Само собой разумеется, что выбирать надо абсолютно здоровую физически и психически собаку, способную работать в совершенно разных условиях. И если внешние данные более-менее может оценить каждый, то для более полного представления о поведении собаки и её преобладающих реакциях можно судить из тестирования. За много десятилетий прикладной дрессировки собак выработаны проверенные методы тестирования, описанные многократно в различной литературе. Основной их смысл сводится к цели «не вляпаться в трусливую собаку с пассивно-оборонительной реакцией». Собаку со слабой нервной системой в состоянии выявить каждый мало-мальски разбирающийся в поведении животных собаковод-любитель. Поэтому эти методики я опускаю, дабы не засорять данный материал всем известными тестами проверки нервной системы взрослых собак и щенков. Кроме выбора собаки с крепкой нервной системой у нас стоит ещё одна важная цель. Выявить апортировщика. Поэтому при тестировании обращаем внимание на интерес животного к незнакомым предметам. Собака должна проявлять уверенность, трусость не допустима. Можно пройтись мимо собаки и как-бы случайно уронить свою запаховую вещь (перчатку, специально приготовленную «запаховую» тряпочку). Стать на небольшом расстоянии. Если предмет сразу вызвал интерес, и собака уверенно его схватила, начала играть или просто утащила – это хорошо. А если Вы в роли незнакомца внушаете животному страх и предмет не вызвал никакого любопытства, то Вам тут делать нечего. С заинтересовавшейся собакой можно поиграть предметом, побросать его в разные направления, посмотреть, как будет реагировать, появится ли азарт. Если после первого броска собака потеряла всякий интерес к предмету – тоже не Ваш вариант. Потому как задача найти азартную собаку, которую мгновенно привлекает предмет с посторонним запахом. И которая легко включается в игру, стремясь заполучить желанный предмет любым способом. Ведь дальнейшее обучение будет строиться именно на этом азарте и заинтересованности собаки.
Большая, на мой взгляд, ошибка заключается в поздней подготовке собаки. На своей практике я заметила, что проще развивать поисковые наклонности у щенка в 3-4-х месячном возрасте. Я называю это даже не дрессировкой как таковой, а «программированием поведения», развитием нужных качеств и закладкой «полезного опыта поведения» щенку. Причём раннее обучение именно поиску как раз вписывается в знакомство щенка с окружающим миром. Послушание «наработается» позже.
Скажу так же, что большое значение имеет и тип высшей нервной деятельности конкретной собаки.
Активнее всего работают холерики и сангвиники (и их тип с «холеричным уклоном»). Во всяком случае, на практике они показывали лучшие результаты. И хотя холерики несколько истеричны, могут быть суетливы, но из-за своей легковозбудимости нервной системы и кипучей энергии работают с энтузиазмом в любых условиях.
Сразу скажу, что готовить взрослую собаку намного тяжелее, чем щенка. И порою это может обернуться неудачей потому как одно дело «программировать» поведение растущей собаки, развивая и совершенствуя нужные качества, и совсем другое обучать животное с уже сформировавшимся поведением. Читая дальше, Вы поймёте, о чём это я. В данном материале я буду рассматривать подготовку именно щенка. Это более целесообразно, потому как, не смотря на потерянное время, Вы самостоятельно «вылепите» с нуля нужно поведение Вашей собаки в разных ситуациях.
Просто кладом для подготовки к поисковым службам является щенок – апортировщик.
Здесь хочу заметить, что многие заводчики просто «топчут таланты» своих щенков. Будучи сама заводчицей я понимаю, как сложно вырастить помет, и при этом уделить достаточно внимания и суке, и щенкам. У многих просто не хватает времени ещё и на занятия с малышами. А ведь именно в 1,5-2 месяца уже нужно начинать игры с ухваткой – валиком в «догонялки» и развивать апортировку, опираясь на естественное стремление малыша схватить и утащить незнакомый предмет с новым запахом. Я уже не говорю про «шумелки-тарахтелки», к которым именно заводчик должен приучить малышей. Ведь если сука-мать покажет что не нужно бояться различных шумов, щенки быстро привыкают к различным внешним раздражителям. Потому как мать показала, как нужно на них реагировать. В более позднем возрасте без «стаи» щенку будет сложнее сориентироваться, как реагировать на незнакомые явления и объекты, могут возникнуть «страхи». И как малыш с ними справится, в большей степени зависит от терпения и грамотности владельца.