Лучший способ научиться рассказывать — как можно чаще слушать чужие истории, и в наши дни это намного легче, чем раньше. Начните с еженедельной радиопередачи This American Life («Эта американская жизнь», www.thisamericanlife.org). В каждом выпуске вы услышите три примера, или даже больше, о том, как рассказывать увлекательные, интересные и личные истории. Некоторые из них сражают наповал, и я удивляюсь: почему эта передача не пользуется еще большей популярностью? Вы не услышите никакой статистики, данных или всей этой аналитической ерунды, которой мы делаем вид, что интересуемся. При этом истории заставляют переживать, убеждают в чем-то и приводят в определенное эмоциональное состояние. Как? Придется послушать их, чтобы понять.
Если эпизоды This American Life кажутся слишком длинными и вы не любите ведущего Айру Гласса (я его обожаю, но многие не разделяют моего отношения), попробуйте The Moth («Дневники мотылька», www.themoth.org). Это телесериал, состоящий из эпизодов по 10–15 минут, где люди рассказывают истории перед живой аудиторией, без предварительной записи. Есть еще сериал StoryCorps (www.storycorps.org), авторы которого записывают истории, рассказанные людьми на улицах городов Америки. Все это можно посмотреть бесплатно или скачать подкасты предыдущих передач. Очень рекомендую. Если This American Life, The Moth или StoryCorps никак не трогают вас, немедленно идите к врачу: вероятно, вы мертвы.
Книгу Аннет Симмонс «Сторителлинг: как использовать силу историй» можно назвать исключительной. Вы узнаете, как использовать истории в повседневной жизни, как их лучше рассказывать и эффективно применять на работе и в жизни.
Преподавание — это навык, и чтобы его усовершенствовать, необходимо найти того, кто хочет научиться чему-то, что знаете вы. Вы гораздо лучше поймете, как учить, если будете
С преподаванием в Америке определенные проблемы, но мало кому удалось так четко их классифицировать и предложить эффективные методы решения, как Кену Бэйну в брошюре What the Best College Teachers Do («Что делают лучшие преподаватели»). Оканчивая учебные заведения, мы почему-то забываем о промахах наших педагогов и делаем вывод, будто то, как нас учили, — единственный верный способ преподавания. Бэйн доказывает, что существуют и другие способы, и приводит в пример профессоров, которые не просто начитывают один и тот же материал год за годом, а делают гораздо больше. Читая эту книгу, я спрашивал своих друзей и знакомых, кто был их лучшим учителем и почему. Ответы совпадали с тем, о чем пишет Бэйн. Поэтому для меня его выводы неоспоримы.
В этой книге я не касался дизайна презентаций, потому что об этом уже хорошо написали другие. Прочитайте книги Гарра Рейнольдса «Презентация в стиле дзен» и Нэнси Дуарте «Slide: ology: искусство создания выдающихся презентаций»: они помогут по-новому взглянуть на вопросы оформления слайдов. В обеих книгах есть масса примеров того, как работают со слайдами опытные ораторы.
Меня совершенно сразили рекомендации Рейнольдса работать на бумаге до тех пор, пока вы не поймете, что хотите сказать и как это можно сделать. Если начинать работу с программы для презентации, то во главу угла вы невольно поставите слайды, а не историю, идею или аудиторию.
Пойдите и послушайте выступление любимого комедийного актера. В работе артисты сталкиваются с теми же проблемами, что и спикеры, но при этом у них нет спасительных слайдов. К тому же их зрители (часто нетрезвые) заплатили деньги, чтобы было не просто интересно, но и смешно. Многим ораторским хитростям я научился у комедийных актеров — мастеров слова нашего времени. Ричард Прайор, Стив Мартин, Генри Роллинз, Джордж Карлин и Крис Рок показывают, как эффективно донести непростые идеи до слушателя. Часто они говорят на удивительно сложные темы (политика, расовые отношения, психология или война), которые многие боятся обсуждать открыто. Но комики с этим справляются — и не в последнюю очередь потому, что заставляют нас смеяться. Просто задайте себе вопрос: «Как бы <имя комедийного актера> провел презентацию, которую мне нужно сделать на следующей неделе?» И вы сможете критически подойти к подаче материала. Конечно, не нужно выступать в точности как <имя комедийного актера>, если вы не обладаете таким же отличным чувством юмора или не желаете на своем опыте узнать, что значит быть безработным.