«Начинайте заниматься съ собакой и обучать ее съ четырехъ, въ крайнемъ случа, съ шестимсячнаго возраста; откладывать начало занятій на боле поздній срокъ рискованно и всегда затрудняетъ задачу обученія. Пріучите собаку къ себ такъ, чтобы она не только знала васъ, но и ласкалась бы къ вамъ и слдовала бы всюду за вами, и считала бы высшимъ удовольствіемъ находиться около васъ. Никто, кром васъ, не долженъ ее ласкать или кормить: пріучая такимъ образомъ щенка къ себ и заставляя его полюбить васъ, въ то же время внушите ему уваженіе къ себ и пріучайте къ послушанію, чтобы собака въ одно и то же время и любила васъ и боялась. Уваженія этого или боязни добивайтесь скоре строгими словами, угрозой, манерой держать себя, чмъ ударами или какими-либо другими способами; помните, что щенка легко запугать, а суровость наказанія не только лишитъ его смлости, но и сдлаетъ его угрюмымъ и упрямымъ, между тмъ, ваша задача — воспитать собаку насколько возможно веселой. Когда собака къ вамъ привыкнетъ и полюбитъ васъ, — начинайте ее пріучать ложиться, стращая ее словами, если она не повинуется; если же она покорится, то не только приласкайте, но и наградите лакомымъ кусочкомъ, для чего всегда имйте при себ прикормку» (Hunger's Preventian, соч. G. Markham, 1621, стр. 268).
«Когда щенокъ въ совершенств постигнетъ все вышесказанное, къ каковому времени ему, вроятно, будетъ уже 12 мсяцевъ, вы можете, если только время года позволяетъ, рискнуть взять его въ поле и заставить искать» (тамъ же, стр. 273).
«Слдите за тмъ, чтобы онъ хорошо обыскивалъ мсто, правильно и безъ суетливости, не кидаясь то сюда, то туда, что, въ силу страстности, проявляютъ нкоторыя собаки, если ихъ не останавливать и не исправлять» (The Gentleman's Recreation, соч. N. Cox, 1686, стр. 44).
«Всегда употребляйте одни и т же слова при управленіи собакой, когда ее обучаете, выбирая слова наиболе подходящія къ данному случаю; разъ выбранныя слова не мняйте: собаки привыкаютъ къ звуку приказаній и малйшее измненіе приводитъ ихъ въ замшательство. Напримръ, если вы, пріучивъ собаку ложиться по слову «кушъ», захотите заставить ее лечь по приказанію «даунъ», то она васъ не пойметъ. По-моему, употреблять нсколько различныхъ словъ для одного и того же приказанія значитъ излишне утруждать память собаки и портить ея отчетливость» (The Gentleman's Recreation, соч. R. Blome, 1686, стр. 169).
«Правильность поиска и отчетливое исполненіе приказанія ложиться есть результатъ настойчивыхъ уроковъ егеря, но когда мы видимъ, что собака, случайно отдалясь на поиск дале обыкновеннаго, сама поправляется, то это уже является прирожденнымъ проявленіемъ ума» (A. Treatise on Field Diversions, соч. R. Symonds, 1776, стр. 11).
«Замчательно красиво, если собака обладаетъ правильнымъ поискомъ» (тамъ же).
«Когда собака на поиск достигаетъ наиболе отдаленнаго пункта въ сторону, то егерь долженъ пройти половину своего пути, всегда держась середины обыскиваемаго поля, чтобы собака всегда отдалялась на одинаковое разстояніе какъ вправо, такъ и влво. Затмъ, какъ только собака прошла поискомъ передъ егеремъ, онъ долженъ быстро шаговъ на пятнадцать — двадцать податься впередъ, больше или меныие, въ зависимости отъ силы втра, и затмъ свисткомъ повернуть собаку на поиск по свжему мсту. Если егерь будетъ слишкомъ долго задерживаться на одномъ мст, то собака привыкнетъ искать слишкомъ близко отъ него, будетъ проходить почти по своему же слду и на поиск подаваться слишкомъ мало впередъ. Я замтилъ, что нкоторыя собаки длаютъ на поиск въ одну сторону поворотъ въ поле, въ другую сторону — внутрь. Происходитъ это часто оттого, что егерь не держится середины поля, а какой-либо одной стороны, и, слдовательно, въ одной сторон можетъ дать собак правильное направленіе, въ другой же она предоставляется самой себ и поступаетъ какъ ей вздумается. Есть собаки, которыя хотя и длаютъ правильные повороты, но, поровнявшись съ егеремъ, стараются пройти сзади его. Длаютъ он это чаще всего изъ боязни. Чтобы исправить такой недостатокъ, обернитесь къ собак лицомъ, какъ только замтите, что она желаетъ пройти сзади, и ободрите ее ласковымъ словомъ. Какъ только собака усвоитъ, что вашего взгляда избжать нельзя и что нтъ опасности пройти передъ вами, она перестанетъ робть, и поискъ ея сдлается правильнымъ и смлымъ» (тамъ же, стр. 81).
«Неправильныя мропріятія при исправленіи ошибки ведутъ впослдствіи къ большимъ затрудненіямъ, поощрять же ошибки — значитъ сводить на нтъ все ране достигнутое. Относясь внимательно къ ученику, можно даже предугадывать его намренія и немедленнымъ выраженіемъ порицанія предупреждать ошибку» (тамъ же, стр. 93).