Читаем Ошибки аиста полностью

– Мама, я чувствую, что за этим стоит истина. Я боялся за каждую женщину,с которой у меня были близкие отношения. Во мне жил подспудный страх, что с ними случится что-то непоправимое. И поэтому я уходил сам. С каждой женой я прожил по 4 года. Может, это тоже что-то значит?

В этом действительно был смысл: мать сделала аборт, когда мальчику было четыре годика.

Еще через неделю Матвей сообщил матери, что проштудировал в Интернете всего Хеллингера и все,что есть по расстановкам.

Вначале он позвонил своей первой жене и сказал о том, как он сожалеет,что так нелепо разорвал их связь. Признался, как дорога ему она и все, что с ней связано. И искренне пожелал ей счастья с новым бойфрендом. Потом он позвонил своей второй бывшей жене, со словами сожаления, признательности и благодарности.

В ответ он услышал немного печальные, но теплые и дружественные слова от обеих женщин.

– А завтра, мама, я иду к Марине свататься, – счастливо заключил Матфей. – У нее такие глаза, мама, такие глаза!!!

<p>ЗАПАХ ЖЕНЩИНЫ </p>

Марина – приятная женщина лет тридцати пяти, с фарфоровой кожей, шоколадными, блестящими глазами и вальяжной купеческой леностью. Запрос ее состоит в том, что ей трудно найти себя в жизни, внутри нее живет ощущение бессмысленности всего и страх перед рождением ребенка. Страх забеременеть, носить, родить, растить, воспитывать. Вообще, для Марины дети тождественны страху.

На расстановки она приходит второй раз. Первая расстановка была на ее родительскую семью. Отец клиентки ушел, когда ей был всего один годик. И мы воссоздали ту детскую, травмирующую ситуацию и исцелили, по возможности, все, что поднялось в процессе работы на поверхность.

Папа сказал дочке,что всегда любил ее и любит. Что ушел он от ее мамы, а не от Маринки, и готов поддерживать ее как отец. Отец тепло благословил ее и мужа иметь детей.

Прошло полгода. Марина поделилась, что начала чувствовать себя более уверенной, целостной, у нее появились мысли заняться маникюрным дизайном. Но страх перед рождением ребенка остался. Абортов у ее отца с матерью не было. В семье ничего экстраординарного не случалось, куда идти я не знала. Ситуация казалась тупиковой.

– Может, имеют значение аборты мамы от других мужчин? – неожиданно спросила Марина. –Рассказывай, если знаешь, – попросила я. – Мама делала аборт от очень любимого мужчины, когда мне было лет пять. Я это разведала после первой расстановки.

Я почувствовала легкий удар в солнечное сплетение – одну из подсказок моего тела о том, что мы на верном пути, хотя ребенок был абортирован уже после рождения Марины. Других вариантов у меня не было... Мы начали сессию.

Расстановка

Вначале я попросила поставить только заместителя абортированного ребенка, чтобы исследовать, есть ли в нем отголоски тех симптомов, о которых говорит клиентка.

Через некоторое время ребенок начал метаться по комнате. При этом он делал резкие глубокие выпады в противоположные углы и затравленно оглядывался. Его морозило.

– Что с тобой происходит, ты можешь это выдержать? – спросила я у парня, заместителя ребенка.

– Меня преследуют. Мне страшно. Я хочу спрятаться. Я хочу жить, – сказал он, и его унесло в сторону от меня новой волной энергии.

Я поставила сама Маринину маму и ее любимого мужчину, родителей ребенка. Марина этого сделать не могла, она тряслась так же, как ребенок. Заместитель ребенка кинулся к матери и спрятался у нее за спиной. Женщина, не оглядываясь, сзади обхватила его руками, прижала к себе и начала оседать, закатывая глаза. Я позволила следовать движениям тела, и они долго лежали, обнявшись, на полу. Мужчина сначала долго не хотел смотреть в их сторону, потом он стал на колени у их изголовья. Он гладил голову женщины и говорил:

– Это я вас убил, я виноват.

Потом посмотрел на ребенка, дотронулся до его плеча и сказал:

– Я так сожалею. Это моя ответственность и моя вина.

Близилась развязка и завершение. Но заместитель ребенка продолжал трястись, да и Марина тоже. Неожиданно парень вскочил на ноги и, глядя на отца, прошептал:

– Не только ты, папа, виноват. Они меня мучили. Они должны отвечать, – он смотрел в пространство перед собой, я в замешательстве смотрела на него. Кто это может быть?

Перейти на страницу:

Все книги серии Волшебная сила расстановок

Ошибки аиста
Ошибки аиста

РЈ славянских народов существует поверье, что детей РІ РґРѕРј РїСЂРёРЅРѕСЃСЏС' аисты. РЎ древних времен люди радовались, РєРѕРіРґР° эти прекрасные белые птицы СЃ черными крыльями вили гнезда РЅР° деревьях или РЅР° крышах РґРѕРјРѕРІ молодой семьи. Это значило – быть РІ РґРѕРјРµ ребенку, звучать Р·РІРѕРЅРєРёРј детским голосам. РќРѕ РїРѕСЂРѕСЋ аисты ошибаются. РћРЅРё сбиваются СЃ РєСѓСЂСЃР°, пролетая РјРёРјРѕ тех, кто страстно молит Рѕ детях, Рё РїСЂРёРЅРѕСЃСЏС' детей туда, РіРґРµ РѕРЅРё нежеланны, РіРґРµ РёС… РЅРµ ждали. Аисты ли виноваты, смещение ли земной РѕСЃРё, СЃР±РѕР№ ли РІРѕ Вселенском РїРѕСЂСЏРґРєРµ, грехи наших предков, СЃСѓРґСЊР±Р° ли? Каждому РёР· нас знакомы суровые, как правда жизни, слова «аборт», «прерванная беременность», «искусственное оплодотворение», «сироты», «беспризорники», «приют», «детдом», «интернат». Над нами – РјРёСЂРЅРѕРµ небо, давно отгремели РІРѕР№РЅС‹, Сѓ нас есть, что есть Рё что одеть. Почему же так РїСЂРѕРёСЃС…РѕРґРёС'? Эта РєРЅРёРіР° Р±СѓРґРёС' РѕС' СЃРЅР° Р·РІРѕРЅРѕРј церковного колокола, открывает глаза РЅР° истины, Рѕ которых РјС‹ РЅРµ задумываемся, потому что нам недосуг или РјС‹ РЅРµ желаем РѕР± этом думать. РћРЅР° повествует Рѕ детях, без которых невозможна жизнь РЅР° нашей планете, немыслимо наше будущее. Эта РєРЅРёРіР° предназначена для всех: мужчин, женщин, педагогов, психологов, врачей, системных терапевтов. Р

Надежда Дмитриевна Маркова

Психология и психотерапия

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука