Подарочек

В четверг пара у Ирки начиналась в одиннадцать сорок пять, и до того момента можно было в нормальном и спокойном режиме встать, собраться на работу, прийти на неё и послушать новости.

Главной новостью было то, что вся соседняя кафедра уже зашла и поздравила философов со званием Евгения Валериановича – оптом и в розницу, что называется. Конечно же, самой многословной оказалась Марья Ивановна – и как это хорошо, и нагрузки-то вам теперь на всех хватит, а то ж вы были совсем бедные и несчастные. Ирка выслушала, посмеялась и села перераспределять те самые триста часов.

В начале одиннадцатого, когда преподаватели разошлись по аудиториям, появились три юных барышни – студентки-первокурсницы на отработку. Между собой на кафедре таких студентов называли домовыми эльфами – мол, их никто не видит, а они поддерживают всё в чистоте и порядке. До домовых эльфов из Хогвартса местным студентам было, конечно же, далеко, но прозвище прилипло намертво.

Барышень тут же подхватила Софья Абрамовна и обрисовала фронт работ – подоконники, батареи, плинтуса, и потом ещё пол помыть после всего этого. Предложила кому-нибудь одному сразу пойти в кабинет Евгения Валериановича, но барышни отказались, сказали, что лучше они потом все вместе туда пойдут.

Софья Абрамовна набирала текст очередного протокола заседания кафедры, которые она по ходу писала от руки, а потом, когда было свободное время, переводила в электронный вид. Ирка тихо сидела в базе данных, надо было всё ещё на раз перепроверить, прежде чем давать сигнал в учебный отдел. Барышни болтали, как будто в кабинете никого не было.

Сначала они обсудили свой маникюр – с той точки зрения, что он ну никак не предназначен для подобных работ, и вообще – что за варварство эти отработки, давно уже пора завести уборщиц в нужном количестве, и пусть они всё это делают. Или пусть сами преподы это делают, им же надо. Ира глянула украдкой – ну да, там прямо что ни ноготь, то очередной шедевр, с росписью, стразами, миниатюрными картинками, переливающимися голографическими втирками, и что ещё сейчас бывает. Кроме того, эти ногти были изрядной длины. Сама Ирка как-то пробовала наращивать себе эти самые длинные ногти, но с ними оказалось неудобно. Она так и не привыкла стучать по клавиатуре кончиками ногтей, а другие люди ничего, справлялись. Наверное, это просто её индивидуальная особенность.

Дальше стало интереснее – перешли на однокурсников. Кто симпатичен, а кто – не очень. Кто умный, а кто – так себе. У кого есть деньги, а у кого нет. И соответственно – кто перспективен хоть в каком-то плане, а кто – не особо. Правда, обсуждали двое, третья слушала-слушала их, а потом выдала:

– Вы чего, да разве можно их вообще серьёзно рассматривать? Они же сопляки малолетние, и у них если даже и есть деньги, то не их, а родительские. А с теми так – захотели родители – дали, перехотели – и нет никаких денег. Поэтому погулять – ну да, можно, пару раз. А надолго – ну их, надо искать что-нибудь поперспективнее.

Две другие согласились – ну так-то да, конечно. По ходу выяснилось так же, что эти двое – приезжие, и живут в одной съемной квартире. И были бы совсем не против к концу учёбы перебраться из съёмной в свою. Или хотя бы пусть за эту съёмную платит кто-нибудь другой, не они.

Ну так-то неплохо, что. Только вряд ли кто-то разбежится им сходу эту квартиру оплачивать, думала себе Ирка. Они с Олей, помнится, в студенческие времена тоже думали – надо бы получше устроиться, чем есть сейчас. Правда, они думали в основном про найти мегакрутую работу. На которой можно работать хоть бы и день и ночь, только бы хорошо платили. И не очень-то слушали самых компетентных преподавателей, которые говорили им – господа, вы получаете не профессию, вы получаете образование. Профессию вам потом придётся придумать на базе этого образования самостоятельно.

Так и вышло, что уж. Оля придумала себе сферу красоты – это будет востребовано всегда. А Ирка решила, что преподавание – это то, чего ей хочется. Ну-ну, прошло двенадцать лет, и что мы имеем? Совсем не то, о чём мечтали на первом курсе.

Тем временем барышни перешли на обсуждение преподавателей их профильной кафедры. Ирке даже сделалось интересно – откуда это они, такие незамутнённые? Потому что про преподавателей они как будто знали всё, и оценивали каждого с позиции – на какой кривой козе его лучше объехать. Фамилий предусмотрительно не называли, всё же соображали, что не одни в помещении, а о вещах типа взяток лучше, однако, открыто не говорить.

За взятки преподавателей наказывали – если ловили. Примерно раз в год кто-нибудь попадал под раздачу и ему устраивали показательную порку – со всей полагающейся уголовной ответственностью. Но слухи упорно называли имена и суммы, и ничего с этим поделать было нельзя. Впрочем, кроме сумм называли ещё и любителей юных студенток – о да, такое тоже встречается, куда без этого. И три отмывавших подоконники девицы как раз рассматривали кого-то такого – насколько перспективно вообще к нему подкатывать, не обломает ли, и не случится ли такого, что дело будет сделано, а экзамен не поставят.

Ирка внутренне поёжилась от того, насколько буднично барышни обсуждали все эти вещи. Ну да, в их картине мира учиться – это как-то так. Наверное, не только для них, а для ещё какой-то ощутимой части студентов – не только в нынешние времена, в Иркины тоже. Ну да, не все преподаватели – сахар, не все честны и не все интересуются своим предметом настолько, чтобы студенты тоже им заинтересовались. Но блин же горелый, почему она сама-то училась, и почему их с Олей однокурсники учились? С другой стороны, многие из них нашли себе ту самую профессию очень даже неплохо – законодательство, городское управление, общественные организации и вообще политика. Но ещё вопрос в том, где ты учишься, что у тебя в итоге будет написано в дипломе, и что ты по факту будешь уметь. Возможно, эти вот барышни к концу своего обучения научатся решать проблемы с учёбой самыми нетривиальными методами. Если у них они вообще будут, эти проблемы, может быть, они на самом деле с мозгами и вообще гении, а это всё – так, поболтать.

Ирка поняла, что слишком увлеклась подслушиванием чужих разговоров и умозаключениями, основанными на неполных и возможно – вовсе неверных данных. А нужно допроверить совсем другие данные, чтобы потом ни в чём не повинные люди не пострадали и получили свою нагрузку на следующий год, ведь это – деньги, это в первую очередь зарплата преподавателей.

Она сохранила все изменения в программе и отправилась в учебный отдел – согласовать все внесённые изменения. Как раз успеет вернуться и собрать всё, что нужно для занятия со студентами.