцом. Эх, вот бы еще револьвер, как у Михал Дмитрича… Но с этим нужно было подождать, маловат еще для пистолета. Поэтому Митька старательно учился и не менее старательно занимался в гимнастическом зале у чеха Ольшаника и Николая Муравского. Тем более что он уже успел напортачить с ножом…

Приезд в училище попечителя Московского учебного округа был событием, в общем-то, нерядовым, и весть о нем разнеслась пожаром по всем классам. Профессор Некрасов был человеком невредным, но уж больно любящим порядок, что не редкость среди математиков, к которым он и относился. Потому-то Карл Карлович с самого утра был в училище и проверял готовность к визиту высокого гостя, а когда тот прибыл, быстренько показал ему здание, представил учителей и увел от греха подальше в кабинет для разговора, пока подопечные чего-нибудь не учудили.

И тут-то классы настигла вторая новость – у попечителевой коляски шины были кирпичного цвета! А ведь каждый уважающий себя гимназист или школьник твердо знал, что лучшие стиралки для карандаша и даже чернил получаются именно из такой красной резины, только вот достать ее было почти невозможно, а тут такое сокровище стоит прямо под окнами училища!

По классам пролетели шепотки и записочки: дождаться, когда возница на козлах задремлет, что должно было случиться вскоре после конца занятий, и потихоньку срезать по кусочку вожделенной резины. Верне, резать будут те, кто захватил с собой ножики, а все остальные закрывать от чужих взглядов и отвлекать всех, кто может заметить неладное.

Кучер клевал носом, лошадь переступала копытами по булыжнику переулка и хрумкала овсом из надетой на морду торбы, а две дюжины реалистов, как термиты, обгладывали шины, когда из дверей училища заполошенно выскочил сторож.

Скандал был страшенный – за неполные десять минут резина была срезана на всей окружности колес, кроме как в самом низу, куда нельзя было подлезть с ножиком.