Профилактика наркомании у подростков

Профилактическая работа должна быть рассчитана на всех детей и подростков, но очень важный ее компонент – этап диагностики и выявления детей группы риска и дополнительная работа с этой группой, основанная на принципе персонификации помощи каждому конкретному ребенку в зависимости от имеющихся у него проблем и от того, какие факторы являются для него провоцирующими.

Разработанная авторами пособия методика первичной диагностики и выявления детей группы риска, т. е. имеющих склонность к различным формам девиантного поведения (отрицательное отношение к учебе, бродяжничество, асоциальное поведение, ранние формы алкоголизма, наркомании и т. д.), основана на существовании двух групп факторов, лежащих в основе детерминации всех этих форм поведения:

• объективные;

• субъективные.

♦ К объективным относятся условия микросоциальной среды, прежде всего три основные сферы жизнедеятельности: семья, школа и референтная группа сверстников.

♦ К субъективным относят те индивидуально-психологические особенности личности детей и подростков, которые служат предпосылками различных асоциальных форм поведения. Мы выделяем для диагностики следующие:

• агрессивность, враждебность, повышенная потребность в риске;

• неуверенность в себе, тревожность, низкая самооценка;

• недоверие и враждебность к окружающим, боязнь быть отвергнутым, несформированность коммуникативных навыков;

• акцентуации характера (к группе риска относятся: гипертимная, истероидная, шизоидная и эмоционально-лабильная акцентуации).

На основе выделенных показателей можно провести раннюю диагностику детей и подростков, потенциально относящихся к группе риска.

Предлагаемый опросник может быть одинаково успешно использован как при индивидуальном, так и при групповом обследовании.

Методика представлена в двух формах (см. Приложение 1):

• форма 1-предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста – 8-14 лет;

• форма 2 – предназначена для старшеклассников – 1518 лет.