PRO-грамма 2.0

– Да. Основа готова, можем запускаться. – Миша, главный человек в их команде, всем своим видом выражал готовность.

– Миша, надо камеры вот эти, в главном зале, – Родин ткнул пальцем в потолок – вывести в отдельное окно на сайте, что бы всем было видно он-лайн, чем мы тут занимаемся. Давай так сделаем… создай там группу, назови «Родины», и в ней организуй трансляцию. Ок?

– Сделаем, Алексей. – доброжелательно ответил Миша.

– Будет готово, скажи, и начнем содействовать.

– Завтра, все будет на сто процентов. – Миша улыбнулся обезоруживающей улыбкой. За недолгое время знакомства с Родиным, между ними установилась, простая и понятная связь, не требующая лицемерия, подхалимства и ужимок. Поэтому он говорил свободно и спокойно, зная, что будет понят правильно.

– Добро. – подитожил диалог Родин.

И вот, когда быт был устроен, и все было подготовлено, наступил день практического содействия. Рассадив после завтрака детей в мягкие кресла-мешки, и заняв с отцом Андреем место в центре зала, так чтобы всем было их видно, они начали.

– Доброе утро, дети.

– До-о-оброе утро-о – протянула детвора.

– Наши занятия начнутся с географии. Посмотрите… это наш мир – Родин с Ткаченко развернули перед детьми огромную карту, с выделенными разным цветом странами. Потратив немного времени, они закрепили ее на стене позади себя. – Мы живем, во-от здесь – Родин обвел указкой границы России – а сейчас находимся, во-о-от здесь… – он ткнул в крупную точку с надписью Москва – … а приехали мы, во-о-от отсюда… – он ткнул намного севернее – Идите, посмотрите поближе. Ватага зашевелилась и потихонечку окружила карту. С интересом тыркая пальчиками и удивленно охая, они задавали вопросы: – А где Африка?.. А кто здесь живет?.. А где киты плавают?.. и множество других. Отец Андрей и Родин, стоявшие по разным сторонам карты, с готовностью отвечали на любые их вопросы, что-то иногда записывая, с целью не пропустить интересующую детей тему, и посвятить ей больше времени в дальнейшем. Наконец, когда шквал вопросов утих, папы рассадили детей обратно и занялись базовым, географическим просвещением. Так продолжалось до обеда. Аудитория наблюдавшая за происходящим через сайт, не могла не заметить любознательность и живой интерес детей к этому предмету.

Обед состоял из простой полезной пищи. Прямо в зал, Родин с Ткаченко вынесли на больших блюдах и поставили на импровизированный общий стол в центре, картошку вареную в мундире, чищенные вареные яйца, помидоры, огурцы и зелень, разобранную на удобные части вареную курицу, свежий еще пахнущий пекарней хлеб, и несколько больших кувшинов с клюквенным морсом. На второе, был горячий чай с выпечкой и разные фрукты. После этого тихий час.

Дав детям отдохнуть, Родин вновь собрал их в зале.

– Золотые мои, запомните главное: «Если Бог на первом месте, то все остальное на своем» – он взял в руки кисть и большую банку с красной краской и стал аккуратно выводить эту фразу большими буквами, по всей стене напротив детей. – Закончив писать, он продолжал – Как сказал Паскаль, «Если я верю в Бога, а Его нет – я не теряю ничего. А, если я не верю в Него, а Он есть – я теряю все». Запомните… все от Него, к Нему и в Нем. Каждым добрым делом, мы принимаем у Него, а каждым дурным поступком отнимаем у Него. Чтобы угодить Богу, необходимо делать добрые дела, так мы можем Ему содействовать. Этому и будем учиться. Готовы начать?

– Да-а. – ответ прозвучал неуверенно.

– Да, папа – в очередной раз поправил Алексей.

– Да папа! – дети вспомнили правила игры.

– Тогда одевайтесь, и шагом марш в автобус.

Отъехав от центра, в спальный район унылого вида, они выгрузились на улицу. Родин с Ткаченко раздали всем по пакету, купленными ими в супермаркете.

– Хорошие мои. Идем в ту сторону, – Родин махнул рукой, указывая направление – и собираем весь мусор, попавшийся по дороге: окурки, бутылки, фантики… в общем все, что найдем. Задание закончится, когда каждый соберет целый пакет. Собрал свой, поставь его в сторону и помоги другому. Я пойду впереди, а папа Андрей сзади. Ну, начали. Делай, как я! – он направился в сторону стоявших невдалеке гаражей, по дороге останавливаясь и нагибаясь за мусором. Дети последовали его примеру. Довольно быстро, Алексей отставил свой туго набитый пакет и стал заполнять тару

одного из ребят. Справившись и с ней, они вдвоем принялись помогать следующим за ними детям. Скорость сбора мусора увеличивалась в прогрессии, позади них оставалось все больше набитых под завязку мешков. Спустя, всего лишь тридцать минут от начала операции, они уже выкидывали собранные мешки в ближайшую помойку.

– Молодцы, мои хороши. Все справились. А главное – вместе. В нашей стране, все так и делается, поют так хором, пляшут так хороводом… одним словом – коллективно. Я вам позже, подробнее расскажу, что это значит. Запомните – вместе можно горы свернуть! А теперь, едем кататься с горки. Все в автобус! – довольный Родин махнул рукой.