Противостояние II

Серёжка сам всё приготовил, накрыл на стол, а потом поймал её за руку, потянул к себе, сел на стул и усадил её боком к себе на колени. В первый раз она сидела на коленках не у папы или у мамы, а у взрослого парня. Серёга обнимал её талию, подвигая свободной рукой к ней тарелки с сыром и ветчиной, корзинку с хлебом и кружку чая. Потом она с аппетитом ела, а он прижимал её к себе. Его рука гладила её живот, и сегодня это не вызывало абсолютно никакого протеста. Было только смешно. Непонятно, в какой такой момент он завоевал себе это право? Может быть, тогда, когда рассказывал ей о том, что боялся умереть и по этой причине не суметь прийти к ней на помощь в том сне? Или, когда она сама подошла к нему, прижалась к его спине и обняла?

***

Сегодняшней ночью ей ничего не снилось. Вернувшись домой, она переоделась в домашнее и уселась за уроки. Нужно было сделать хотя бы часть письменных. Завтра она прямо с утра помчится к Серёге, и они будет делать остальные уроки. Так они с ним договорились. Он даже обрадовался, когда она предложила делать уроки вместе. Сам предложил собираться у него на квартире. Она была не против. У них квартира уж во всяком случае гораздо просторнее. Можно побегать и побеситься, если за столом сидеть надоест.

Глава 9. Лариса Ивановна

27 октября 1972 года

Сегодня литература в 9-Г идёт последним уроком. После неё занятие факультатива для седьмых классов. Очень неудачное у неё расписание и особенно по 9-Г классу. Русский язык стоит вторым уроком, потом дырка в два урока, которую заполняют русский и литература в 6-а, и лишь за ними следует литература снова в 9-Г. А чего вы хотите? Она же молодой специалист! Кого интересуют желания молодого учителя? Здесь работают учителя со стажем под тридцать лет. Тридцать лет! Чем вам не подвиг? Я бы вообще за первые десять лет учительства звание Героя Социалистического Труда присваивала и за вторые десять лет такую же звезду на другую грудь вешала. И тут же бронзовый бюст на родине дважды героя! Чтобы на века!

Повернулась к своему столу, охнула и схватилась за спину. Понятненько — очередной прострел. А всё сквозняки в кабинетах, в коридорах и даже в учительской...

***

Первым в кабинет залетел незнакомый никому пионер класса примерно из пятого. Он размахивал толстенным Ларисиным портфелем из потёртого искусственного крокодила. Ручка портфеля угрожающе потрескивала. Пионер пробежал к учительскому столу, с грохотом водрузил портфель на него и уже было открыл рот, чтобы что-то сказать наблюдающей за его действиями со своего места на первой парте Зое Марченко, но тут прозвенел звонок на урок, и он стремглав бросился вон из класса.

Вскоре в классе появилась сама Лариса. Как обычно, постояла в дверях, выглядывая в коридор, и когда мимо неё прошмыгнул последний из опоздавших, закрыла за ним дверь. По дороге от двери к своему столу она посадила поднявшийся в приветствии класс, но сама не села, а сняла со спинки стула висевший там широкий мохеровый шарф и первым делом обмотала им свою поясницу и бёдра. Видно было, что это несложное физическое упражнение доставляет ей немалую боль, потому что она морщилась. Покончив с шарфом и закрепив его с помощью большой английской булавки, она нашла взглядом Галку Иванову, кивнула ей и сказала:

— Я посмотрела твоё последнее изложение, Галя, и оно мне понравилось. Молодец, очень неплохо. Я тебе за него четвёрку в журнал выставила. Заберёшь после урока тетрадку и можешь отправляться домой.

Потом нашла взглядом Томку Новикову и позвала:

— Новикова! Ты слышишь меня?

Томка услышала, что к ней обращаются, выскочила из-за парты и завертела головой по сторонам в ожидании подсказки. Она перешёптывалась с соседкой и обращение Ларисы застало её врасплох. Лариса вздохнула:

— Садись! Я сказала Гале, что проверила ваши изложения с факультатива. В принципе, твоим изложением я тоже довольна. Можешь сегодня идти домой. И соберись, пожалуйста. Урок уже начался.

Она отвернулась к доске, взяла мел и приготовилась уже писать, но тут из-за парты выбрался Серёга и громко спросил:

— Лариса Ивановна, а я?

Она повернулась к нему и вздохнула:

— А тебе придётся остаться. Не бойся, надолго не задержу. Чувствую себя неважно...

***

Серёжа вызвался помочь донести до дома её тяжёлый портфель. Проводил до учительской, подождал в коридоре, пока она оденется, поддерживал за локоть на лестнице, неся оба портфеля в одной руке — свой лёгкий и тощий и её раздутый от тетрадей и тяжёлый. Попросил её подождать возле гардероба, где быстро оделся сам, и повёл её на улицу.