Призвание

Пете требовалась серьезная помощь дефектолога. После трагической смерти родителей мальчик остался сиротой. Он замкнулся, целых два года не разговаривал. Интернат стал для него вторым домом. Он оттаял, обретя здесь близких и родных людей. Все дети, находящиеся здесь, остались без самого дорогого в жизни каждого ребенка — мамы и папы.

— Как хорошо, что я параллельно освоила специальность дефектолога, — подумала Маша, — мои знания здесь точно пригодятся. — Но смогу ли я? — сомнение брало вверх от неопытности и страха.

Первый рабочий день, длившийся вечность, наконец-то закончился. Весь вечер дома Маша проплакала: она никогда не испытывала такой жалости к детям. Перед ее глазами стояли они: Петя, Сеня, Мила, Глеб, Злата, Матвей, Степан, Ульяна, Арина, Карина.

— Как им всем помочь? Хватит ли сил, смелости, любви? — думала Маша.

Родители, наблюдая за ней со стороны, не мешали, но, заглядывая в комнату, говорили:

— Маша, не убивайся так!

— Маша, если морально не готова работать в интернате, ты можешь уйти.

Маша не была в состоянии что-либо сказать. Утром она даже не подозревала, что есть такие особенные дети. И вот, увидев их, пробыв с ними день, все сознание у Маши перевернулось. Какое же это испытание было для начинающего учителя! Но жалость, сочувствие, какая-то невероятная сила любви притягивали ее туда работать дальше.

Утро следующего дня в школе началось с неожиданного сюрприза от детей. Они сделали удивительно красивую самодельную розу из бумаги и палочки. Вроде обычная поделка, но с какой любовью каждый дарил ее учителю.

— Маша, эта роза от меня! — говорил Петя.

— А эту розу я сделал сам, для Вас, — улыбался Сеня.

— А у меня розовая роза, она красивая, как Вы, — говорила Мила.

Все детишки окружили Машу, каждый протягивал свою розу, улыбался и даже несмело обнимал ее, как самого близкого и родного человека.

— Какая же огромная душевная щедрость у этих детей, — подумала Маша.

В ответ она искренне улыбалась, хвалила каждого за подарок, восхищалась и говорила:

— Молодцы! Мне очень приятно! О, какая замечательная роза! Ты умница!

Для каждого у Маши нашлись добрые слова. Она сама не ожидала. Какая-то невероятная теплота, доброта появилась в ее сердце. Ей захотелось ответить тем же.

— Спасибо вам. Эти розы я обязательно поставлю в вазу! Пусть они из бумаги. Каждый день мы будем смотреть на них и радоваться жизни. Правда, ребята?!

— Правда! — подхватили дети.

Вечером Маша написала своей лучшей подруге:

— Сегодня познакомилась с детишками. Все детки из группы подарили мне самодельную розу. Они невероятные.

Перед полдником Маша зашла в группу с огромным целлофановым пакетом.

— Дети, день сюрпризов продолжается! Кто за то, чтобы устроить чаепитие?!

Ребята были в восторге такому неожиданному событию.

— Мы, мы хотим! — весело закричали они, протягивая вверх руки.

Вскоре на столах появились любимые сладости ребят: молочный шоколад «Милки Вей», конфеты с ореховой начинкой «Красная шапочка», «Мишка косолапый», сливочный торт и шоколадная рикотта.

Дети сидели за одним столом с Машей, как в одной большой семье, пили чай, если вкусности и, не смолкая, говорили между собой.

— Хочешь попробовать эти конфеты? — предлагали они друг другу.

Вскоре кто-то из ребят спросил:

— А у Вас есть мечта?

— Мечта? Есть! Она у каждого должна быть. Как же без этого, — ответила Маша.

— Я мечтаю съездить на море, там очень красиво!

— Я хочу покататься на настоящей лошади, они замечательные! — услышала Маша.

— А я хочу петь на сцене! — признался Петя.

Ребята искренне говорили о своих желаниях, сколько их много было!

— Есть мечты, есть желания, значит жизнь продолжается, несмотря на трудности, — подумала про себя Маша.

Месяц работы в школе-интернате пролетел незаметно. За все это время Мария поняла: то, чем она занималась здесь, не работа, а настоящее призвание. В сердце должен гореть огонек! Вот главное! Если хочется бежать на работу со всех ног, если ради работы ты не спишь ночами, если ради детей ты придумываешь разные интересные занятия — значит это твое!

«Больше отдаешь, чем получаешь. Тогда это призвание — быть учителем», вспомнила она слова Юрия Николаевича. Затем взяла телефон и написала:

— Спасибо Вам, Юрий Николаевич! Я на своем месте! Быть учителем непросто, но я буду стараться стать для этих детишек настоящим другом, наставником, педагогом.