Программа по развитию эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет посредствам арт-терапии

Игра «Поздороваемся удивленно» Упражнение «Нарисуй, что ты делаешь, когда удивляешься»

Беседа о признаках удивления

Прощание

7. Цель: познакомить с эмоцией «страх»; определить признаки (вербальные, невербальные, физиологического характера) проявления данной эмоции.

Игра «Привет»

Упражнение «Нарисуй, что ты делаешь,

когда боишься»

Беседа о признаках страха Прощание

8. Цель: закрепить признаки проявления эмоций (радость, грусть, гнев, обида, страх, удивление).

Игра «Повтори движение»

Игра «Облака»

Игра «Азбука настроений» Прощание

9. Цель: закрепить признаки проявления эмоций: радость, грусть, гнев, обида, страх, удивление.

Игра «Встаньте все, кто…»

Упражнение «Коллаж настроения»

Игра «Кубик настроений»

Игра «Тепло рук и сердец»

Прощание

10. Цель: проверить степень закрепления признаков проявления эмоций: радость, грусть, гнев, обида, страх, удивление.

Игра «Поздоровайся радостно!»

Игра «Наседка и цыплята»

Прощание

II

Понимание

своих       и чужих

эмоций

Цель: формировать умение определять причину появления эмоции.

11. Цель: познакомить детей с понятием «причина», дать общее представление о причинно-следственных связях в поведении людей.

Игра «Как я говорю?»

Беседа       о       причинах       и       причинно следственных связях эмоций

Упражнение       «Когда       солнышко радуется».

Прощание

12. Цель: учить определять причины возникновения состояния радости.

Игра «Как я говорю?»

Упражнение «Найди 10 почему» (по стихотворению Чуковского К. «Мухацокотуха»).

Этюд       «Котенок,       который       хотел порадовать свою маму»

Прощание

13. Цель: учить определять причины       возникновения состояния грусти.

Игра «Повтори движение»

Упражнение «Почему?» (по русской народной сказке «Царевна лягушка»)

Упражнение «Грустная Маша»

Прощание

14. Цель: учить определять причины       возникновения состояния обиды.

Игра «Встаньте все, кто…» Упражнение: Кто кого обидел? (К. Льдов «Кто кого обидел?»)

Сказка о лисёнке, который обиделся

Прощание

15. Цель: учить определять причины       возникновения состояния гнева.

Игра «Привет»

Упражнение «Назови причину гнева» (по сказке Пушкина А.С. «Сказка о рыбаке и рыбке»)

Упражнение: «Злюка успокоилась»

Прощание

16. Цель: учить определять причины       возникновения состояния страха.

Игра «Привет»

Упражнение «Назови причины страха

(по сказке Цветик – семицветик В. Катаев)»

Игра «Мы охотимся на льва»

Прощание

17. Цель: учить определять причины возникновения состояния удивления.

Упражнение «Доброе утро»

Упражнение «В чем причина удивления?» (по Чуйковского

«Мойдодыр»)

Этюд «Удивление»

Прощание

18. Цель: закрепить понимание возникновения причин эмоций: радость, грусть, обида, гнев, страх, удивление

Игра «Сигнал».

Игра «Покажи и объясни».

Игра «Ролевая гимнастика» Прощание

19. Цель: закрепить понимание возникновения причин эмоций: радость, грусть, обида, гнев, страх, удивление

Упражнение «Ладошки»

Упражнение «Паровоз настроений»

Прощание

20. Цель: обобщить знания о причинах возникновения эмоций: радость, грусть, обида, гнев, страх, удивление.

Игра «Дружба начинается с улыбки»

Упражнение «Цветы-человечки»

Прощание

III

Управление

эмоциями

Цель: формировать умение применять/ко нтролировать эмоции для достижения поставленных целей.

21. Цель: актуализировать знания о правилах взаимодействия с другими людьми, в том числе о важности эмоционального реагирования и о необходимости контроля эмоций.

Игра «Кто больше знает вежливых слов?»

Упражнение «Правила общения» Беседа о важности проявления эмоций в общении

Игра «Кто больше знает вежливых слов?»

22. Цель: формировать понимание важности эмоционального реагирования

Игра «Встаньте все, кто…»

Беседа о необходимости выражения эмоций

Домашнее задание «Сочини сказку про эмоции»

Упражнение «Что я узнал за сегодня?»

Прощание

23. Цель: формировать понимание важности

эмоционального реагирования

Упражнение «Станем рядышком, по кругу»

Рассказывание сказок об эмоциях

Прощание

24. Цель: формировать умение управлять эмоцией радости

Упражнение «Здравствуйте!»

Игра «Царевна Несмеяна»

Упражнение «Тренируем эмоции»

Прощание

25. Цель: обучать способам контроля       проявлений негативных       эмоциональных состояний.

Приветствие «Солнышко» Беседа о возможных способах отреагирования негативных эмоций

Упражнение «Избавляемся от гнева» Упражнение «Надуть воздушный шарик злостью» Прощание

26. Цель: формировать умение управлять эмоцией грусти

Приветствие «Солнышко»

Беседа «Какое настроение у тебя»

Упражнение       «Способы       повышения настроения». Прощание

27. Цель: формировать умение

управлять эмоцией страха

Упражнение «На лугу растут цветы»

Рисование на тему «Чего я боялся, когда

был маленьким»

Упражнение «Чужие рисунки»

Прощание

28. Цель: формировать умение управлять эмоцией страха

Упражнение «Букет»

Упражнение «Смелые ребята»

Упражнение «Придумываем и рисуем друга»

Прощание

29. Цель: формировать умение управлять эмоцией обиды

Упражнение «Давайте поздороваемся»

Упражнение «Секрет»

Упражнение       «Поссорились       –

помирились» Прощание

30. Цель: обобщить знания и проверить степень сформированности умений управлять эмоциями.

Игра: «Кто больше приветствий знает?»