Проклятый класс – 3

К удивлению парня, рост характеристик был, и даже очень, из-за чего он невольно начал подвергать сомнению слова их сопровождающего и декана об иллюзорности испытания. «Хотя в испытании я не получал сообщений об улучшении характеристик…» — вспомнил важный факт Виктор, который опровергал его сомнения вместе с отсутствием за этот период любых сообщений о победе над противниками при сохранении всех уведомлений с повышением уровней навыков. Конечно, Вокамолд упоминал что-то о росте характеристик за время воздействия на них иллюзии, но то было всего 2 часа, а значит любо их обманули о времени, прошедшем с момента испытания, либо была иная причина столь сильного роста характеристик, которая заинтересовала не только его.

— Учитель! — возмущённо воскликнул один из мальчишек, совершенно забыв о необходимости поднять руку. — У меня характеристики поднялись на несколько единиц! А вы говорили, что в испытании они не росли!

— Правильно. И я говорил, что они не улучшались, за исключением роста характеристик здесь, в реальности, пока вы были в иллюзии, — напомнил Вокамолд, который понимал замешательство мальчишек и был к нему готов, только и ожидая этого вопроса. — Меня в своё время тоже удивил столь сильный рост характеристик, казалось бы, всего за 2 часа, но этому есть разумное объяснение. Пока здесь, в реальности, прошло всего два часа, большинство из вас прожили в иллюзии несколько дней, что оказывало очень сильное воздействие на ваш разум и, косвенно, на ваше тело, которое подверглось большому вреду от столь сильной нагрузки. Но не волнуйтесь! — выделил он, заметив беспокойство нескольких мальчишек. — Вы в тот же миг получали лучшее лечение и сейчас полностью здоровы! Но подобное воздействие не могло пройти бесследно, особенно для вашего интеллекта, испытавшего наибольшую нагрузку, результатом которой стал рост ваших характеристик. Ты!

— Но… — неуверенно протянул Атерон. — Разве это не слишком большой рост для двух часов?

— Да, это довольно большой рост, — согласился Вокамолд. — И он произошёл из-за чрезвычайно сильных нагрузок и… — будущий учитель сделал театральную паузу и, окинув взглядом всех подотчётных учеников, продолжил. — Вы находитесь в специализированной школе, расположенной в одном из сильнейших подземелий Удора, где скорость роста ваших характеристик увеличена в десятки раз! — воодушевлённо произнёс он, намерено не называя точной цифры, ведь для каждого она своя, так как в разных районах разное влияние маны на окружающую среду, а значит и эффективность тренировок, поэтому для кого-то увеличение будет в 20 раз по сравнению с предыдущей скоростью, а для кого-то из манобедных районов во все 50, если не больше, из-за чего называть конкретную цифру малышне было бесполезно, пока они не изучат конкретную теорию влияния маны и подземелий на окружающую среду. — Есть ещё вопросы? Ты!

Глава 2 Сквозь толпу

— Хорошо! — закончив с ответом на очередной вопрос, твёрдо произнёс Вокамолд. — На этом с вопросами заканчиваем! Я получил ваши брошюры. Держите!

Перед каждым из новых учеников специализированной школы появился листочек формата, близкого к привычным Виктору А4, на котором была схема и надпись с описанием местонахождения нужного кабинета и последовательность действий, чтобы до него добраться.

— Всем вам нужно будет направиться в основной учебный корпус, — давая время на прочтение, продолжил вещать будущий учитель. — Номер входа будет написан над дверьми большими цифрами, не пропустите. Чаще всего нужный вход расположен напротив вашего расположения на площади, поэтому рекомендую просто напрямую идти к основному корпусу и найти ближайшую дверь, после которой ориентироваться. Последующий порядок действий чётко прописан. Ты!

— А если я читать не умею? — смущённо спросил поднявший руку мальчишка.

— Все, кто не умеют читать, подождите, пока остальные уйдут и к нам подойдут второгодки, которые помогут вам найти нужный кабинет или классную комнату. — с улыбкой ответил молодой учитель, понимая, что этот мальчишка был не единственным с подобной проблемой. — Рекомендую не тянуть, ведь вы не одни направлены в предназначенный для вас кабинет. Успеха!

— Всего доброго! — раздался в ответ нестройный голос толпы ребят, и они поспешили в сторону огромного здания вдалеке, которое предположительно было основным учебным корпусом, но наличие впереди столь же нетерпеливой толпы детишек погасила так и не успевшую развиться скорость мальчишек, оставив после себя лишь нетерпение и беспокойство в шумной толпе ребятни.

Толкаться же никто не решался, так как был свидетелем полёта особо рьяных мальчишек и девчонок в обратном направлении с тихой, но слышной всем присказкой об отправке торопыг в конец толпы на площади.

Кинувшийся было продираться через толпу Виктор также поспешил поубавить свой пыл, начав оглядываться по сторонам. В страстном порыве успеть среди первых, парень оторвался от своей колонны и теперь был среди незнакомой ему малышни, поэтому решил не заводить досужие разговоры с соседями и сосредоточился на продвижении вперёд.