Читаем Пишу и читаю правильно полностью

Пишу и читаю правильно

В книжке даны задания , направленные на исправления стойких ошибок на письме и при чтении. Неправильное написание буквы,трудности в запоминании букв. Работа по карточкам способствует не только развитию навыка чтения и письма, но и развитию внимания. Рекомендовано для занятий с детьми с ОНР, с СДВГ, с нарушениями чтения и письма.

Елена Юрьевна Лосик

Учебная и научная литература / Образование и наука18+

Учимся читать и писать правильно! Поможет в этом, выполнение специальных заданий, направленных на устранение ошибок на письме и при чтении.

<p>Карточка</p><p>Задание</p>

Обвести в кружок только знакомые буквы.

Цель. Закрепление образов букв «К», «Г», «З», «С», «В», «Р». Развитие внимания. Профилактика ошибок при чтении и на письме. Формирование фонематического слуха. Развитие внимания и памяти.

Методические примечания. Задания выполнять с первой строчки, слева – направо.

<p>Задание</p>

Прослушать слова. Если в слове есть звук [г] мягкий или твердый, хлопнуть 1 раз в ладоши, если звук [ к], мягкий или твердый, хлопнуть 2 раза в ладоши.

Гром, крот, палка, кирпич, гиря, ком, горох, пакет, багет, рука, ругать, пугать, говорить, кричать, вагон, вокзал, Вика, Галя, волк, гусь, калина, газета, комары, горы, магазин, коробка, клен, каштан, широкий, грустный, клякса, гиря, щёки, укроп, гусеница, гулять, скакалка, чашка, мышка.

<p>Карточка с буквами</p><p>Задание</p>

Букву « Б» обвести в кружок. Букву «П» подчеркнуть.

Цель. Закрепить образы букв «Б», «П». Развивать фонематического восприятия.

Методические примечания. Читать по строчкам, слева – направо. Найти и показать буквы П, Б в словах, если ребенок еще не читает.

Задание

Букву «Б» обвести в кружок. Букву «П» зачеркнуть.

Цель. Закрепить образы букв «Б», «П». Развивать фонематического восприятия и внимание.

Карточка с буквами

ж, з

Задание

Читать слоги.

Цель. Закрепление образа букв «Ж», «З». Закрепление навыка чтения слогов. Развитие фонематического слуха. Учить читать слоги с всегда твердым согласным ,звуком [ж].

Методические примечания. Читать слоги по строчкам, слева – направо. Обратить внимание, что звук [ж] , всегда твердый.

Задание

Найти в словах буквы « Ж», «З». Прочитать слова с буквами ж, з

Цель. Закрепление образа букв Ж, З. Развитие фонематического восприятия.

Методические примечания. Читать по строчкам, слева – направо. Если ребенок еще не читает слова, то предложите показать в словах буквы З, Ж.

Карточка с буквами

<p>Задание</p>

Обвести в кружок букву Ш. Зачеркнуть букву Щ.

Цель. Закрепление образа букв «Ш», «Щ». Назвать буквы. Развитие внимания.

Методические примечания. Начинать выполнять задания с первой строчки, слева – направо.

<p>Задание</p>

Читать слоги. Запомнить правила: «жи», «ши» пиши с буквой и; «чу», «щу» пиши с буквой у;

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука