Проект 2

Не могу сказать, что эти пирамидки дались мне легко и непринуждённо. С восьмой попытки я вырезал одну. Ровно вырезал, можно сказать красиво, только вопрос возник, как теперь в неё затолкать мой фельдипёрстовый амулетик? Ходы внутри прокопать перфоратором? Так, конечно проще, только как я смогу контролировать правильное положение накопителей для сбора энергии? Ещё есть вариант расколоть пирамидку параллельно основанию и уже в сколе прокапать нужные ходы для энерговодов. Пробовал я тут камни колоть. Они никогда не колются так, как тебе надо. Всё время - как не надо. Придётся воспользоваться третьим вариантом - выпилить пирамидке основание из другого валуна. Опять же останется вопрос сопряжения двух частей. Надо как то так умудриться, что бы щель между основанием и пирамидкой не была видна. Вот эти самые египтяне, они как умудрялись многотонные камешки сопрягать, что между ними до сих пор лист бумаги просунуть невозможно? Видимо, стройка велась до изобретения бумаги иначе, между камнями нашли бы уже кучу разных записок. Но я то бумагу уже изобрёл! Какие "добрые" слова я напишу тому нехорошему человеку, который разберёт мою пирамидку?

Корнеплодов ему мешок через весь хребет этому нехорошему человеку! Замучается он разбирать мою пирамидку! Я обе части соединю центральным бронзовым энерговодом. Снизу "пятку" присандалю намертво а сверху у меня будет колпачок бронзовый пустотелый в который я помещу активную часть амулетика. В физическую форму, спеллы будут переходить уже за его пределами а в энергетической форме они эту бронзовую преграду даже не заметят. Это факт проверенный и не надо мне говорить, что всё будет гудеть и взрываться внутри моего колпачка. Только вот, какую форму ему придать? Лично у меня три варианта: сфера, звезда и приплюснутая сфера как летающая тарелка. Ну или глаз, если уж углубляться в египетские традиции. Пожалуй, остановлюсь на третьем варианте и не потому, что он что то означает. Его просто легче делать. Правильный шарик я буду три дня делать, пустотелую звезду - ещё дольше. А времени то и нет уже! Три дня осталось, по моим подсчётам, до окончания весны. А мне ещё устанавливать всю эту архитектуру на местах. Так что, сделаю четыре миски, две из которых дырявые да и слеплю попарно.

Да что же ты опять не успеваешь то? Не надо сейчас красиво, сейчас надо быстро и что бы самому потом понять, что написал. Сейчас не запишешь, у кого потом спрашивать будешь, когда понадобится? Потом придётся самому всё заново изобретать! А это долго. На чём мы там остановились? Ага ... "плюнуть дважды в каждый горшок ...". Пишем дальше: " Поставить на водяную баню для чего ..." - это у нас лекция такая, прощальная, можно сказать. Передаю детишкам все технологии, которые были изобретены в этом мире. И некоторые из них, действительно записывают. На остальных я, конечно рычу для порядка, но в принципе, тот, кто не хочет ничему учиться, тот и не научится никогда. Как его ни подталкивай. И потому, на процесс обучения и на проверку знаний, я не сильно напираю. Теоретически, они сами должны были меня попросить обо всём рассказать, пока я с ними. Но уж если даже рыжая об этом не подумала, что уж про остальных говорить? Жизнь она, конечно, научит но спросить всё таки проще, пока есть у кого.

Свою лекцию я совмещаю с процессом приготовления мясных и рыбных блюд в промышленных масштабах. Надо мне всё оставшееся в сыром виде мясо и рыбу переработать в приемлемый для жевания и глотания вид. Тут уж без изысков. Лишь бы съедобно было. Да и то ... куда мне центнер рыбы плюс икра? И мяса ещё ... центнер. И каштаны ещё на лепёшки переводить. Ну ... половину. Их и в сыром виде есть можно. Конечно, я не знаю, что меня ждёт в других локациях и, теоретически возможно, что там будут сплошные совершенно не вкусные насекомые или просто папоротник, но такая версия признана маловероятной и потому брать с собой еды на год вперёд совершенно излишне. Но мы будем исходить из принципов: "запас карман не тянет" и "выкинуть никогда не поздно". Ещё и воды нужно куда то налить литров двести или триста. Вдруг пустыня? Ещё и мало будет.