Программист

– Ты думаешь, что все происходит против твоего желания? Я не даю тебе выбирать? Тебе кажется, что тебя волокут силой, не позволяя контролировать происходящее? – по-своему поняла его беспокойство девушка. – Так брось это! Не контролируй, расслабься! Мы летим к Вике – ты сам так решил. Мы выйдем из вертолета там, где ты скажешь. Ты в любой момент можешь сказать мне, что дальше пойдешь один. И ты – полноправный хозяин своей судьбы. Даже, когда слушаешься меня, ты сам выбираешь слушаться – это твое решение и твоя воля!

– Да я думаю, – окончательно теряя самообладание, заорал Стас. – Что ты свихнулась! Ты не умеешь управлять вертолетом, в нем нет системы автоматического пилотирования, и он – не игрушка, в которой можно попробовать каждую кнопочку! Мы здесь не играем – мы живем!! Мы в реальности!! Если эта многотонная махина рухнет вниз, не будет уже ни тебя, ни меня, ни твоих и моих желаний!!!

Зара, наконец, посмотрела на него внимательно и кивнула, решив, что напарника нельзя оставлять в таком состоянии. Тем временем, повинуясь штурвалу в ее хрупких руках, вертолет опустил нос ниже и стремительно пересек освещенную зону и забор. Когда вокруг сомкнулась тьма, девушка в полкорпуса повернулась к Стасу, чтобы поговорить серьезно.

– Видимо, в этой модели гул двух винтов гасит друг друга, – для начала и, чтобы немного отвлечь напуганного парня от темы, на которой тот сфокусировался, сообщила ему мулатка. – Вертолет очень тихий – больше кричать не нужно – я тебя хорошо слышу.

Стасу было все равно, тихий вертолет или нет – он озирался, не зная, что можно предпринять, чтобы спасти свою жизнь. Здравый смысл не подсказывал программисту ни одного решения: потребовать приземления казалось сейчас не менее рискованным, чем согласиться лететь дальше. Пока Стас ничего не сделал, машина, во всяком случае, благополучно держалась в воздухе…

– Для тебя это уже слишком, да? – осознала Зара. – Но я не делаю ничего такого, чего не делала раньше. Мы выбрались с острова. Мы завелись, взлетели и уверенно двигаемся туда, куда нужно. Вертолет слушается меня – я могла бы показать, насколько, но ты и без того бледный…

И ты все еще думаешь, что «уметь» – это обладать опытом? Но, что, например, ты умеешь? Водить машину, велосипед? «Умеешь», то есть знаешь как? А ты уверен, что знаешь?

Тогда вспомни, как учился езде на велосипеде. Пока твой разум утверждал, что ты упадешь – ты отпускал ноги и падал. А потом вдруг получилось, и ты поехал. Не знаешь как, поехал и все. Разум прикинул шансы не удержать руль, ты испугался, коснулся ногой земли и… полетел кубарем. Потом понял, что получается, убедился, что не падаешь, и «дал волю чувствам». Даже руки отпустил – оказывается, и без них можно было… Расскажи теперь, как? Как держать равновесие, чтобы не падать? Как рассчитать, когда повернуть руль, чтобы войти в поворот? Не напрягайся, Стас – ты не скажешь! Не вспомнишь. Не разберешься. А задумаешься в следующий раз – упадешь! Потому, что ты не знаешь, как правильно. И никогда не знал. Велосипед катится сам, а вот падает с него разум. Потому, что все, что умеет разум, это доверять и настраиваться.

Вселенная, Стас – это информационное поле, в котором описаны частоты всего сущего: видимого и невидимого, материального и фантомного, реального и выдуманного. Все, что умеют делать люди, это НАСТРАИВАТЬСЯ – подбирать частоту, с которой нужно войти в резонанс. Настраиваясь что-то увидеть, ты видишь, настраиваясь услышать – ты слышишь. Настраиваясь на работу, ты работаешь. Настраиваясь на волну того, чего еще нет в этом мире, ты мечтаешь…

Ты знаешь об этом, Стас. Ты тысячи раз испытывал это на себе. Если делаешь что-то от души, если что-то получается хорошо, если чувствуешь, что можешь «проявить себя», если возбуждаешься интересом, если погружаешься в процесс, который «спорится», идет сам собой – значит, ты настроился на частоту волны, живешь в ней, чувствуешь ее вибрации, получаешь сведения, как лучше и быстрей сделать. Мы – приемники, подстраивающие частоту своих мыслей каждую секунду, каждое мгновение. И не только таблицы Менделеева приходят к нам из информационного поля, но и миллионы маленьких «озарений»: как двигаться в танце, как замесить хлеб, как научить ребенка…