Читаем Пилотируемый космический полет полностью

Но если человека считать еще и мыслящим существом, то рано или поздно он сам себе задаст вопрос: «А зачем? А почему? А как? А насколько это возможно? И вообще — для чего я на Земле?».

Отвечая на эти и другие вопросы можно написать много книг, сверх тех, что уже написаны. Но мне ведь надо отвечать коротко и достаточно понятно.

Что ж. Попробую.

Не будем рассматривать историю происхождения человека. Не столь важно создал ли нас Господь Бог, произошли ли мы от обезьян, создали нас искусственно представители других инопланетных цивилизаций, являемся ли мы потомками нескольких чрезвычайно развитых, но погибших, земных цивилизаций.

В любом случае, Человек нынешний от поколения к поколению развивается и физически и интеллектуально, а Человечество постоянно накапливаем огромное количество знаний о себе, о Земле и об окружающем мире.

Можно выделить несколько возможных путей нашего развития.

Развивать все на Земле технику и общество. Но это и так делается с переменным успехом.

Попробовать открыть «новую Америку» в океанских просторах под водой.

Ведь эта область изучена людьми на 5-10 процентов, как утверждают ученые, и в этом направлении нас может ждать множество сюрпризов. Вплоть до встречи с братьями по разуму.

Нет у ученых и стопроцентных знаний по строению самой Земли, хотя все больше и больше людей признают ее как живое существо. И не исключается возможность разумной жизни в недрах Земли. Сколько вопросов, требующих ответов?! И все это задача будущих наших потомков.

Однако наибольший интерес и больше всего вопросов у людей обращены к небу, к Вселенной. Масштабы деятельности в этом направлении поистине безграничны. Люди хотят знать, как устроена Вселенная от края и до края? Каково влияние Вселенной на самого человека и Землю? Чем Вселенная может помочь Человечеству?

Многое мы уже знаем. Даже в школе изучают курс астрономии. Астрология. Астромедицина. Космогоника.

Разобраться с погодой и строением Земли тоже лучше получается с высоты космических орбит. А уж определение своего места на земле с помощью космических спутников получается чрезвычайно точным.

Даже лекарства новые мы создаем в космосе, не говоря уже о материалах с необычными свойствами.

Мы уже летаем не только вокруг Земли, но и вокруг Луны. Ученые уже разрабатывают новые принципы движения космических кораблей.

Вот только не надо под исследованием космического пространства понимать только пилотируемые космические полеты. А ведь те, кто задает вопрос: «А зачем нам..?», имеют в виду именно полеты космонавтов. Эти полеты необходимая частность, без которой не может быть и полноценного целого.

И все-таки мы сейчас находимся только в начале пути к настоящему исследованию космического пространства. Мы даже не первоклашки, а скорее ясельные малыши со своими первыми робкими шагами в бескрайние просторы Вселенной.

Все живое живет, пока развивается, движется вперед. Остановка означает деградацию и равносильна смерти. И для Человечества сейчас пришло время сделать очередной шаг в своем развитии, осмыслить свое будущее.

С тех пор, как человек научился говорить, он постоянно задает вопрос: «А зачем?».

Кто-то придумал, как палку использовать в виде рычага. А зачем?

Кто-то придумал колесо. А зачем?

Кто-то не понимал, зачем нужен автомобиль, если есть телега и лошадь.

Самолет, атомная и ядерная энергия. Любые новшества начинались с вопроса «А зачем?», а в результате Человечество продвигалось в своем развитии еще на один шаг вперед.

Сейчас пришло время вопроса «А зачем нам космические исследования?» И это радует. Это означает, что Человечество на правильном пути, что у него есть Будущее.

И, если братья по разуму или представители других высокоразвитых цивилизаций помогут нам на этом пути развития, то мы, уверен, должны и будем им благодарны.

<p>24. А можно коротко и популярно рассказать о том, что такое пилотируемый космический полет?</p>

Пилотируемый космический полет это очень обширное понятие. По этому вопросу написано много умных книг. А вот коротко, да еще популярно…

Во всяком случае, я попробую сузить этот вопрос и рассказать об орбитальном пилотируемом космическом полете, то есть о космическом полете по орбите вокруг Земли.

Попробуем разобраться. Кто захочет детальнее, найдет много хороших книг, статей в том же Интернете.

Итак. Коротко. Схема орбитального космического полета проста. Космический корабль (объект) выводится на орбиту искусственного спутника земли мощной ракетой носителем.

На орбите космический корабль осуществляет стыковку с орбитальной станцией или другим объектом, для проведения экспериментов по заданной программе.

Космический корабль, орбитальная станция летают по орбите столько времени, сколько заложено в их программах полета. В это же время могут осуществляться и выходы космонавтов в открытый космос.

Когда наступает время возвращения корабля, он отделяется от станции, выдается тормозной импульс, и возвращаемый аппарат корабля спускается на землю.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1937. Трагедия Красной Армии
1937. Трагедия Красной Армии

После «разоблачения культа личности» одной из главных причин катастрофы 1941 года принято считать массовые репрессии против командного состава РККА, «обескровившие Красную Армию накануне войны». Однако в последние годы этот тезис все чаще подвергается сомнению – по мнению историков-сталинистов, «очищение» от врагов народа и заговорщиков пошло стране только на пользу: без этой жестокой, но необходимой меры у Красной Армии якобы не было шансов одолеть прежде непобедимый Вермахт.Есть ли в этих суждениях хотя бы доля истины? Что именно произошло с РККА в 1937–1938 гг.? Что спровоцировало вакханалию арестов и расстрелов? Подтверждается ли гипотеза о «военном заговоре»? Каковы были подлинные масштабы репрессий? И главное – насколько велик ущерб, нанесенный ими боеспособности Красной Армии накануне войны?В данной книге есть ответы на все эти вопросы. Этот фундаментальный труд ввел в научный оборот огромный массив рассекреченных документов из военных и чекистских архивов и впервые дал всесторонний исчерпывающий анализ сталинской «чистки» РККА. Это – первая в мире энциклопедия, посвященная трагедии Красной Армии в 1937–1938 гг. Особой заслугой автора стала публикация «Мартиролога», содержащего сведения о более чем 2000 репрессированных командирах – от маршала до лейтенанта.

Олег Федотович Сувениров , Олег Ф. Сувениров

Документальная литература / Военная история / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
Хрущёвская слякоть. Советская держава в 1953–1964 годах
Хрущёвская слякоть. Советская держава в 1953–1964 годах

Когда мы слышим о каком-то государстве, память сразу рисует образ действующего либо бывшего главы. Так устроено человеческое общество: руководитель страны — гарант благосостояния нации, первейшая опора и последняя надежда. Вот почему о правителях России и верховных деятелях СССР известно так много.Никита Сергеевич Хрущёв — редкая тёмная лошадка в этом ряду. Кто он — недалёкий простак, жадный до власти выскочка или бездарный руководитель? Как получил и удерживал власть при столь чудовищных ошибках в руководстве страной? Что оставил потомкам, кроме общеизвестных многоэтажных домов и эпопеи с кукурузой?В книге приводятся малоизвестные факты об экономических экспериментах, зигзагах внешней политики, насаждаемых доктринах и ситуациях времён Хрущёва. Спорные постановления, освоение целины, передача Крыма Украине, реабилитация пособников фашизма, пресмыкательство перед Западом… Обострение старых и возникновение новых проблем напоминали буйный рост кукурузы. Что это — амбиции, нелепость или вредительство?Автор знакомит читателя с неожиданными архивными сведениями и другими исследовательскими находками. Издание отличают скрупулёзное изучение материала, вдумчивый подход и серьёзный анализ исторического контекста.Книга посвящена переломному десятилетию советской эпохи и освещает тогдашние проблемы, подковёрную борьбу во власти, принимаемые решения, а главное, историю смены идеологии партии: отказ от сталинского курса и ленинских принципов, дискредитации Сталина и его идей, травли сторонников и последователей. Рекомендуется к ознакомлению всем, кто родился в СССР, и их детям.

Евгений Юрьевич Спицын

Документальная литература
1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции
1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции

В представленной книге крушение Российской империи и ее последнего царя впервые показано не с точки зрения политиков, писателей, революционеров, дипломатов, генералов и других образованных людей, которых в стране было меньшинство, а через призму народного, обывательского восприятия. На основе многочисленных архивных документов, журналистских материалов, хроник судебных процессов, воспоминаний, писем, газетной хроники и других источников в работе приведен анализ революции как явления, выросшего из самого мировосприятия российского общества и выражавшего его истинные побудительные мотивы.Кроме того, авторы книги дают свой ответ на несколько важнейших вопросов. В частности, когда поезд российской истории перешел на революционные рельсы? Правда ли, что в период между войнами Россия богатела и процветала? Почему единение царя с народом в августе 1914 года так быстро сменилось лютой ненавистью народа к монархии? Какую роль в революции сыграла водка? Могла ли страна в 1917 году продолжать войну? Какова была истинная роль большевиков и почему к власти в итоге пришли не депутаты, фактически свергнувшие царя, не военные, не олигархи, а именно революционеры (что в действительности случается очень редко)? Существовала ли реальная альтернатива революции в сознании общества? И когда, собственно, в России началась Гражданская война?

Дмитрий Владимирович Зубов , Дмитрий Михайлович Дегтев , Дмитрий Михайлович Дёгтев

Документальная литература / История / Образование и наука