Читаем Полевой устав РККА (ПУ-39) полностью

При недостатке времени командирами дивизий и частей во всяком случае должны быть обрекогносцированы на важнейших направлениях (участках) и установлены на месте: передний край, участок (район) обороны сковывающей группы, район расположения ударной группы и важнейшие танкодоступные участки.

В обоих случаях задачи подчиненным частям должны быть поставлены с таким расчетом, чтобы войска, выйдя без задержки в районы (на участки) обороны, могли немедленно приступить к оборонительным работам и к организации взаимодействия.

388. Организуя оборону, старший начальник объявляет замысел своего решения, ставит задачи войскам и указывает:

Командир стрелкового корпуса:

а) оборонительные полосы дивизий;

б) срок, к которому должна быть занята оборонительная полоса, и срок готовности обороны;

в) общее начертание переднего края;

г) какие части корпусной артиллерии придаются дивизиям в качестве групп ДД, если не создается корпусная группа ДД; задачи группам ДД и, если нужно, артиллерии ПП дивизий в интересах корпуса;

д) задачи поддерживающей авиации;

е) создается ли и где полоса инженерно-химических заграждений, какими силами и средствами, срок ее готовности и длительность борьбы на ней;

ж) рубеж второй оборонительной полосы, важнейшие ее участки, где должны быть в первую очередь созданы опорные районы, кто назначается руководителем инженерных работ, время, силы и средства для постройки второй оборонительной полосы;

з) свой резерв, его состав, задачи и расположение;

и) мероприятия по боевому обеспечению;

к) свой КП.

Командир дивизии:

а) участки полкам, состав артиллерийских групп ПП и других средств усиления;

б) начертание переднего края;

в) рубеж боевого охранения и где иметь усиленное боевое охранение;

г) места заграждений, если заграждения создаются, подразделения, выделяемые для их прикрытия, и способы поддержки последних;

д) состав, задачи, расположение ударной группы и рубеж, приспосабливаемый ею к обороне;

е) задачи артиллерии по подготовке ДОН и участков НЗО на важнейших направлениях, по обеспечению контратак ударной группы; задачи ПП ударной группы на период боя перед передним краем, позиционные районы артиллерии дивизии;

ж) основные противотанковые районы;

з) танкоопасные направления и соответственно этому задачи и группировку противотанковой артиллерии, свой противотанковый резерв (если возможно его образование);

и) порядок инженерного оборудования полосы и расположения противотанковых препятствий, срок готовности обороны;

к) мероприятия по боевому обеспечению;

л) свой КП.

Командир полка:

а) батальонные районы сковывающей группы и средства их усиления;

б) точное начертание переднего края обороны и позиции боевого охранения;

в) задачи, силу и состав подразделений боевого охранения;

г) танкоопасные направления, рубежи противотанковых препятствий и места дополнительных противотанковых районов;

д) район расположения ударной группы, вероятные направления ее контратак, местные предметы и пункты, приспосабливаемые ею к обороне, и огневые задачи внутри оборонительной полосы;

е) организацию огня противотанковой артиллерии перед передним краем оборонительной полосы и в глубине;

ж) задачи артиллерийской группе ПП по поддержке батальонов сковывающей и ударной групп, боевого охранения и участки неподвижного заградительного огня артиллерии по местности;

з) организацию инженерного укрепления участка обороны с уточнением, где и какие работы будут произведены средствами дивизии и полка, и сроки готовности;

и) какие работы первой очереди производить в районе ударной группы полка и сколько выделить людей на работы в батальоны сковывающей группы из состава ударной группы;

к) порядок подвоза или подноса необходимых материалов к месту инженерных работ;

л) мероприятия на случай длительного химического нападения;

м) мероприятия по остальным видам боевого обеспечения;

н) свой КП.

Командир батальона сковывающей группы:

а) о высылке боевого охранения и об организации наблюдения;

б) задачи и районы обороны стрелковым ротам первого и второго эшелонов;

в) об организации системы противопехотного и противотанкового огня путем постановки огневых задач стрелковым ротам первого и второго эшелонов (полосы огня), пулеметной роте (огонь на дальние дистанции и прямой наводкой), кинжальным пулеметам, минометам и противотанковой артиллерии;

г) задачи поддерживающей артиллерии;

д) об объеме и сроках готовности работ по инженерному оборудованию местности;

е) о мероприятиях на случай длительного химического нападения противника;

ж) свой КП.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1937. Трагедия Красной Армии
1937. Трагедия Красной Армии

После «разоблачения культа личности» одной из главных причин катастрофы 1941 года принято считать массовые репрессии против командного состава РККА, «обескровившие Красную Армию накануне войны». Однако в последние годы этот тезис все чаще подвергается сомнению – по мнению историков-сталинистов, «очищение» от врагов народа и заговорщиков пошло стране только на пользу: без этой жестокой, но необходимой меры у Красной Армии якобы не было шансов одолеть прежде непобедимый Вермахт.Есть ли в этих суждениях хотя бы доля истины? Что именно произошло с РККА в 1937–1938 гг.? Что спровоцировало вакханалию арестов и расстрелов? Подтверждается ли гипотеза о «военном заговоре»? Каковы были подлинные масштабы репрессий? И главное – насколько велик ущерб, нанесенный ими боеспособности Красной Армии накануне войны?В данной книге есть ответы на все эти вопросы. Этот фундаментальный труд ввел в научный оборот огромный массив рассекреченных документов из военных и чекистских архивов и впервые дал всесторонний исчерпывающий анализ сталинской «чистки» РККА. Это – первая в мире энциклопедия, посвященная трагедии Красной Армии в 1937–1938 гг. Особой заслугой автора стала публикация «Мартиролога», содержащего сведения о более чем 2000 репрессированных командирах – от маршала до лейтенанта.

Олег Федотович Сувениров , Олег Ф. Сувениров

Документальная литература / Военная история / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 знаменитых чудес света
100 знаменитых чудес света

Еще во времена античности появилось описание семи древних сооружений: египетских пирамид; «висячих садов» Семирамиды; храма Артемиды в Эфесе; статуи Зевса Олимпийского; Мавзолея в Галикарнасе; Колосса на острове Родос и маяка на острове Форос, — которые и были названы чудесами света. Время шло, менялись взгляды и вкусы людей, и уже другие сооружения причислялись к чудесам света: «падающая башня» в Пизе, Кельнский собор и многие другие. Даже в ХIХ, ХХ и ХХI веке список продолжал расширяться: теперь чудесами света называют Суэцкий и Панамский каналы, Эйфелеву башню, здание Сиднейской оперы и туннель под Ла-Маншем. О 100 самых знаменитых чудесах света мы и расскажем читателю.

Анна Эдуардовна Ермановская

Документальная литература / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное