Он всё ещё двигает камни

б) Как отец реагирует на речь своего младшего сына в стихе 21? Насколько эта

реакция кажется тебе важной? Какой вывод ты можешь сделать для своей

собственной молитвенной жизни?

2. в) Каким образом стих 32 помогает нам лучше понять Евангелие от Луки (15:10)?

Прочитай Послание к Евреям (12:14, 15).

а) Какую связь ты видишь в стихе 14 между призывами жить со всеми людьми

в мире и быть святым? Какой, по логике вещей, должен быть исполнен

первым?

б) Какая связь показана в стихе 15 между Божьей благодатью и «горьким

корнем»? Что совершает Божья благодать? Что совершает «горький

корень»?

в) Каким образом история из Евангелия от Луки (15:11, 12) иллюстрирует

истину, записанную в Послании к Евреям (12:14, 15)?

100

Глава 4. Когда близкие люди не слышат друг друга

Ищем под камнями

1. Опиши одного из своих родственников, общение с которым по-настоящему

раздражает тебя.

2. Есть ли у тебя родственник «смоляное чучело»? Если да, то что именно делает

ваше общение таким сложным?

3. Почему общение с близкими порой бывает таким трудным? Как ты можешь

исправить ситуацию, когда твои близкие оказываются «дальними»?

4. Какие мысли возникают у тебя, когда читаешь, что даже у Иисуса были

непростые отношения в семье? Какой была твоя первая реакция на это

заявление?

5. Как ты думаешь, что имел в виду Иисус, когда сказал: «Не бывает пророк без

чести, разве только в отечестве своем и в доме своем» (Мф. 13:57).

6. Просмотри еще раз главу и перечисли, как именно семья Иисуса отвергала Его?

Как Он Сам реагировал? Чему мы можем научиться благодаря этим историям?

7. Макс Лукадо пишет: «Стоит заметить, что Он не пытался контролировать

поведение членов Своей семьи. Но и не позволял их поступкам контролировать

Себя». Какой принцип мы можем здесь увидеть?

8. Как члены семьи Иисуса постепенно изменили к Нему свое отношение? Какую

надежду это дает нам?

Строим на скале

1. Прочитай Псалом (139:5), Евангелие от Матфея (6:25-34), Послание к Галатам

(4:7), Послание к Ефесянам (1:5), Первое послание Иоанна (3:1).

а) Что говорят нам эти места Писания о Боге как об Отце? Что каждый стих

значит лично для тебя?

б) Если у тебя есть другие любимые места Писания, описывающие Бога как

Отца, приведи их. Почему именно эти стихи дороги тебе?

2. Сравни Послание к Римлянам (14:14 - 15:4) и Первое послание к Коринфянам

(10:29, 30).

а) Что эти отрывки говорят о нашей способности противостоять контролю

семьи и обуздать в самих себе стремление контролировать других?

б) Каким образом Послание к Римлянам (14:19) описывает гармонию в семье?

А Послание к Римлянам (15:2)? В каких случаях могут быть применимы

другие принципы?

Глава 5. Мечтать разрешается

Ищем под камнями

1. Макс Лукадо пишет: «В нашей жизни ведь тоже бывают моменты, когда

приходится любить, не ожидая ничего взамен». О каких подобных временах ты

можешь вспомнить в своей жизни?

2. Порассуждай о следующем утверждении: «Служение, мотивируемое чувством

долга. Таков крест ученичества».

101

3. Оказывает ли какое-то влияние на твою жизнь тот факт, что ангел отвалил

камень от могилы Иисуса? Если да, то каким образом?

4. Опиши случаи в своей жизни, когда Бог явил Себя как Бога сюрпризов.

5. С какими вызовами ты встречаешься сейчас, по отношению к которым призыв

«не сдавайся» звучит особенно актуально?

6. Что ты чувствуешь, когда понимаешь, что Бог наблюдает за тобой и всеми

обстоятельствами твоей жизни?

7. Каким образом воскресение Христа дает твоей жизни новое дыхание?

Строим на скале

1. Прочитай Евангелие от Матфея (28:1-15).

а) Почему ангел не только отвалил камень, но и сел на него? (ст. 2). Почему он

заговорил с женщинами, а не с охранниками?

б) Почему женщины были испуганы, но счастливы? (ст. 8).

в) Какие логические нестыковки вы можете найти в придуманной истории из

стиха 13?

2. Прочитай Послание к Галатам (6:9).

а) Какое повеление дается нам в этом стихе? Почему оказывается так легко

его ослушаться? Что нам обещано, если мы все-таки выполним эту

заповедь?

б) Каким образом две Марии являются хорошей иллюстрацией этого стиха?

3. Прочитай Послание к Евреям (10:32-38).

а) В чем смысл урока истории в стихах 32-34? Автор описывает скорее свой

собственный опыт или все-таки опыт евреев, которым адресовано

послание?

б) Какая заповедь дается в стихе 35? Какое обетование связано с ней? И как

оно объясняется в стихе 36?

в) Каким образом пророчество стиха 37 может помочь нам выстоять в

нелегкой борьбе? Почему оно воодушевляет нас?

Глава 6. Кислое молоко

Ищем под камнями

1. Макс Лукадо пишет: «Сладкое молоко становится кислым, если долгое время

находится в тепле. Хороший характер „окисляется" по той же причине». О чем

эта фраза говорит тебе?

2. На кого ты больше походишь? На Марфу или на Марию? Удовлетворен ли ты

своим поведением? Если же ты считаешь, что тебе необходимы перемены, объясни, какие именно.

3. Знаешь ли ты о ситуациях, когда работа для Господа становилась важнее, чем